(共25张PPT)
林嗣环
作者及作品写作时代背景
林嗣环——字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士，善写诗文。著有《铁崖文集》、《秋声诗》等。《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明《秋声诗》也是“善画声”的诗作。
听朗读课文，同学们注意个别字词
的读音，同时注意课文中一些长句子的
停顿节奏。
点评朗读。
屏障 少顷 呓语 絮絮
叱 齁 中间 曳屋 许许声
pínɡ zhànɡ
sh o q nɡ
yì
xù xù
chì
jiàn
hōu
yè
h h
1、分组小声朗读课文，注意句子的停顿与节奏。
各小组推荐代表朗读，然后自评、互评。
3、提出预习时疏通文意过程中的疑难之处（重点、
难点的字词句），大家一起探讨解疑。
2、齐读课文。
1、京中有善口技者。会宾客大宴，
于厅事之东北角，施八尺屏障，
口技人坐屏障中
3、中间力拉崩倒之声
2、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸
4、于是宾客无不变色离席
5、虽人有百手
1、有善口技者
2、会宾客大宴
3、施八尺屏障
4、但闻屏障中
5、众宾团坐
6、满坐寂然
7、其夫呓语
8、妇抚儿乳
擅长
适逢，正赶上。举行宴会
设置，安放
只（古义）今义：但是
坐下
坐，通“座”。静悄悄的样子
说梦话
喂奶
10、当是时
11、夫叱大儿声
12、众妙毕备
13、以为妙绝
14、侧目
15、宾客意少舒
16、中间力拉崩倒之声
17、曳屋许许声
18、虽人有百手
19、不能名其一处也
这（古义）今义：判断词
大声呵斥
妙处。全、都
美妙
看
心情。稍微
夹杂。拟声词
拉。拟声词
即使（古义）今义：虽然
说出
捋起、扬起、举起
跑
大腿。打哆嗦
20、奋袖出臂
21、两股战战
22、几欲先走
23、于厅事之东北角
在。 的
会宾客大宴
但闻抚尺一下
施八尺屏障
虽人有百手
奋袖出臂
几欲先走
两股战战
但闻屏障中抚尺一下
古今异义：
（古：适逢；今：会议）
（古：只；今：表转折，然而
（古：设置；今：设施）
（古：即使；今：虽然）
（古：扬起；今：兴奋）
（古：逃跑，跑；今：行走）
（古：大腿；今：屁股）
（古：听见；今：听说
表示突然发生：（ ）（ ）
表示几件事同时发生：（ ） 表示两件事相继发生：（ ） 表示在特定的某个时间内发生：（ ）
表示过了很短时间就发生：（ ）（ ）（ ）
（少顷、既而、是时、一时、未几、
忽、俄而、忽然）
忽
忽然
一时
俄而
是时
既而
少顷
未几
1、满坐寂然 ，无敢哗者。
全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
2、宾客意少舒 ，稍稍正坐。
客人们听到这里，心情稍微放松了些，把身子稍稍坐正了。
3、凡所应有 ，无所不有。
凡是应该有的声音，没有一样没有。
4、虽人有百手 ，手有百指 ，不能指其一端；
即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，
也不能明确指出哪一种声音来；
（翻译成双重否定）
要求：
1、尽量扣准课文内容用简洁的语言
复述故事。（注意：复述不等同
于翻译）
2、适当加入自己的想象和点评。
你觉得哪个场面最精彩？读出来我们大家一起欣赏品味，好吗？
(1)第一个
场景：
(2)第二
场景：
(3)第三
场景：
1、找出口技人表演了哪三个场景？
梦中惊醒。（夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。）
渐入梦乡。（一家人闹而复静的情景。）“鼾声”“渐拍渐止”，声音由大而小，“微闻”声音更小，是由大及小，微闻余响。
火起群乱。（深夜失火、救火的情景。）
2、作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？
作者按照时间顺序进行描摹，请同学们划出表示时间的词语：
遥闻……既而……当是时……一时……未几……忽……俄而……忽然
①第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始．写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大；
②第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡．声音变小．尤其通过鼠倾盆器之音来衬托屋内的安静，甚是绝妙。
③第三个场景情形急转，由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿齐哭”再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”，再到各种风火声、救火声，“凡所应有，无所不有”，说明声音由少而多、杂，也越来越大．
从三个场面总体来看，声音变化的情形是：小－－大－－小－－大，思路清楚有序，情节波澜起伏，扣人心弦，体现出表演者高超的技艺。
3、文中两处写动物的声音“遥闻深巷中犬吠”、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”在文中有什么作用？平时生活中或者你学过的文中有这样类似的例子吗？
明确：这是以动写静的手法。
口技表演者是由“遥闻深巷中犬吠”开始的，这犬吠声是远远听到的，从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，也为下文情节一户人家由人初醒到全家喧闹作了铺垫。
“微闻有鼠”这是以老鼠跑动偷食声，“盆器倾侧”声，妇人朦胧中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表演一家人由醒而复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火场面蓄势。
4、这三个文段中，除了描写口技艺人的表演外，还描写了其他方面吗 如果有，请一一找出来。
三个文段都描写了听众的情绪变化，有“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，“宾客意少舒，稍稍正坐”，“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”这些描写是侧面烘托，在于反衬与赞美艺人技艺高超。
5、 开头结尾都写到了表演道具，这是不是简单的重复 为什么
不是。首尾呼应，强调道具简单，突出技艺高超。
表演过程
梦中惊醒（由睡到醒）
渐入梦乡（由醒又睡）
火起群乱（失火救火）
听众反应（满座宾客……）
听众反应（宾客意少舒……）
听众反应（于是宾客……）
正面描写
正面描写
正面描写
侧面描写
侧面描写
侧面描写
表演者的高超技艺。
侧面描写从不同角度衬托出
表演前：交代人物、时间、地点以及道具的简单。
侧面描写
侧面描写
表演结束：再次交代道具的简单。
（开篇点题）
（照应开头）
1、下列各组中加点字的意思完全相同的是（ ） A、口技人坐屏障中 满坐寂然 B、妇抚儿乳 儿含乳啼 C、群响毕绝 众妙毕备 D、不能名其一处 有名无实
课堂小测
C
2、选出翻译有误的一项是( )
A、盆器倾侧：盆子、器皿翻倒倾斜。 B、会宾客大宴：开会时为宾客摆宴席。
C、群响毕绝：各种声响都停下了。 D、施八尺屏障：安放了一面八尺长的屏风。
B
3、解释下列多义词。
众宾团坐（ ）
满坐寂然（ ） 不能指其一端（ ）
手有百指（ ）
坐下
坐，通“座”
指出
手指
迁移拓展
模仿文章的写法，运用正面描写与侧面烘托相结合的手法刻画一个人物或描写一幕场景，不超过100字。
