12 坐井观天课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
一种借助小故事来说明深刻道理的文章。
寓意
深刻道理
yù
《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？
1.听课文朗读，标出自然段序号。
2.圈出生字。
1
2
3
4
5
6
7
学习生字
你用什么好办法记住这些生字的呢？
井沿
边沿
回答
问答
口渴
渴了
喝水
喝茶
说话
讲话
摆弄
玩弄
对错
错了
边际
国际
抬头
抬手
天哪
多音字
zhā
挑战多音字
区分“渴”与“喝”
我会写字
井水
井口
观看
观众
结构：独体字
部首：一
笔画：4
音序：J
结构：左右
部首：又/见
笔画：6
音序：G
我会写字
边沿
沿着
回答
报答
结构：左右
部首：氵
笔画：8
音序：Y
结构：上下
部首：
笔画：12
音序：D
我会写字
口渴
干渴
喝水
吃喝
结构：左右
部首：氵
笔画：12
音序：K
结构：左右
部首：口
笔画：12
音序：H
口渴要喝水，喝水要用口。
我会写字
说话
大话
边际
国际
结构：左右
部首：讠
笔画：8
音序：H
结构：左右
部首：阝
笔画：7
音序：J
词语我会读
初读感知
1.课文讲了一件什么事？
2.小鸟和青蛙在争论什么？
　　课文讲述了青蛙和小鸟争论天有多大的故事。
天有多大？
故事里的青蛙和小鸟他们在争论什么呢？
学习课文
结合插图，观察青蛙和小鸟所处位置。
读第一自然段，走进故事。注意读准字音，读通句子。
1
2
青蛙坐在 。
小鸟飞来，落在 。
井里
井沿上
井沿
井边
“井沿”是哪里呢？
沿
沿
沿
杯
桌
帽
沿
沿
碗
河
数一数青蛙和小鸟有几次对话。
用“—”画出青蛙说的话，
用“﹏”画出小鸟说的话。
1
2
3
4
5
6
7
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
第一次对话
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
一百多里
天很大
第二次对话
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
说大话
吹牛
弄错
不对
无边无际
广大而没有边际
（感叹， 真诚劝告）
（反问，自以为是，不相信）
青蛙认为小鸟说的“大话”是（ ）：
A、飞了一百多里。
B、口渴了，下来找点水喝。
A
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
“还用飞那么远吗？”这句话的意思是（ ）：
A、不用飞那么远。
B、要飞那么远。
A
读一读，比一比。
两句话的语气有什么不一样呢？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
反问
第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。
强调语气
无边无际
天无边无际，大得很哪！
你在生活里还看见过什么是无边无际的呢？
无边无际的（ ）
大海
沙漠
草原
森林
第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
（劝告、诚恳）
（自信、傲慢）
：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
：“你从哪儿来呀？”
：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
最佳小演员
青蛙和小鸟谁对谁错呢？
青蛙为什么会弄错呢？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
青蛙天天坐在井里，所以只能看到井口那么大的天。
小鸟飞翔在蓝天，看到的是无边无际的天空。
看待问题，认识事物，要像小鸟那样站得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_______，于是它对小鸟说：“_______。”小鸟说：“_____。”
我们怎样做才能见识广，不成为井底之蛙呢？
读万卷书，行万里路
飞向高远的智慧天空
所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。
小组讨论来续编一下故事。想一想说一说看到天有多大之后的青蛙又发生了什么事？
拓展延伸
推荐阅读
刻舟求剑
滥竽充数
邯郸学步
自相矛盾