2 燕子 课件（共42张PPT）

(共42张PPT)
燕 子
2
人教部编版三年级下册
作者：郑振铎
作者简介
郑振铎：（1898—1958），福建长乐人，中国著名作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。
说文解字
请同学们自由读课文，一边读，一边标出自然段序号，圈画出课后的生字。
初读感知
1
2
3
4
5
认读生字
成
尖
荡
飞
细
木
几
细线
词语解释
光彩夺目：形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。夺目,耀眼。
例句：夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。
偶尔：间或；有的时候。
例句：爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。
波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。
例句：阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。
闲散：清闲而又无管束。
例句：他们不想过闲散的生活。
旷亮无比：形容天空空阔而明朗。
例句：旷亮无比的天空，就像大海一样，看不到边。
把生字放到词语中，你还能流利地读一读吗？
认读词语
凑成 伶俐 翼尖 荡漾 飞倦
闲散 纤细 几痕 吹拂 电线杆
赶集 聚拢 形成 横掠 偶尔
它们藏到句子里了，你还能认出它们吗？
认读词语
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
指导书写
凑合
凑巧
吹拂
拂面
集中
集合
聚集
聚会
形状
形容
掠过
掠夺
木偶
偶然
偶尔
尔后
沾水
沾边
疲倦
困倦
休闲
空闲
纤细
纤小
痕迹
伤痕
巩固词语
掠过
偶尔
燕子
荡漾
聚拢
吹拂
纤细
赶集
闲散
伶俐
光彩夺目
烂漫无比
沾水
整体感知
看到课文的题目“燕子”，你想知道什么？
（1）本文从哪些方面介绍燕子的？
（2）本文写出了燕子的什么特征？
（3）本文是按照什么顺序介绍燕子的？
整体感知
自由朗读课文，说说你看到了一只( )的燕子。
活泼可爱
朗读课文，说说课文描写了几个画面。圈画关键词，试着给每个画面取个名字。
1
2
3
4
5
整体感知
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
整体感知
文章结构：
课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。齐读下列词语，说说你“看到”了哪几幅画面？
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
清风 细雨 柔柳
花 草 叶
烂漫无比
光彩夺目
斜飞
横掠
沾了一下
飞倦了
休憩
几痕细线
外形
春光
飞行
休息
整体感知
外形
赏析课文
不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
“凑”字可以换成“组”吗？为什么？
1
外形
赏析课文
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
仿写练笔
请同学们仔细看下面的图画，仿照课文中对小燕子的描写，用优美、生动的词语写一写吧。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ），凑成了（ ）的天鹅。
雪白
宽大有力
修长的脖子
优雅美丽
仿写练笔
请同学们仔细看下面的图画，仿照课文中对小燕子的描写，用优美、生动的词语写一写吧。
一对__________，一双__________，一身_________，加上___________，凑成了一只活泼可爱的小白兔。
长长的耳朵
红红的眼睛
雪白的毛
短短的尾巴
春光
赏析课文
请大家小声读一读第二自然段，把图里的景物圈画出来。边读边想象画面，感受春天的的光彩夺目
2
围绕图中的景物，试着一起来想象画面。
雨
细
如毛的
由天上洒落
什么样的雨？
什么样的细雨？
如毛的细雨怎么样？
用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动。
柳
柔
千条万条的
什么样的柳？
什么样的柔柳？
运用刚才学到的“加一加”的方法，
同桌互学其他景物吧！
作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！
（ ）的轻风
（ ）的草
（ ）的叶
（ ）的花
微微吹拂
青
绿
红的黄的白
找
一
找
什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？
赶集是人们定期到集市上买卖货物。
本课形容轻风、细雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。
比喻
这样的景色真让人感到 啊。
热闹和欢喜
讨论：和原句对比读，哪句话令你印象更为深刻
春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这幅画面真美啊！我们该怎样朗读这部分呢？
加快语速，读出热闹和欣喜。
朗读指导（课后第1题）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
舒缓、轻柔。
语速放慢，读出欣喜。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
古人笔下的春天，不仅有植物，还有动物。细细品味，郑振铎笔下的春天有了小燕子的加入，会有哪些不一样的感觉？
你来说说自己的感受吧！
春天已经是春光烂漫，有了燕子的加入，春天更加呈现出勃勃生机。
因为有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩夺目。
小燕子在这美丽的春天里快乐地飞着。朗读课文第三、四自然段，边读边想象小燕子的飞行姿态，体会小燕子飞行时的迅捷、轻盈。
赏析课文
飞行
飞行轻快灵活
回顾画面，想象燕子的形状，想象燕子飞行的姿态，抓住关键词背诵这一自然段吧！
小燕子 ，在阳光满地时， ，叽的一声，
， 。
带了它的剪刀似的尾巴
斜飞于旷亮无比的天空
已由这里的稻田上
飞到那边的高柳下了
背诵指导
燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？请同学阅读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！
赏析课文
休息
嫩蓝的春天
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
燕子们飞累了，休息在电线杆上。嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线，几个小黑点，这是一幅多么（ ）的画面啊。
A.恬静 B.悠闲 C.热闹
AB
请一位同学试着读出这种感觉，其他同学闭上眼睛静静想象。
多么有趣的一幅图画呀！
嫩蓝的春天
几痕细线
几个小黑点
表达对燕子的喜爱之情，对春天的赞美。
主题概括
梳理背诵
词语积累
烂漫无比的春天
光彩夺目的图画
旷亮无比的天空
波光粼粼的湖面
剪刀似的尾巴
伶俐可爱的小燕子
轻快有力的翅膀
轻快有力的翅膀
烂漫无边的春天
波光粼粼的湖面
嫩蓝的春天
纤细的电线
你能像这样用四字词语形容下面的季节和景物吗？
词语积累
的夏天
的秋天
的冬天
的校园
的街道
的花园
烈日炎炎
瓜果飘香
北风呼啸
干净整洁
四通八达
五彩缤纷