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1教学目标
结合具体词语欣赏诗歌的优美语言。感悟作者飘零孤苦但不忘艰难国事的情怀。
2学情分析
根据本文的学习目标，主要引导学生联系时代背景和作者的悲苦身世，感受杜甫沉郁顿挫的诗风和忧国忧民的济世情怀。
3重点难点
理解本文的基本内容。
积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】谈话
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。
活动2【讲授】检测预习
一、走进范仲淹：
范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。
二、背景链接
《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日所作。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。《岳阳楼记》能够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描述，而是范仲淹借《岳阳楼记》一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀。
活动3【讲授】自主思考 整体感知
初读课文，把不认识的字注上拼音；再读课文，把不能解释的词语画上符号；解决自学的疑点。
（1）、通假字：
百废具兴：通，解释：
属予作文以记之：通，解释：
（2）、一词多义:
国：①固国不以山溪之险（）②国恒亡（）③则有去国怀乡（）或①而或长烟一空（）②或异二者之为（）
居：①居庙堂之高（）②面山而居（）③居十日（）通：①才通人（）②政通人和（）③不能通其意（）
以：①属予作文以记之（）②不以物喜（）
③固国不以山溪之险（）④所以动心忍性（）
（3）、古今异义：
①气象万千：古义：今义：
②微斯人：古义：今义：
（4）、词类活用：
⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。守：
⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先：后：
活动4【活动】小组讨论 合作探究
通过自己的实力和小组成员的智慧，解决下列重点字词，以致能独立翻译全文。（先独立完成，后合作讨）
活动5【练习】课堂检测
1．按要求默写诗句。
（1）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是“_____________，”
（2）《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是“______________，_____________。”
（3）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦___，的旷达胸襟。
(4)前天，王某在人民公园看到这样一副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，不禁想起范仲淹的：“___________________，_____________________。”
2．说出下列加点词的古今含义。
（1）而或长烟一空古义：____；今义：__________
（2）连月不开古义：__；今义：____________
3．从第1题默写的名句中任选一句，列举一个事例加以具体阐述。
4、解释下面句中加点的词在上文中的意思。
（1）连月不开（）（2）薄暮冥冥（）
（3）长烟一空()(4)把酒临风()
5、（翻译下列句子）
（1）、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（2）、越明年，政通人和，百废具兴
（3）、览物之情，得无异乎？
（4）、不以物喜，不以己悲
（5）、微斯人，吾谁与归？
活动6【作业】拓展迁移 课后提高
1、疏通文意，把全文翻译在作业本子上。（先在组内一对一口头翻译，如有不懂之处，再在组内讨论）
2、利用课余时间，熟读以致背诵全文。
4.2 第二学时教学目标
1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2、理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。学时重点
学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。。
学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。学时难点教学活动
活动1【讲授】自主思考、整体感知
（1）、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？（用原句作答）
我们应拥有范仲淹所说的
（2）、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
（3）、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
（4）、本文叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？
活动2【活动】小组讨论 合作探究
充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧
活动3【讲授】归纳总结 精彩点评
【剖析】我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
【剖析】本文全篇仅368字，却内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。作者又善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异二者之为”展开议论话题，等等，千回百转，层层推进，叙事言情都入化境。
【主旨归纳】
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
【写作借鉴】
1.构思巧妙，叙事·写景·议论·抒情有机结合。
2。用对比的手法写景状物抒怀。
3.骈散结合的语言形式增强了语言的韵律美。
活动4【练习】拓展迁移 课后提高
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【注】适：嫁。饘粥：稀饭。日昃：太阳过午重肉：两样以上的肉类。
13．解释下列句子中加点的词。（4分）
①或夜昏怠（有时）②去之南都（到）
③辄以水沃面（就）④日昃始食（才）
14．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①妻子衣食仅自足而已。
答：妻子和孩子的衣食仅自保自养罢了。
②五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。
答：五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸。
15．结合上文，说说范仲淹有哪些好的品质。（3分）
答：学习刻苦，关心国家大事（忧国忧民），生活简朴。
16．结合自己的亲身经历，谈谈你读了此文的感受。（4分）
答：言之有理即可。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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