统编版语文三年级下册第五单元习作：奇妙的想象 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
习作：
奇妙的想象
真题再现
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
习作要求
大胆想象
“奇”和“妙”
新颖有趣
框架结构
开头 (1段)
介绍故事主人公和故事发生的背景。
起因 (2段)
发展 (3段)
交代故事发生的起因。
详写故事情节的发展。
结局 (4段)
结尾 (5段)
交代故事的结局。
揭示这个故事所说明的道理。
习作小妙招
明确故事的主题
习作小妙招
为故事主人公设定使命
习作小妙招
展示奇妙的想象力
习作小妙招
确定故事的主角和配角
最好玩的国王
一、确定故事的主角和配角
二、精心编排故事情节
三、语言描写生动传神
四、故事中有寓意
课后任务
1.整理课堂笔记，完善想象作文提纲（框架）
2.背诵古诗第5、6首
例文示范，指导想象
选出最不感兴趣的题目，围绕这一题目创编想象故事。
以《滚来滚去的小土豆》为例
小土豆是在土地里生长的植物，它为什么要滚来滚去呢？
因为它在寻找一处更肥沃的土地。
结果怎么样呢？
滚来滚去的小土豆
四周一片漆黑。小蚯蚓最近变懒了，没有它来松土，土壤变得坚硬又缺乏营养。同伴们你推我挤地挨在一起。
“唉！”一声幽幽的叹息响起，小土豆自言自语地说，“我得给自己换个地方，这里太贫瘠了。”
说完，它奋力挣脱开和同伴们绑在一起的根。可是，它没有脚，根本走不了，所以它只好在土地里滚来滚去。由于它的根部有伤口，这坚硬的泥巴硌得它生疼。
“疼！”它忍不住叫出了声。
“谁？”它的叫声惊醒了睡梦中的土豆爷爷，
“咦，小土豆，你怎么一个人跑出来了？”
小土豆忍着疼回答：“土豆爷爷，我实在不喜欢以前住的地方，那里的土壤坚硬又缺乏营养，我想找一个新的住所。”
土豆爷爷听了小土豆的话，语重心长地说：“傻孩子，每一处土地都是一样的。有时候肥沃，有时候贫瘠，而我们要学会适应环境。土地肥沃时，我们只要汲取所需的营养就够了；土地贫瘠时，我们要学会忍耐，虽然可能会长得慢一些，但只要在土里生长，就一定会长大的。”
可是，小土豆根本听不进土豆爷爷的话，它从这个地方滚到那个地方，又从那个地方滚到其他地方，总也找不到满意的住所。
有一天，农夫在挖土时，发现一个皱巴巴的、失去了水分的小土豆。
“嘿！这个土豆还有什么用！”说完，他拾起这个小土豆，一下子扔到了田埂上。