统编版语文三年级下册第五单元习作例文：一支铅笔的梦想 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
习作例文
一支铅笔的梦想
重点字词
憋闷 抽屉 萌芽 娇嫩 趴着
伪装 船篙 木筏 喝彩 标枪
稿纸
重点字词
铅笔有五个梦想
默读思考
默读例文，思考：铅笔有几个梦想？它想做些什么？
一支铅笔的梦想
①想一想，一支老憋在抽屉里铅笔，会有多少梦想？
②第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！
③第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！
④第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青 叶间，长成长长的豆角；或者伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的 派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
一支铅笔的梦想
⑤第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心！
⑥第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在肚子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
⑦谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
一支铅笔的梦想
①想一想，一支老憋在抽屉里铅笔，会有多少梦想？
②第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！
铅笔为什么要溜出教室？
A. 因为铅笔老憋在抽屉里，没有自由，很孤独。
B. 因为蝴蝶、蜜蜂邀请它去山坡玩耍。
C. 铅笔的梦想就是溜出教室。
铅笔对自由、快乐的渴望，想让自己不被蝴蝶和蜜蜂认出，略显调皮
咦
③第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！
为什么要跳进荷塘？
为了给动物们撑起阴凉的伞。
撑伞体现铅笔什么特征？
喜欢帮助别人，分享快乐。
④第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
躲到菜园的目的是？
为了参加菜园的派对。
这体现出铅笔什么特点？
非常聪明。
⑤第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心！
来到溪边的目的？
为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
体现了什么？
乐于助人
⑥第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在肚子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
甘于奉献
⑦谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
①想一想，一支老憋在抽屉里铅笔，会有多少梦想？
首尾呼应
“哈，多么好玩！多么开心！”重复了几次？表达了铅笔什么样的心情？
第一个梦想：溜出教室，到山坡上萌芽开花。
第二个梦想：跳进荷塘里，为小鱼虾撑伞。
第三个梦想：躲到菜园里去，长成豆角或伪装成丝瓜。
第四个梦想：来到小溪边，为水鸟当船篙，为蚂蚁当木筏。
第五个梦想：跑到运动场上，当小松鼠的撑竿、小猴子的标枪。
一支铅笔的梦想
自由选读文段，想一想：作者是怎么把故事写得这么奇妙的？
方法一：借助一个有趣的事物。
方法二：提出几个有趣的问题。
方法三：编出一个奇妙的故事。
铅笔还有什么梦想？你能把省略号省略的内容补充成有趣的童话吗？抓住铅笔细长的特点展开想象。以第4自然段为例进行仿写。
仿写练习：
第______个梦想，是_______。知道我要做什么吗？我要_____________________
_____________________________________
___________________________。哈，多么
好玩！多么开心！
仿写格式
交流分享：
讲一讲：分享自己创编的童话故事。
评一评：故事是否抓住了事物的特点展开想象？
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
想象——超越现实，
十分奇特。
老师希望同学们把本课知识技能都掌握好！