(共17张PPT)
一百年前我眼睁睁地看你离去，一百年后我期待着你回到我这里，沧海变桑田，抹不去我对你的思念，一次次呼唤你，我的1997年！
宁远中学 黄颖晓
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。20世纪80年代，经过中国政府的不懈努力，中英两国终于落实了香港前途问题，于1984年签订《中英联合声明》，决定于1997年7月1日中华人民共和国对香港恢复行使主权。
中国恢复对香港行使主权
江泽民宣告香港进入新时代
一、请读词。
崭新（ ） 永载史册（ ）
夙愿（ ） 载歌载舞（ ）
zhǎn
zǎi
sù
二、请填空：
消息一般由__ __、____、 组成,有的还有_ ___ __、__ __。
消息有比较固定的格式:即将内容作___________的组织,
称为“_______________”结构,即 __________。
背景材料 结语
由主到次
倒金字塔式
高潮在前
意为 又；且
意为动词 记载
标题 导语 主体
抽查预习
zài
整体感知：
假如你是新闻播音员，你如何读？
温馨提示：
新闻播音，要字正腔圆，朴实无华，
圆润饱满，简洁明快，平稳流畅 。
合作讨论
试着找出课文中的导语、主题和结语部分，并说说理由。
这则新闻各个部分采用了什么结构？
请找出这则新闻的背景材料，说一说作用？
导语（1—3）点明中国对香港恢复行使主权，江泽民宣告香港进入新时代。
主体（4—20）具体叙述交接仪式的全过程。
结语（21—23）交代出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者人数。
自我展示
这则消息的结构
前三段 “ 倒金字塔式”
中间部分 “金字塔式”
后三段 “倒金字塔式”
这则消息的结构采用了“倒金字塔式” 和 “金字塔式”相结合的方式
背景材料
为了这圣神的一刻，中国人民奋斗了一个半世纪。包括港岛、九龙、新界在内的香港地区，自古以来就是中国的领土… …从来就没停止过抗争。（香港回归的不易，强调了回归的意义。）
邓小平身前曾多次深情的表示… …离开了人世。（加深了对这位香港回归奠基人的敬重与缅怀。）
课文21-23段，表现了香港回归的国际影响。
消息的“背景”是用来补充说明相关内容的。
合作讨论
假如你是新闻审稿人，你能评析这 则新闻好在哪里吗？
温馨提示：
审新闻 要审是否有意义
要审结构五部分的合理性
要审语言
邓小平：“在主权问题上一分一毫也不让，更不
要说是一寸。”
邓小平: “香港是中国的领土，我们一定要收回来。”
还特别强调：“我们要收回的不仅是新界，而且
包括香港岛、九龙。 ”
写作特点
1、本文采用了“倒金字塔”和“金字塔”相结合的结构方式。
2、大量精确的数字及时间性词汇的运用。
3、结构清晰，详略得当。
香港能够回归，说明改革开放后，中国综合国力增强了，百年耻辱才得以雪洗。但历史的书页仍在不倦地翻动，复兴中华民族的激昂呼声在古老版图上回荡不息，在座的各位同学，祖国的统一大业还未完成，请问现在的你们该做些什么才能使我们的民族、我们的国家不被欺辱，屹立于强者之林？
拓 展 延 伸
少年智则中国智，
少年强则中国强,
少年雄于地球，
则中国雄于地球。
为中华之崛起而读书！
小测一下，请抢答。（知道就喊出来）
1、消息的高潮在哪一部分？
3、这则消息的结构特点是什么？
2、想大概知道新闻其实看什么就可以了？让你读消息、拟标题，你从哪部分提炼？
4、消息的背景材料有什么作用？
5、如果让你找导语要紧扣什么？
导语
“倒金字塔式” 和 “金字塔式”相结合的方式
标题
补充说明相关内容
导语
标题
请给这则新闻拟题目。(限20字以内) 他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。 被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之……他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。
1、观看香港澳门回归全程视频。
2、作为读者的你，在香港回归十五年的今天，重温当年的振奋和骄傲，你有何感想？请完成200字左右的小作文。你是最佳小作者吗？
布置作业
