6 千人糕课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
你吃过什么糕点呢？
6、千人糕
读完课题，你有什么疑问么？
千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
自 由 读
读准字音，读通句子。
标出自然段。
1
2
3
4
5
6
8
7
9
10
11
粉
糖
糕
我会读
左右结构
“米”
（蛋糕）
（米糕）
（红糖）
（糖果）
（面粉）
（粉色）
tánɡ
fěn
ɡāo
蔗
菜
劳
我会读
上下结构
“艹”
（劳动）
（辛劳）
（白菜）
（青菜）
（甘蔗）
（蔗糖）
zhè
cài
láo
的
de
dí
（好的）（是的）
（的确）（目的）
应
yīng
yìng
（答应）（回应）
（应该）（回应）
读1-3段
什么是“千人糕”？
“需要很多很多人才能做成的糕。”
听了爸爸的话，孩子心中是怎样想象这千人糕的？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
想：
心理描写
千人糕真的有孩子想象的那么大吗？默读五、六自然段，从中寻找答案吧！
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？
看
没有什么两样
外形普通
难道它的味道很特
好奇味道
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”
急忙
疑惑
“千人糕”＝米糕
？
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸为什么说米糕是“千人糕”？这糕是怎么做成的？
大米
黏米粉
糖
米糕
自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样说的？
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
……
还有很多
说明了稻子的来之不易。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
……
熬糖过程复杂
爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两个自然段寻找答案吧！
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
一
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
平常的一块糕，却需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，这米糕来之不易。
这篇文章告诉我们什么道理呢？
勤俭节约
珍惜他人
劳动成果
我会写
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
厶
左右
N
可能 能力
这本书可能是小李的。
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
木
上下
Z
桌子 课桌
老师说：“课桌要摆放整齐。”
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
口
左右
W
妈妈做的菜味道十分好。
气味 味道 美味
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
乛
半包围
M
我和小红约好星期天去书店买书。
买卖 买书 买菜
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
木
上下
J
工具 文具 具体
妈妈给我买了一个新的文具盒。
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
一
独体字
G
甘甜 甘愿 甘蔗
妈妈买了许多甘蔗。
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
舌
左右
T
我爱吃甜食。
甘甜 甜美 甜食
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
艹
上下
C
饭菜 菜园 白菜
我家菜园里种了许多白菜。
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
艹
上下
L
劳动 劳累 功劳
好孩子应该热爱劳动。
反 义 词
急忙——
慢慢
仔细——
马虎
近 义 词
好奇——
奇怪
急忙——
连忙
仔细——
认真
词语积累
平平常常（AABB式）
读一读，记一记。
蛋糕　 雪糕　 糕点 面粉 粉丝 粉笔
甘蔗　 蔗糖　 蔗农 劳动 勤劳 疲劳
dàn
qín
pí
默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
米糕由米粉和糖制成的。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁熬成糖。
。
二、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。
样子、味道和平常米糕一样
千人糕
稻米→大米
甘蔗、甜菜→糖
包装、送货、销售
的确应该叫“千人糕”
制作
过程
勤俭节约来之不易
需要很多人的劳动
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