二年级语文下册1.古诗二首村居课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
清·高鼎
《村居》
乡村
居住
我会读
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
读准字音，读通诗句。
草长 莺飞
吹拂
拂堤
拂堤
河堤
喝醉
沉醉
柳树
杨柳
莺
拂
堤
柳
醉
yīng
fú
dī
liǔ
zuì
莺
拂
醉
柳
堤
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
讠
左右
S
诗歌 诗人 古诗
李白是一位伟大的诗人。
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
木
山那边有个小村庄。
农村 村民 乡村
C
左右
音序：
部首：
结构：
笔顺：
组词：
造句：
立
我最喜欢的节日是六一儿童节。
童年 童话 儿童
T
上下
探 究 读
读对节奏，读出韵味。
村 居
[清] 高 鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
春 季
这首诗描写的是哪个季节的景象？写了哪些景物？你从哪句诗看出来的？
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
草
莺
堤
杨柳
春烟
轻轻擦过
沉醉
诗意：小草生长，黄莺飞舞的二月。杨柳轻轻擦过堤岸，像沉醉在春天的烟雾里似的。
诗的后一句写了什么？
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
风筝
诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着东风放起了风筝。
风筝
想象画面
看到这么美的春天景色和充满童趣的孩童。作者内心是怎样的？
喜悦
作者对乡村春天的美景有着什么样的感情？
喜爱、赞美
村居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
带着感情朗诵
板书设计
《村居》
草长莺飞
杨柳春烟
景
人
儿童
放纸鸢
喜爱、赞美
读一读 记一记
河堤 堤岸
吹拂 春风拂面