2.《燕子》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
燕
子
这是哪个季节？
描写春天的古诗词你知道哪些？
这首诗中描写了哪些可爱的生灵？
郑振铎：福建长乐人，作家、文学史家、翻译家。曾任燕京大学、清华大学等校的教授。
1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎，途中见到海燕，引发绵绵乡愁写成《海燕》，本文即其节选。
燕子是候鸟,春天从南方飞到我们这儿来。
燕子翅膀很长,尾巴像张开的剪子,背部的羽毛是黑色的,肚皮上的羽毛是白色的。
燕子常在屋檐下衔泥做巢居住,捕捉昆虫。
自由读课文，注意读准字音，读通句子。
梳理课文
读课文，思考：
1、你觉得这是一只( )的燕子？
2、课文从哪几个方面来写燕子的。
3、作者是按怎样的顺序观察燕子的
活泼可爱
燕子的外形→出现时的春光美景→飞行时的动态→停歇时的静态
梳理课文
4、这篇课文每个自然段都是一副生动有趣的图画。抓住语段的关键词，给每幅画取个合适的名字。
仿写：一身乌黑的羽毛
（ ）________ 的_____
（ ）_________的_____
（ ）_________的_____
（ ）_________的_____
（ ）_________的_____
一身乌黑的_____，一对轻快有力的_____，加上剪刀似的_____，凑成了那样可爱的活泼的_______。
羽毛
尾巴
翅膀
小燕子
一对
一条
圆溜溜
眼睛
又短又小
尾巴
品味课文
一双
剪刀似
尾巴
轻快有力
翅膀
一对
燕子外形图
课文着重通过羽毛、翅膀、尾巴勾画出活泼可爱的小燕子形象。
课文从哪几方面描述了燕子的形象 是按什么顺序来描述的
这一段表达了作者对小燕子什么样的感情
喜爱之情。
是按照从部分到整体的顺序来描述的。
检查背诵
品味课文
春光燕子图
自读课文第二自然段，春天是什么样子的？圈出文中都写了春天里的哪些景物。
轻风、细雨、柔柳、青草、绿叶、鲜花。
雨
细雨
如毛的细雨
如毛的细雨由天上洒落着
加一加
风、柳、草、叶、花
品味课文
春光燕子图
自读课文第二自然段，春天是什么样子的？圈出文中都写了春天里的哪些景物。
轻风、细雨、柔柳、青草、绿叶、鲜花。
烂漫无比的春天
最常见的景物
都像赶集似的聚拢来
小动物
给春天带来生机
为春光平添了许多乐趣。
小燕子
光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。
品味课文
燕子飞行图
燕子是怎样飞行的？
哪些词写出了燕子飞行的特点
……斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
轻快灵活、自由自在
品味课文
燕子飞行图
燕子是怎样飞行的？
哪些词写出了燕子飞行的特点
……在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
横飞
点
碰
迅捷、轻盈
波光粼粼
水波被阳光照射到的样子。
小圆圈
荡漾
（水波）一起一伏地动
品味课文
燕子休憩图
……闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
悠闲
闲散
休憩
旷远
休息
恬静、休闲
比喻，把“停歇的燕子”比作“一幅有趣的图画”。写出了燕子停歇时的静态美。表达了作者对燕子的赞美之情。
1、背诵课文第1-2自然段；
2、抄写文中优美的词语。