5 鲁滨孙漂流记（梗概 节选）课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
5 鲁滨逊漂流记（节选）
了解背景
在现实生活中，一个人能独自在孤岛上生存吗？
英国作家笛福给我们的回答是“能”。
创作背景
《鲁滨逊漂流记》发表于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多后被救回英国。
作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。
走进作者
丹尼尔·笛福（1660-1731），英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。他是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被称为“欧洲小说之父”。代表作有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》等。
每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它 。
—— 卢梭
初读感知
请同学们跟随音频默读课文，读准字音，读通句子，把生字组成的新词在课本上圈起来。
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畏惧　凄凉 寂寞 宴会
倒霉 书籍 聊天
缺乏 栅栏 　控制 贷方
剔出来 奄奄待毙 侵袭 倾覆
上下结构，书写时注意：上部扁宽，下部左窄右宽，捺舒展。
左右结构，横画比较多，怎么写好这些横呢？书写横画多的字时，要注意横的长短变化，横与横之间的距离要均匀。
快速浏览课文，看课文是用几种方式来给我们介绍这部小说的？
梗概，就是用简练的语言把原著的主要内容写下来。
梗概也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事简单介绍等。
什么是梗概
翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演员。
节选 —— 是指从完整的文章或著作中节取部分段落、章节。
而本文节选的是这本书中描写具体生动的一个精彩片段。
本书有20多万字，文中梗概用一千多字写出来。请快速默读课文的梗概部分，了解这部名著的主要内容，并完成以下问题。
（1）梗概向我们介绍了一个怎样的故事？能用一句话概括出来吗？
（2）想一想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？用小标题的形式列出来。
流落荒岛——
（1）梗概向我们介绍了一个怎样的故事？能用一句话概括出来吗？
梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。
（2）想一想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？用小标题的形式列出来。
流落荒岛
建房定居
养牧种植
救“星期五”
回到英国
时间顺序
（3）鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
A.没有住所
B.没有食物
C.遇到野人
D.遇到叛乱
（3）鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
A.没有住所
B.没有食物
C.遇到野人
D.遇到叛乱
11万多字的《鲁滨逊漂流记》缩写成梗概只有1100个字，让我们很快就了解了书的内容。
梗概的特点：
一“准”,忠实原文；
二“简”,语言简练；
三“全”,文章内容、结构完整。
我们通过朗读、交流，初步了解了课文的内容。下节课，我们将深入了解鲁滨逊的内心，体会他在荒岛上的心情境遇，学习作者的写作方法。
总结：
5 鲁滨逊漂流记（节选）
第2课时
对比学习
浏览课文节选片段，对照梗概，你能判断出节选部分在梗概的哪个部分吗？
研读赏析
节选的第2自然段交代了时间──“在岛上待了十一二天以后”，从这儿可以知道这个片段的大概位置是在“梗概”的第6自然段。
节选在小说的开始部分。
流落荒岛
鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
缺乏纸笔，没法估算日子。
用刀子刻杆留痕记录时间。
流落荒岛
鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
缺乏生活用品
从船上得到了不少东西
流落荒岛
鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
没有住的地方
我有的是时间，有什么必要介意呢？
遇到的困难 解决的方法
生存：陷入荒岛，与世隔绝。 用刻痕记录时间。
生活：缺乏必备的工具和生活用品。 节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具。
生命意义：活下去的价值和意义。 分析目前处境，排列自己的幸与不幸。
在生存与毁灭的抉择面前，鲁滨逊按照商业簿记中借方与贷方的格式，如实地记录了他所遇到的幸与不幸。
让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？
鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。
人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，看到事物的两面性，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。
作者的写作方式精彩：
把心理活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。
把心理活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。
作者的写作方式精彩：
流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？
苦闷失望
流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？
智慧应对
流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？
流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？
积极乐观
苦闷失望
智慧应对
积极乐观
从鲁滨逊的经历中，那你觉得他是一个什么样的人？
一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运。
一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题。
一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实。
一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，他仍不断自我安慰，尽量改善生活。
一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。
你发现节选部分在表达上与梗概相比，有什么不同吗？
第三人称
第一人称
对比阅读
相同：主题不变，人物形象不变，脉络不变，主要情节不变。
不同：
语言精练——大多用自己的语言概括。
连段成文——过渡自然，形成篇章。
人称变化——梗概是用第三人称来写的，在讲述一个故事。节选的精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻、所想所做。
对比阅读
与原著相比，老师帮大家补充几点不同：
字数减少——原作品11万字，梗概只有一千多字。
章节减少——原作品29个章节，梗概只有8段。
内容减少——留下了鲁滨逊荒岛生存、重建家园，防范野人、救出“星期五”重要的内容；简化了在荒岛前的内容；删去了回故乡后和旧地重游的内容。
用第一人称描写“我”流落荒岛后的所见所闻和所想所做，阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。
小说的情境显得更为真切，拉近了作者与读者的距离，大大增强了小说的真实效果，读来兴味盎然。
小说用第一人称写有什么好处呢？
采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事、心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感
再来读梗概，猜想一下梗概中还有哪些内容很精彩？你还有什么疑问？
？
被救下的野人，他是如何“教化的？”
梗概
喜欢航海和冒险
荒岛历险
遇险上岛
建房定居
畜牧种植
救星期五
回到英国
结构梳理
主题概括
这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。