17 松鼠 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
17 松 鼠
松 鼠
松鼠
知识锦囊
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长 尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮。
它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为
食，也喜欢吃松子，也吃松树的嫩枝叶、
树皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性。
助学资料
生平介绍：法国博物学家、作家。主要作品：他用了40年时间完成了36卷的巨著《自然史》。这部博物志包括地球史、人类史、动物史和矿物史等部分，提出了许多有价值的创见。
布封（1707－1788）
驯良 矫健 歇凉 分杈
苔藓 狭窄 勉强 锥子
xùn
xiǎn
jiǎo
xiē
chà
xiá
miǎn
zhuī
学认字
鼠
秀
玲
珑
我会写
窝
歇
（老鼠）
（优秀）
（玲珑）
（玲珑）
（歇息）
（鸟窝）
xiē
拾
狭
勉
我会写
滑
梳
（光滑）
（拾取）
（狭窄）
（勉强）
（梳理）
xiá
miǎn
会 认 字
驯
xùn
杈
chà
矫
jiǎo
藓
xiǎn
锥
zhuī
拾松果
字词练习
一、下面词语中红色的字读音完全正确的是（ ）
A.榛子（zēn） 褐色（hè）
B.矫健（jiāo） 树杈（chà）
C.苔藓（xiǎn） 敞开（chǎng）
D.勉强（miǎn） 锥子（zuī）
C
二、比一比，再组词。
歇
（ ）
揭
（ ）
歇息
揭开
滑
（ ）
猾
（ ）
光滑
狡猾
窝
（ ）
锅
（ ）
鸟窝
火锅
三、加偏旁，组成新字，再组词。
（ ）
（ ）
珑
笼
龙
玲珑
牢笼
（ ）
（ ）

梳理
流浪
梳
流
整体感知
课文是从哪些方面来介绍松鼠的？
外形特点
行为特征
性格特征
生活习性
1
2
3
4
5
外形特点
活动范围和规律
行为特点
搭窝
其他习性
课文分析
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？
中心句是能够高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是围绕中心句来写的。
作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢？
（边读边思考，边画出相关语句）
尾巴
身体
四肢
眼睛
面容
课文分析
面容清秀，
眼睛闪闪发光
身体矫健，四肢
轻快
惹人喜爱
帽缨形的
美丽尾巴
尾巴老是翘起来，一直翘到头上
松鼠的外形特征—— “漂亮”
默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时间的。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
活动范围
打比方
（不侵犯人类）
松鼠的性格特征—— “驯良”
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
活动时间
“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
松鼠的行为特征—— “乖巧”
动作、行为特点
十分警觉（只要有人触动一下松鼠所在
的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲
到树枝底下，或者逃到别的树上去）
动作敏捷（轻快极了，总是小跳着前 进，有时也连蹦带跑）
警觉
聪明
轻快
乖巧
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
榛子的果实接近球形，是松鼠的主食之一。
默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
窝的位置和特点
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
运用表示顺序的词，条理清晰。
搭窝过程
这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
窝口的独特设计
聪明能干
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松鼠的哪些习性。
生育情况
换毛时间
爱干净
主旨提炼
本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
科学小品文是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处在于它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表现出来，给人一种艺术享受。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。
科学小品文
读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
这句话和课文中的第4自然段相对应。
这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第4自然段则用“先、再、然后”表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词写松鼠撘窝时的动作，使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。
◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。
这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内容，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。
课堂练习
一、选择题。
　　松鼠的特点是（　）。
　　A.漂亮、驯良、乖巧　
　　B.漂亮、轻巧、刚健
　　C.乖巧、美丽、厉害
A
　　1.“橡栗”的 “栗”读 lì ，不读sù 。（ ）
　　2.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（ ）
3.松鼠一到冬天就蛰伏不动。 （ ）
√
×
二、判断对错。
×
随堂练习
《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点。
一、根据课文内容填空。
布封
漂亮
驯良
乖巧
1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
( )
2.松鼠通常一胎能生三四个。 ( )
二、说说下列各句运用的说明方法。
作比较
列数字
松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不 是肉食动物。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。
三、选择合适的关联词语填在句子中。
既……又…… 虽然……但……
只有……才…… 只要……就……
虽然
但
只有
才
课后感想
一些珍稀野生保护动物，由于人类的活动，正濒临灭绝，如白鳍豚。有些因为人类保护及时，现有数正在增加，如藏羚羊。
加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。
建立野生动物保护组织。
建立野生动物保护区。
按照《野生动物保护法》相关规定对伤害野生动物的行为进行严惩。
有哪些措施可以去保护它们呢？
随堂作业
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
这是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住小白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。