统编版五年级下册第一单元语文园地一 课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
口语交际：走进他们的童年岁月
语文 五年级 下册
走进他们的童年岁月
口语交际
口语交际：走进他们的童年岁月
导入新课
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
口语交际：走进他们的童年岁月
交际要求
读教材13页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
交际要求：根据提问对象提出恰当的问题；认真倾听，在交流时能边听边记录。
口语交际：走进他们的童年岁月
交际内容
交际内容：先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。
口语交际：走进他们的童年岁月
交际内容
下面表格仅供参考
提问对象 问题一 问题二 ……
邻居阿姨 还记得小时候学过的那几篇课文？ 干过什么傻事？说过什么傻话？
爸爸 做过的最勇敢的事是什么？ 下课后最喜欢玩什么游戏？
……
口语交际：走进他们的童年岁月
注意的问题
本次口语交际中我们应该注意什么？
（1）提问的时候，注意使用礼貌用语。
（2）认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人。
整理记录。
口语交际：走进他们的童年岁月
课堂小结
同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……
口语交际：走进他们的童年岁月
布置作业
利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。
交际指导 第一步 第二步 第三步 第四步
选择提问对象。 精心设计问题。 礼貌采访，作好记录。 整理内容，和同学交流。
习作：那一刻，我长大了
语文 五年级 下册
那一刻，我长大了
习作一
习作：那一刻，我长大了
导入新课
从交流中可以看出，同学们身体长高了，学会了很多知识，学会了关心别人，学会了体贴父母……所有的这一切都足以证明——你们长大了。
习作：那一刻，我长大了
导入新课
我长大了，学会做许多的事情了，你们看，这些小朋友能做什么事呢？
习作：那一刻，我长大了
导入新课
自信、环保、文明、爱心、体育、勤学、家务……
习作：那一刻，我长大了
引导选材
（1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
（2）今天爷爷走了很远的路，给我买了一双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的……
习作：那一刻，我长大了
引导选材
（3）上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
习作：那一刻，我长大了
拓展思路
（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
习作：那一刻，我长大了
拓展思路
（3）要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
习作：那一刻，我长大了
指导命题
可以用“那一刻，我长大了”作为题目；可以根据选取的材料进行命题；可以根据自己最深的感受进行命题；可以把自己受到的教育或启发做为题目
习作：那一刻，我长大了
欣赏范文
那一刻，我长大了
每天，我都从妈妈亲切的叫声中起床；每天都和姐姐一同吵吵闹闹上学；在完成功课后，又可以看我喜欢看的电视剧；每天.....这样自由自在的日子，真好！
但遇到那件事后，那一刻，我长大了。
那是去年暑假的一天，那天烈日当空，我和表姐心血来潮比赛洗书包，看谁洗的干净。比赛开始，我先把书包浸湿，然后涂上肥皂，就把刷子拿起来用力刷。我抬头看了看表姐，她也在很认真的刷着，头上还出了汗，看着她努力地样子，我也不服输，不停地告诉自己要坚持。等我觉得都刷干净了，就用清水涮了一下，谁知道书包的正面还是隐约可以看到污渍。于是，我就又撒了一些洗衣粉，再用刷子用力刷。一分，两分.....五分钟过去了，累的我满头大汗，这次我再用
习作：那一刻，我长大了
欣赏范文
清水冲，鲜艳亮丽的书包展现在我眼前。
经过一番努力，我终于完成了这个“伟大”的任务，看着干净的书包，我的心里十分开心。
此时我突然感觉腰酸背疼，手发软，脚发麻。原来做工是这么辛苦啊，我还只是洗了个书包而已，那妈妈呢 她每天除了要上班，还要做一大堆家务，并把我照顾的无微不至。她才是最辛苦的人！
我知道，那一刻，我长大了。
语文园地
语文 五年级 下册
语文园地一
语文园地
①读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
②读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。
③我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。
④我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。
语文园地
交流平台
花开了，就像刚睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
语文园地
交流平台
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
语文园地
拓展积累
在同一篇文章中表达思想感情的方法也不是单一的，为了表达的需要作者可能会把多种表达思想感情的方法穿插运用。
（1）寓情于景：情感的抒发蕴蓄在景物里，即情景交融。（老舍在《草原》中通过描写草原秀美的景色流露出对草原的赞美之情。）
语文园地
拓展积累
（2）融情于事：情感的抒发蕴蓄在对事件的叙述中。（萧红在《祖父的园子》通过对事情的叙述中，表现了祖父对“我”的耐心和慈爱；祖父的慈祥、和蔼可亲和疼爱孙女；作者对祖父的崇敬和怀念。）
（3）借物抒情：情感的抒发蕴蓄在对某一物的介绍中。（许地山在《落花生》中采用的是借物抒情的方法，借歌颂花生的特点。）
语文园地
词句段运用
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
亮
语文园地
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
词句段运用
热
忙
冷
吵
静
快
辣
真忙，一天到晚没有一刻休息的时间，头脑没有一刻得到放松；真忙，手头上的事一个接一个，几乎快喘不过气来，真想睡一觉；真忙，焦头烂额，眼冒金星，仿佛事情永远做不完。
忙
寒冬腊月，冷得吓人。一盆水放在门外，不一会儿就结上了冰；狗待在窝里，浑身颤抖着；连爱玩的孩子们，也不敢轻易地往外跑了。
冷
菜市场真吵。有叫卖声，有吆喝声，有讨价还价声，这些声音都混杂在一起，形成一首奇特的乐曲。
吵
深夜的村庄，一片寂静。月亮幽幽的发着光，星星调皮地眨着眼，都没有言语；不时传来几声狗吠，忽又没了动静；夜归的行人匆匆地走着，脚步声清晰可闻。
静
跑步运动员跑得很快，快得像一支离弦的箭，快得像一阵风，快得像一辆车飞驰而过。
快
大家在一起吃火锅的时候，有的人脸变红了，有的人打着喷嚏，有的人使劲喝着水。
辣
语文园地
词句段运用
在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
排比
语文园地
词句段运用
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
对比
语文园地
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
词句段运用
关联词
语文园地
词句段运用
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
语文园地
日积月累
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
语文园地
日积月累
（1）《游子吟》：题下原注“迎母溧上作。”当时作者居官溧阳县尉时所作。
（2）吟：吟诵，诵读。
（3）游子：出门远游的人。即作者自己。
（4）临：将要。 （5）意恐：心里很担心。
（6）归：回家。 （7）寸草：小草，这里比喻儿女。
（8）三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
第一单元复习内容整理
一、容易写错的字
晓：右部是 尧 。
拔：末笔是 点 。
逛：先写 狂 ，后写 辶 。
二、形近字
耕(耘 云) 春（晓 浇) （蝴 湖)蝶
蚂(蚱 炸） (樱 婴)桃 （拔 拨)草
(铲 产)除 水（瓢 飘) (逛 狂)街
三、近、反义词
近义词
闪烁一闪耀 瞎闹一胡闹 存心一故意
漂亮一美丽 陪衬一衬托 气派一气势
盼望一希望 漂泊—流浪 巍峨一高大
广阔—辽阔 爱惜—珍惜 训斥一批评
慈祥一慈爱 秉性一本性 眷恋—留恋
反义词
黑暗一光明 孤单一热闹 广阔一狭窄
晶莹一混浊 巍峨一矮小 平凡一伟大
爱惜一糟蹋 训斥一夸奖 郑重一草率
马马虎虎一认认真真
低头折节—不屈不挠
蹋
四、佳句积累
1.蜜蜂则喻喻地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
2.在风光旎的瑞士莱芒湖上，在无边无恨的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
3.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！