(共20张PPT)
我们生活的世界充满了各种各样的声音
声音又是怎样传播的？
声音是怎样产生的？
第1节 声音的产生与传播
想想做做
活动1：利用橡皮筋，两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋，观察现象并思考：能听到声音吗？此时橡皮筋处于什么状态？当橡皮筋停止振动的时候，还能听到声音吗？
活动2：利用直尺，把直尺紧压在桌边上，另一手拨动伸出端，观察直尺并思考：能听到声音吗？此时直尺处于什么状态？当直尺停止振动的时候，还能听到声音吗？
活动3：和你的同桌说说话，说话的同时用手摸摸自己的喉咙，有什么感觉？停止说话，再摸摸自己的喉咙，又有什么感觉？
探究：声音是如何产生的？
实验器材：乒乓球、铁架台、音叉
观察思考：音叉没有发声时，乒乓球是怎样的？音叉正在发声时，乒乓球又是怎样的？这个实验说明了什么？在此实验中小球的作用是什么
本实验中所用到的物理方法：转换法
转换法是指将不容易观察到的现象，通过其他物体以某种方式形象、直观地呈现出来。（即：将看不见的变成看见的）
实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。
你发现什么现象？__________
你知道什么在振动吗？___________
实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音
叉________。用手扶住音叉，音叉停止振
动， 还能听见声音吗？ _______
实验2：拨动拉紧的橡皮筋
你听到声音了吗？ __________
橡皮筋在做怎样的运动？__________
喉部在振动
声带
听到
在振动
声音
在振动
不能
我们通常听到的声音是通过什么传到我们的耳朵引起听觉的呢？
音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。声以波的形式传播，我们把它叫做声波。
实验说明，空气能传播声音。
声音的传播
为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？
探究实验：声音的传播
观察：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气（视频）
思考：闹钟的声音如何变化？这个实验说明了什么？
现象：闹钟的声音逐渐变小，最终听不到声音
实验结论：声的传播需要介质，真空不能传声。
如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.
液体传播声音的例子：
固体传播声音的例子：
伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群
小结:声音是靠 等物质作媒介进行传播的; 不能传播声音。
——声音的传播需要物质
——这些物质叫做介质
固体、液体和气体
真空
一、声音的产生
1、声音产生的原因：
声音是由于物体的振动而产生的
2、声源：
正在发声的物体
一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止
气体、固体、液体都可以作为声源
二、声音的传播
1、声音的传播 介质，真空中 传播声音。
2、声音可以在 、 、 中传播。
需要
不能
气体
固体
液体
几种物质的声速（m/s)
空气（20℃） 340 海水（25 ℃） 1531
空气（25 ℃） 346 铜（棒） 3750
软木（25 ℃） 500 大理石 3810
煤油（25 ℃) 1324 铝（棒） 5000
蒸馏水（25 ℃）
1497 铁（棒） 5200
思考题：声音在固体、液体、气体中传
播的速度是否一样快呢？
1、15oC的空气中声速V=340m/s
2、声速的大小与两个因素有关：
介质的种类和介质的温度
3、声音在固体中传播速度最快，其次是液体，在气体中传播速度最慢。
即：V固 >V液>V气
通过上表你获得的信息是：
三、声音的能量
1、声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。
2、声音具有能量，通过声波向四周传播，声源提供了这个能量
四、声音传播的快慢
1、在同一种物质中，温度越高，传播越快
2、在同一温度下，V固＞V液＞ V气
3、20℃空气中的声速为340米/秒
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。
其中的风声、雨声、读书声分别是_____、
______、 振动产生的声音，这些声音
又是通过_____传播的。
空气
水滴
人的声带
空气
2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，
将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球，
小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用
是 。
使音叉的微小振动放大，便于观察
课堂练习
提高题
把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s ，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。
已知：v ＝1500m/s
＝1.25s
求：s ．
解：s＝v t ＝1500m/s×1.25s
＝1875m
答：海的深度是1875m。
复 习 题
汽车以15ｍ/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4ｓ听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为340ｍ/ｓ）
解：s1＝v声t
＝340m/s×4s
＝1360m
s2＝v车t
＝15m/s×4s
＝60m
汽车到高山的距离BC＝
＝650m
答：听到回声时，汽车距高山650m。
小结
声音的产生和传播
产生
传播
振动
需要介质:固体、液体或气体
以类似水波的形式
声速
鸡足山镇初级中学
李永昌
