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1教学目标
（一）知识与技能
1、认识声音的产生和传播的条件，学习从物理现象中归纳出一般规律的方法。
2、借助生活经验了解声音的特征：响度 音调 音色 。通过实验探究，了解影响响度、音调和音色的主要因素。
3、知道超声波、次声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。
（二）过程与方法
以学生复习为主，教师为指引，配合知识练习巩固相结合。
（三）情感、态度与价值观
了解控制噪声的途径 ，培养防治声污染的环保意识，渗透“科学·技术·社会”。
2学情分析
本节教材的编写思路是：本章教学内容的选择和组织，呈现与展开有以下几个方面的特点。
1设计多种形式的学习活动。如实验探究、定性观察、定量测量、简易实验、小制作等。
2对有关教学内容的组织结构和呈现顺序做了适当调整。
3强化过程，简化概念，着眼于用逐渐渗透的方式使学生领悟概念的形成及内涵。
4关心科技发展，拓宽学生视野。
3重点难点
1声音的产生、传播和真空不能传声。
2声音的特征：响度 、 音调、 音色 。
3能利用控制变量的方法设计响度和振幅、音调和频率的关系。
4噪声的防治
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教师导入
上节课我们复习了《机械运动》一章，本节课将继续复习第二章《声现象》老师吧本节内容分为走进教材、聚焦考点、链接中考。
活动2【活动】走进教材
学生利用10分钟完成对本章的阅读，找准知识点，同桌之间研讨。
活动3【讲授】聚焦考点
依据PPT课件完成对本章知识点的考查，教师适时点拨横向、纵向知识点的联系。
活动4【测试】链接中考
教师展示利用备课时间搜集的历年中考中出现的关于声学的试题，使学生接近中考，触摸中考。
活动5【作业】布置作业
课后完成《能力培养》专题二习题。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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