(共26张PPT)
流水潺潺
海浪彭湃
琴声悠悠
飞机轰鸣
汽车鸣笛
声现象
声音的产生与传播
义务教育教科书 物理 八年级 上册
1. 纸张
2. 直尺
3. 自己
抖动
伸出桌面少许，拨动
说话发声
你能让他们发出声音吗？
感受共同特征：
1.纸张发声时在振动；
2.直尺发声时在振动；
3.人说话时声带在振动。
得出结论：
声音是由物体振动产生的，
振动停止，发声也停止。
声源：正在发声的物体称为声源。
你能列举一些物体振动发声的例子吗？
振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.
唱片上记录声音的沟槽
小常识：
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的：
二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。
笛子：靠管内的空气振动而发声。
我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不禁要问：声音是如何传播的呢？
演示：
玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化
进过分析论证,演示说明:
声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播.
空气
真空
月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈
思考:
2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？
声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波.
水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
声音能在液体中传播
声音能在固体中传播。
耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗
通过我们亲身的感受,可以知道:
声音_____ (可以/不可以)在固体中传播.
可以
声音_____ (可以/不可以)在液体中传播.
可以
你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？
小结：
声音的传播需要介质，介质可以是
气体、液体和固体；真空中不能传声。
声音的传播速度
请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？
声速：声音传播的快慢叫声速。
固体中声音的传播速度最快,液体中传播的速度最慢.
即: v > v > v
固
液
气
思考：
甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，
乙同学在另一端敲击一下管子，你认为
甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？
思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？
答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播
声源
人耳如何接收声音
