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{#{QQABIY6AogiAQJAAAAhCQQVICgKQkACAAYgGRAAIIAAAgBFABAA=}#}南平市 2023-2024 学年第二学期高二期末质量检测
英语试题参考答案及评分标准
第一部分 听力（每小题 1.5 分，满分 30 分）
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. A 10. B
11. B 12. C 13. A 14. C 15. C 16. A 17. A 18. B 19. A 20. B
第二部分 阅读理解（每小题 2.5 分，满分 50 分）
21. C 22. A 23. B 24. D 25. A 26. B 27. B 28. C 29. B 30. D
31. D 32. A 33. D 34. C 35. D 36. B 37. E 38. C 39. D 40. F
第三部分 英语知识运用（满分 45 分）
第一节 完形填空（每小题 1 分，满分 15 分）
41. C 42. B 43. D 44. B 45. A 46. C 47. D 48. D 49. A 50. B
51. C 52. A 53. B 54. A 55. C
第三节 短文填词（每小题 1.5 分，满分 15 分）
56. offered 57. Dressing 58. especially 59. designer 60. to appreciate
61. confident 62. who/that 63. in 64. lost 65. but
（与所给答案不符的一律不给分）
第四部分
第一节 应用文（满分 15 分）
One possible version
My road to a healthy life
Health is wealth, and I fully agree to the saying. About a year ago, I made a resolution to lead a healthier life. I
started by keeping a nutritious diet while reducing the intake of processed foods. Regular exercise became routine.
I jogged or went to the gym regularly. I also made sure to get enough sleep and manage stress through exercise.
The journey hasn’t been easy, but the results have been rewarding. I feel more energetic, focused and happy.
My road to a healthy life is a lifelong commitment, and I’m proud of the progress I’ve made so far.
应用文评分标准
（一）评分原则
1. 本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。
2. 评分时，先根据话题的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量确定或调整档
次，最后给分。
3. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、词汇和语法结构应用的准确性、得体性及上下文的逻辑连
贯性。
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
5. 若考生能使用较高级的词汇、短语、句型或应用一些使文章层次分明的词汇，可酌情加 1-2 分。
1
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6. 不拘泥于范文。除提示的内容要点外，学生自己增加的要点，只要理由充分、合乎情理，均应给分。
对优秀的作文应给高分，切忌态度马虎仅给保守分，要确保评卷的公平性。
7. 如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次；英、美拼写及词汇用法均可接受。
（二）内容要点
1. 个人经历；
2. 感悟。
（三）各档次的给分范围和要求参照表
第五档 覆盖了全部内容，富有逻辑性，完整地表述了写作要求；
使用了多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但完全不影响理解；
（13-15分）
有效地使用了语句间的联结手段，全文结构清晰，意义连贯。
第四档 覆盖了主要内容，比较富有逻辑性，比较完整地表述了写作要求；
使用了比较多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但不影响理解；
（10-12分） 比较有效地使用了语句间的联结手段，全文结构比较清晰，意义连贯。较好地完成了
试题规定的任务。
第三档 覆盖了基本内容，有一定逻辑性，基本表述了写作要求；
使用了一些而且基本合适的词汇和语法结构，错误较多，但基本不影响理解；
（7-9分） 有效地使用了一些语句间的联结手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本完成
了试题规定的任务。
第二档 覆盖了一些内容，没有逻辑性，未表述写作要求；
使用了很少合适的词汇和语法结构，错误很多，影响理解；
（4-6分） 没有使用语句间的联结手段，全文结构混乱，意义不连贯。未能完成了试题规定的任
务。
第一档 内容很少，没有逻辑性，未达到写作要求；
词汇和语法结构错误很多，影响理解；
（1-3分） 没有使用语句间的联结手段，全文结构混乱，意义不连贯。未能完成了试题规定的任
务。
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所
0分
写内容无法看清。
第二节 读后续写（满分 25 分）
One possible version
Suddenly, someone pushed me out of the way. To my astonishment, it was Anna who saved me but she got
hit by the car. She was bleeding badly so I shouted for help. I felt as if a bullet went through my heart. She was
taken to the hospital as soon as I found some help. Tears are rolling down from my eyes. I never knew that the
2
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person I hated so much would risk her life to save me. I waited anxiously to hear news about her and I couldn’t
sleep.
Finally, the doctor came out and said that Anna would be fine soon. I was over the moon to hear the news. I
apologized to Ann. I found out that her parents died in an accident and I invited her to stay with me in my house.
She hesitated at first but I managed to make her agree. I gave her my prom dress and quitted from the prom
contest. We became Best Friends Forever. From then on, I found out that beauty doesn’t lie only on your face, and
that your attitude matters a lot.
读后续写评分标准
（一） 评分原则
1. 本题总分为 25 分，按五个档次进行评分（请见参照表）。
2. 评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为:
（1）续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量。
（二） 内容要点
第一段：
1. Anna 救我；
2. Anna 受伤，被送医院；
3. 我的心情。
第二段：
1. 我的反应；
2. 我道歉，感谢，与 Anna 成为朋友；
3. Anna 成为舞会皇后。
注意：
1. 续写应把握文章发展主线，只要续写合理，均可酌情给分！
2. 如情节过于离奇，不符合发展主线或核心价值观，则总分不超过 12分。
（三）各档次的给分范围和要求参照表
1. 创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；2. 使
第五档
用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解;
（21-25分）
3. 自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
1. 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽
第四档
度较高；
（16-20分）
2. 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影
3
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响理解；
3. 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
1. 创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基
本相关；
第三档
2. 使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理
（11-15分）
解；
3. 尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
1. 内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
第二档
2. 所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；
（6-10分）
3. 未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
1. 内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情
第一档 境基本脱节；
（1-5分） 2. 所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；
3. 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要
0分
求完全不相关。
4
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