统编版四年级上册语文第八单元 习作： 我的心儿怦怦跳 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
我的心儿
怦怦跳
01
习作要求
选一件令你心儿砰砰跳的事写下来，按一定的顺序写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚
写作对象：
习作类型：
关键：
我
叙事作文
心理描写
什么是心理描写？
心理描写就是讲人物在特定环境中，内心的喜怒哀乐、矛盾等情绪，生动具体地呈现给读者。
在文章中，对人物的心理状态、精神面貌和内心活动用文字进行详细的描写。
02
生活中哪些时刻，你的心儿会砰砰跳？
紧张
害怕
激动
惊喜
只要是和“心儿砰砰跳”有关的都可以写，如：
激动--登上领奖台时、在出站口等待出差久别的爸爸归来……
紧张--参加百米赛跑、第一次当众讲故事、参加班干部竞选……
害怕--一个人走夜路、坐过山车、停电时刻……
担心--表妹不见了、妈妈进了手术室……
……
按照一定的顺序，写清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果
03
简要列出作文提纲
开头：开门见山，交代时间、地点、人物。
中间：写事情的具体过程和感受，重点在于自己心理活动的描写。
结尾：总结全文，再次点题。
略写
详细写
略写
插叙
倒叙
正叙
04
多方位描写
心理活动如实描写
心理词语来帮忙
语言动作不要忘
修辞手法要用上
惊弓之鸟、六神无主、心慌意乱、如坐针毡、心有余悸
屏气敛息、惊慌失色、大惊失色、毛骨悚然、惶惶终日
坐卧不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、惶恐不安
心惊肉跳、忧心忡忡、心急如焚、胆战心惊、提心吊胆
手足无措、手忙脚乱、如履薄冰、战战兢兢、惴惴不安
迫不急待、急急忙忙、焦急万分、急不可待、坐立不安
心理描写方法技巧介绍
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏机了。唉！都要怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
（一）内心独白法
心理描写方法技巧介绍
“四比二，中国队赢啦！”体育场的数万名观众顿时欢腾起来，内心喜悦简直无法用语言来表达，他们有的笑着，有的喊着，有的手舞足蹈，有的频频高举双臂，还有的手挽着手唱起了国歌……感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在沸腾……
（二）通过语言、动作、神态反应心理变化
心理描写方法技巧介绍
我接过试卷，啊，99分，心里顿时乐开了花，看着那红红的分数，像胜利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。
（三）运用比喻、夸张、排比等修辞手法，让心理描写更生动
05
我的心儿 怦怦跳
写作指导
继续有顺序 经过写明白
表达有妙招 感受写清楚
三种描写心理活动的方法：
1.内心独白法
2.通过语言、动作、神态反应内心变化
3.运用比喻、夸张、排比等修辞手法，让心理描写更生动