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第五节 仿写句子中考宝典·语文（广东专用版）【考纲解读】【真题导航】1.（２０１４·广东）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（４分）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，（１） ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2） ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……想与格列佛一起游历小人国想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲（２０１５·广东）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（４分）
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（１） ，
， ；（２） ，
， 。美在汉字点横撇捺记载悠久文明美在建筑亭台轩榭尽显精巧布局【命题解密】这种题型往往会创设某种情境，不再是静态的句式仿写，而是密切联系生活，与综合性学习相联系，进行动态语言模式仿写，进而突出实用性写作的重要性。比如对对子，仿拟广告词，开场白，演讲词，创刊词等等。【高分突破】 根据提供的语句 特点，仿写一个或几个 、 的句子。这种考查往往同对 考查结合在一起。 内容相关句式相同 修辞手法句式【高分突破之一：“仿写”的意思】1.结构一致（仿结构）
2.话题一致（仿内容）
3.修辞一致（仿修辞）
4.格调一致（仿格调）
【高分突破之二：中考仿写要求】仿写句子的基本原则是“形似质新形神兼备”。
1.所谓“形似”重在“模仿”，涉及句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想象的丰富合理、大胆创新等诸多因素。
2.所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想象的空间，体现了创新的原则。
3.所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。【高分突破之三：中考仿写原则】第一步，分析结构找仿点。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的仿点。【高分突破之四：仿写的解题思路及方法】第二步，看清要求定主题。仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。第三步，研究例句仿修辞。首先研究例句所使用的修辞是什么，然后，仿例句的修辞再写一个新句子。第四步，确定句式仿格调。仿写的句子同例句色彩要和谐，不论语境色彩还是感彩。【高分突破之五：常用修辞格简表】 【高分突破之六：仿写句子的类型】 一、续写式 二、嵌入式
【仿写类型之一：续写式】仿照例句的格式，发挥想象，续写关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
， 。 书是阶梯能帮助人们登上理想的高峰所写句子在已供材料的后面，要求与前面的句子搭配得当，句式要与前面的句子相同。根据你的理解，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；
见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾；
， ，还是遗憾；
出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。没见过大漠的广袤没见过森林的神奇见了大漠的广袤【仿写类型之二：嵌入式】ＭＯＮＩＹＡＮＬＩＡＮ 模 拟 演 练示例一：如果我是一棵小草，就增添一份绿意。
示例二：如果我是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。
示例三：如果我是一颗星星，就点缀一角天空。【续写式仿写练习】一、仿照前句，续写后句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。二、仿照前句，续写后句。
学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具；学习，是 ；学习， 。示例：
学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。 三、仿照前句，续写后句。
爱心是一片冬日里的阳光，
使 ；
爱心是 ，
使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是 ，
使 ；
爱心是 ，
使 。饥寒交迫的人感到人间温暖一泓沙漠中的清泉一首飘落在夜空的歌谣孤苦无依的人获得心灵的慰藉一场洒落在久旱土地上的甘霖心灵枯萎的人感受到情感的滋润一、根据语境，仿写句子。
如果说生命是一本书，那时间则是 ，书写着人生；如果说生命是 ，那时间则是绚丽的色彩，描绘着人生；如果说生命是 ，那时间则是 ， ；如果说生命是 ，那时间便是 ，
！一支笔一幅画一座高山嶙峋的巨石涌动的波涛一条长河堆聚着人生推动着人生【嵌入式仿写练习】二、根据语境，仿写句子。
秋，没有 ，没有 ，没有 ；但它却有着素女一般朴实无华的风采，一样超凡脱俗的品格；秋，不会像春那样用暖阳来诱惑人，不会像 ，也不会像 ，它所给予人们的只有极其简朴而又引人深思的两个字： 。 春的温暖夏的娇艳冬的寒冷夏那样用繁花来簇拥人冬那样用功严寒来胁迫人世间收获三、根据语境，仿写句子。
人生是一张洁白的画纸，我们每个人就是 ；人生也是
；我们每个人则是自己人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是 ；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是 。手握各色画笔的画师一条看不见尽头的长路手握农具的耕耘者孜孜不倦的读书郎课件37张PPT。第一板块 基础
第四节 修改病句中考宝典·语文（广东专用版）【考纲解读】【真题导航】1．（2013·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）
B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）
C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）
D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）Ｂ2．（2014·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。 (将“发扬”和“传承”互换位置)
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 (“刻画”改为“描绘”)
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。 ( 在“准确及时”后加上“的特点”)
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)D3．（2015·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）
C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）B【命题解密】广东省病句辨析与修改题命题具有下列特点：一是以选择题的形式考查，有两类：从四个选项中选出没有（有）语病的一项或从四个选项中选出修改不正确（正确）的一项（2013年、2014年、2015年属此类）；二是例句多来自报刊杂志或网络，关注时事热点；三是主要考查常用的搭配不当、成分多余或残缺、语序不当、否定不当等语病。【病句主要类型】二、主要类型
1.成分残缺
2.搭配不当
3.语序不当
4.否定不当
5.重复多余或前后矛盾
6.并列或分类不当
7.句式杂揉
8.其他类型一、含义
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。 【类型一：成分残缺】1.缺少主语去掉“通过”或“使”去掉“在”和“里”或添上作者2.缺少谓语在句子末尾加上“而努力”3.缺少宾语在句子末尾加上“的号召”在句子末尾加上“的好习惯”【类型二：搭配不当】1.主谓搭配不当“改善”改为“提高”“笑容”改为“笑声”2.动宾搭配不当“人次”改为“人”“目的”改为“态度”3.主宾搭配不当“支持”改为“答复”“态度”改为“人”4.修饰语与中心词的搭配不当“人群”改为“人”“深思”改为“思考”“丰满”改为“丰富”【类型三：语序不当】 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 多项定语的一般顺序总结：
1.领属性定语或时间、处所定语；
2.称代性或数量性的短语；
3.动词或动词性短语；
4.形容性或形容性短语；
5.名词或名词性短语，最后是中心语。
6.带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。例句： 国家队的（领属性的）一位（数量性的）有二十多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女教练 为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。“亲切地”移到“说”字前面闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。【类型四：否定不当】注：多次否定容易引起混乱。去掉否定词第二个“不”【类型四：重复多余或前后矛盾】1.前后矛盾“基本”和“都”任意去掉一注：前半句有肯定、否定连用，后半句
也一定要有肯定、否定的连用。后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼”2.重复多余去掉“走上了正途”去掉“伪造的”或“假”【类型六：并列或分类不当】分类不清，“少先队员”与“共青团员”是组织方面的概念，而“青年学生”是年龄方面的概念，概念不同类，不能并列在一起。【类型七：句式杂揉】雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神，这是我们学习的榜样。作为共产党员、党的领导干部，无论是办事还是想问题都要从党和人民的根本利益出发。分析：其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确。分析：坐在火车上写还是在火车皮上写，不明确。【其他类型】分析：“好”这个字是多音字，读音不同意思不一样。【高分策略】（1）找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。
（2）理清枝叶。如果主干没有错误，就检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当地修饰或说明中心语。
（3）体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。
（4）弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。
（5）语感审读。多读几遍，通过审读，从感性上察觉语句的毛病。即读读是否感觉别扭，如别扭，往往有毛病。一、判断病句的方法一看成分残缺否，主干枝叶辨分明；二看搭配恰当否，主谓谓宾最常见；三看用词恰当否，词性词义和褒贬；四看语义贯通否，前后矛盾是常病；五看语法合理否，习惯说法要考虑；六看修饰恰当否，定主状谓配合好；七看关联适宜否，关联词语用妥当；八看是否有歧义，表意明确是宗旨；九看否定词几个，单是否定双肯定；十看是否有杂糅，句式单一表意明。二、判断病句类型口诀（1）原则：对症下药、原意不变、多就少改。修改错病句以改至通顺、改至正确为原则，一般不从修辞角度对句子润色。
（2）方法：①增——残缺的成分要增补上；②删——重复多余的词语要删除；③调——语序不当的要调整；④换——搭配不当的词语要更换。三、修改病句的原则和方法【模拟演练】1．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．教育部日前表示，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置，并坚持职业教育和普通教育并重发展。（在句末加上“的原则”）
B．近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。（将“广泛”调到“掀起”前）
C．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。（将“树立”换成“表明”）
D．阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，况且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。（将“涵养一个民族的灵魂性格”与“构建一个社会共同的精神家园”对调）2．对下列病句的修改有误的一项是（ ）
A．2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。（否定不当，删去“切忌”或“不要”）
B．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。（主语残缺，应删去“通过”或“使”）
C．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。（不合逻辑，应改为“不仅镌刻在一座又一座的教学楼上，更镌刻在千万学子的心里。”)
D．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开
始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。（用词不当，将“严惩”改为“整治”）3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。（把“够提升市民精神生活品质”与“进一步完善城市基础设施”对调）
B．为了更好地了解湛江的历史文化，我校有近90％左右的同学参加了“湛江一日游”的活动。（语义重复，去掉“近”或“左右”）
C．H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。（“短缺”后面加上“的问题”）
D．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（缺中心语，句末加“的内涵”）4．对下列病句的修改有误的一项是（ ）
A．《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。（语序不当，把“10余次大规模”和“上百名专家学者的”调换位置）
B．我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。（搭配不当，把“保存”改为“保护”）
C．调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。（“近”和“左右”去掉一个）
D．大型文化传承节目《中国成语大会》受到广泛媒体的关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。
（将“热潮” 改为“高潮”）5．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。
（在“考试”前加上“制定”）
B．社区居民议事会是居民参与管理的重要平台，其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。
（将“包括”换成“由”）
C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，加快这些国家的经济发展。（将“加快”改为“加强”）
D．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。（在“良好”前加上“能否”）课件39张PPT。第一板块 基础
第一节 古诗文默写中考宝典·语文（广东专用版）【考纲解读】【考纲规定的古
诗词背诵篇目】带*课文已列入2011年版《义务教育语文课程标准》7—9年级优秀诗文背诵推荐篇目，其中论语》入选12章。【考纲规定的文
言文背诵篇目】【真题导航】一、（2013·广东）根据课文默写古诗文。（10分）
1．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（《诗经》）（1分）
2．无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
3． ，佳木秀而繁阴，风霜高洁， ，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）
4．《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是：
， !（2分）
5．把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
， 。
， 。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。琴瑟友之似曾相识燕归来野芳发而幽香水落而石出者安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄二、（2014·广东）根据课文默写古诗文。（10分）
1. 人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。(《孟子》两章)(1分)
2. 客路青山外， 。 ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2分)
3. ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)(1分)
4.《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： ， 。(2分)
5. 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)
， 。
， 。困于心衡于虑而后作行舟绿水前潮平两岸阔八百里分麾下炙晨兴理荒秽带月荷锄归杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月随风直到夜郎西三、（2015·广东）根据课文默写古诗文。（10分）
1. 蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（1分）
2. 日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）（1分）
3.《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是 ，
。（2分）
4. ， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（2分）
5. 把王维的《终南别业》默写完整。（4分）
中岁颇好道，晚家南山陲。
， 。
， 。
偶然值林叟，谈笑无还期。白露未晞星汉灿烂并怡然自乐黄发垂髫峰峦如聚波涛如怒兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时【命题解密】近三年广东省中考古诗文默写题考查有以下特点：1.考查范围全部为考纲要求的古代诗歌及文言文篇目重点段落的名言警句。2.中考题型、考查的分值、题量均保持不变。１～４题是对古诗文名句的识记和理解的考查，其中有１题是理解运用型默写，第５小题则是对古诗词的整篇或补充完整的默写考查，一般是默写诗词中的四句。兼顾各个时期和各册教材的作品。这５个小题，考生都可以根据题后给出的篇名或题干的提示进行解答。3.重复考查。２０１１年、２０１２年都考了《论语》中的语句。２０１１年、２０１４年都考了辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句。２００４年、２０１５年都考了《观沧海》《山坡羊·潼关怀古》中的句子。【高分突破】记忆不准确，理解不透彻，错别字多。因形似而误或音近而误的情况较普遍。对考查理解运用型默写的题目把握不好，不少考生平时积累古诗文只停留在死记硬背的层面上，不能灵活运用。部分考生的古诗文书写不规范，卷面不够整洁，涂改较多，扫描效果模糊不清，影响得分。【高分突破之失误分析】 逐册过关，筛选识记
将４８首古诗词和２４篇古文逐册背一遍，梳理出哪些是烂熟于心的，哪些是半生不熟的，哪些是还没有记住的。再把后两类作为复习的重点进行突破。充分利用早读和晚睡前的时间坚持背诵巩固，并在考前一个月系统背诵、默写几遍，及时纠正错误，以确保在中考时拿下这１０分。01区别记忆，强化训练
特别是对古诗文中的同音字、异形字要区别记忆，防止混淆；对难写字要强化训练，重复记忆，力求掌握。03强化理解，逐字过关
强化识记与理解相结合，在理解的基础上默写。要熟记诗文，理解文意，做到字字落实，不写错别字；句句理解，知晓含义。对生僻难写字、关键词用红笔圈点出来，引起注意，每次要边读边写，重点突破。02书写规范，字迹清晰
每次做题要养成良好的书写习惯，用正楷字书写，横平竖直，规范写字；切忌马虎潦草，字体潦草
扫描进入电脑之后的效果特别差，老师改卷看不清字体，易导致本小题失分。04【高分突破之失误对策】 【解题策略】 古诗词的默写要做到“首首过关，句句过关，字字过关”。高度重视写景、抒情和蕴涵哲理的经典名句。其中律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写；词的默写要分清上片、下片。1.强化过关，减少失误2.辨明名句，重点突破巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
富含哲理，令人深思。如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
情景交融，意味深长。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
情感积极，警策励志。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 3.化整为零，归纳积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)”。要学会根据下面讲解自行归类。
【归类示范?：按诗词的题材分类】【归类示范?：按内容情感分类】【归类示范?：按描述的景象分类】4.同音异形，区别记忆 对于古诗文中出现的同音字、异形字要加强区别记忆，防止混淆。如：“以观沧海” 与“蒹葭苍苍”，诸如这些同音异形字在平时就要加强区别记忆。5.善于联想，强化积累①根据一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句；
②根据某个作家、诗人，就该想到他们写过的名句，看到某篇文章某首诗词的题目，就该想到里面的名句；
③看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。
如：由范仲淹的 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；看见《游山西村》的 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。【难写易错字练习】1.水何( )( )，山岛( )( ) 。树木丛生，百草丰茂。秋风?( )( ) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》) 2.枯( )老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风( )马。(马致远《天净沙·秋思》) 3.故人具鸡( )，邀我至田家。……开轩面场( )，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 4.荡胸生曾云，决( )入归鸟。会当( )绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) 5.莫笑农家( )酒浑，丰年留客足鸡( )。 (陆游《游山西村》) 澹 萧 竦 峙澹 瑟 藤瘦 黍 圃 眦凌 腊 豚 6.但愿人长久，千里共( )( )。(苏轼《水调歌头》) 7.停杯投( )不能食，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》) 8.怀旧空吟闻( )( )，到乡翻似( ) ( )人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 9.辛苦遭逢起一经，干( )( )落四周星。山河破碎风飘( )，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 10.右手( )遗穗，左臂悬敝( )。(白居易《观刈麦》)婵娟 箸 笛 赋 烂 柯戈寥 絮 拾 筐 【模拟演练】1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）八月湖水平， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分） （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） （3） 故渔者歌曰：“ ， ”。 （郦道元《三峡》）（2分） （4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中饱含血泪，大雪寒天，联想到前路的艰危，露出英雄失路的诗句是 ， 。（2分） （5）默写出杜牧的《泊秦淮》。（4分） ， 。 ， 。涵虚混太清 沉舟侧畔千帆过 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 2.根据课文默写古诗文。（10分） （1）晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）（1分） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分） （3） ， 。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）（2分） （4）反映诗人陶渊明的生活志向，表现他悠游自在的隐居生活的名句是“ ， 。”（陶渊明《饮酒》）（2分） （5）默写王维的《使至塞上》。（4分） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。 ， 。 夜吟应觉月光寒 醉翁之意不在酒 朔气传金柝 寒光照铁衣 采菊东篱下 悠然见南山 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 3.根据课文默写古诗文。（10分） (1)谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。 （苏轼《浣溪沙》）(1分） (2)足蒸暑土气，背灼炎天光。 ， 。（白居易《观刈麦》）(2分） (3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》）(1分） (4）孟浩然的《过故人庄》中写诗人为田园风光和农家生活所吸引，酒足饭饱之后意犹未尽，表达了重阳节再次造访的愿望的两句是： ， 。(2分） （5）默写《终南别业》的颔联和颈联（4分） ， 。 ， 。 休将白发唱黄鸡 力尽不知热 但惜夏日长 窥谷忘反 待到重阳日 还来就菊花 兴来每独往 胜事空自知行到水穷处 坐看云起时 【默写识记口诀】1234理解性识记是关键 归纳性识记提效率抄读式识记保质量回环式默写防遗忘【识记小窍门】一分类整理记忆。二采用联想法对比法意象记忆法。三熟记作者、标题及首句。四熟记名篇名句。课件17张PPT。第一板块 基础
第二节 字词积累中考宝典·语文（广东专用版）【考纲解读】 【真题导航】 1.(2012年广东)根据拼音写出相应的词语（4分） (1)我母亲对我们的ｊｉé ｊū( )生活感到非常痛苦。 (2)它ｃｈéｎ ｍｉǎｎ( )于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。 (3)ｙｕè ｍíｎɡ ｆēｎɡ ｑīｎɡ( )?的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。 (4)“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都ｓｕí ｓｈēｎɡ ｆù ｈè ( )?着。 拮据 沉湎 月明风清 随声附和 2. (2013年广东)根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qí qū( )险路。 (2)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在héxù ( )的阳光下，我乘舟而行。 (3)设计者和匠师们yīn dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 (4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地ɡēn shēn dì ɡù?( )。 崎岖 和煦 因地制宜 根深蒂固 3.（2014年广东）根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo（ ）。 （2）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān xǐ（ ）。 （3）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xiāng xíng jiàn chù（ ）。 （4）她总是对人们微笑着，pò bù jí dài（ ）地想对人民有所贡献。妖娆 迁徙 相形见绌 迫不及待4.（2015·广东）根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你juéjiànɡ地反抗着命运。（ ） （2）女佣略一chóuchú后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。（ ） （3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēnɡ nìjì。（ ） （4）上帝在这对男女的眼睛中看到了wúyǔ lúnbǐ的美和更大的力量。（ ）倔强踌躇销声匿迹无与伦比【命题解密】 【高分突破】 【模拟演练】一、根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。
1．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniànɡ（ ）。
2．孔乙己立刻显出tuítánɡ（ ）不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话。
3．突然间，我huǎngrán dàwù（ ），有股神奇的感觉在我脑中激荡。
4．倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人ɡūlòuɡuǎwén（ ），没有见识吗？酝酿颓唐恍然大悟孤陋寡闻二、根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。
1．秋天qīxī（ ）在农家里。
2．我看见婵娟被人nüèdài（ ），我看见你挺身而出，指天画地有所争论。
3．我的心想要像小天使随风飘出教堂，深深地叹息；像在石头上翻滚的溪水一样欢笑；像初试歌喉的云雀tōnɡxiāo dádàn（ ）地啼唱。
4．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于dànɡránwúcún（ ）。栖息虐待通宵达旦荡然无存三、根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。
1．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pánshān（ ）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
2．时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又yīnhuì（ ）了。
3．从我丈夫的温和沉静的性格中，我huòyìfěiqiǎn（ ）。
4．读书的方法，不要固执一点，yǎowénjiáozì（ ），而要前后贯通，了解大意。蹒跚阴晦获益匪浅咬文嚼字四、根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。
1．我是四月的客人带来春的xǐlǐ（ ）。
2．将受到历史zhìcái（ ）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
3．这个洞rènláorènyuàn（ ）地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
4．或者是chónɡluándiézhànɡ（ ），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。洗礼制裁任劳任怨重峦叠嶂课件76张PPT。第一板块 基础
第三节 词语运用中考宝典·语文（广东专用版）【考纲解读】【真题导航】1．（ 2013·佛山）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
（1）而且我的心里一直记着母亲叫我不要冒险的__________。
（2）宇宙__________智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
（3）到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，活跃在田间草际的昆虫也都__________了。
A．训诫 创造 销声匿迹
B．训斥 创作 销声匿迹
C．训斥 创造 杳无音信
D．训诫 创作 杳无音信Ｂ【思路分析】A2．（2014·广东）下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）（3分）
A．旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。
B．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D.“光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。C【思路分析】C3.AA【思路分析】3.（2015·广东）下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）（3分）
A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
C．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。
D．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。DD【思路分析】【命题解密】 选择题的选项由两个出自课内的词语（两字词）和两个课外的词语（四字成语）构成。命题者有意识地引导考生由课内延伸到课外，考查考生在具体语境中实际运用词语的能力。未来的这一题的考试趋向会逐步向课外延伸。【高分突破】大量积累词语，准确把握每一个词语的意思。记住人教版课后“读一读，写一写”中的重点词语，能准确地理解它们的意思；分门别类地使用摘抄记录本或小卡片收集记录报刊、电视等媒体的精彩词汇，并通过查词典的方式，理解词语的意思。熟读课文中使用生词的句子，领会词语在具体语境下的使用，学会正确地运用。通过大量有针对性的训练，了解词语使用的出错点。【辨析成语使用是否正确的方法】例：四名共同作案的盗窃分子,正在坐地分赃时,被及时赶到的警察擒获。
(“坐地分赃”,如果望文生义,就会以为是“坐在地上分取赃物”,而实际上,它的意思是“不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物”,用在这个句子中是不合句意的。） 例：她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。［“天花乱坠”用来比喻“说话”有声有色,非常动听(多指夸大的或不切实际的),它不能与“想”搭配。］例：刘大妈满心欢喜,又让座又倒水,她多么希望这反目成仇的兄弟能早日破镜重圆昵。（“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆,用于兄弟之间不当。） 例：校长多次察看寝室,深入班级,对同学关怀无所不至。（“无所不至”指凡能做的都做到了,多用于坏事。如:威胁利诱,无所不至。这句话是想说校长对待同学非常细心周到,应用“无微不至”才对。） 例：小张同学站起来说：“张老师刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能是狗尾续貂了。”（“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。） 例：广场上到处是五颜六色的红旗。（“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多。这里与红旗自相矛盾。） 【近义词辨析的主要方法】【近义词辨析的主要方法】1.从相异的语素分析。 如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分 “废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。 这种类型的还有严实与结实、精力与精神、武力与暴力、充分与充足等。 2.从词义的轻重程度上辨析。 如“蔑视”比“轻视”意义要重一些，“批判”比“批评”要重一些，“监禁”比“拘留”更重一些。这种类型的还有抗争与争夺、珍视与重视、全力与尽力、瓜分与分割等。 3.从感彩上辨析词义的不同。 如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。这种类型的还有爱护、保护与庇护；号令、指使与唆使；牺牲、死亡与丧命等。 4.从词义指称的事物范围大小来辨析。 如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。“人民和公民”都是指取得一个国家国籍的人。但人民指对敌人而言，而公民的范围要大的多。再如：“时代”和“时期”都指“一段时间”，但“时代”所指的范围大，多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。“时期”所指的范围小，多指具有某种特征的一段时间。与此同类的词语还有书刊和报刊、牲畜和家畜、功课和作业、食品和食物、工具和器具等。5.从搭配习惯的不同辨析。 例如“交流”、“交换”都指双方各把自己的东西送给对方，但“交流”习惯上多同“思想”、“经验”等含义比较抽象的词语搭配；“交换”习惯上多同“礼物”、“产品”、“资料”等含义比较具体的词语搭配。 【易混词辨析的主要方法】【易混词辨析的主要方法 】1.意义相近，使用时发生混淆。 （这种情况的辨析方法在上面已经分析到，所以，在此不便赘述。）2.外形相似，使用时发生混淆。 解答词类试题时要注意结合语境，联系上下文，从词义上加以区分。如：
沉淀、沉积：
沉淀指溶液中难溶的物质沉到溶液底层或指沉淀到溶液底层的物质。比喻凝聚、积累。例如：情感需要沉淀，才能写出好诗来。沉积指物质在溶液中沉淀后积累起来。例如：文化沉积。历史沉积。两词从本意角度更易理解区分。 3.同音词的混淆。 有些词语读音相同，如果平时复习的时候不够用心，在运用的时候就会模棱两可，拿不准答案。这除了要求大家平时用心学习之外，还是要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。如：
①暴发、爆发：
两词都有突然猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。“暴发户”“山洪暴发”不能用后者，“火山爆发”“爆发革命”以及“爆发力”等不能用前者。
②扶养、抚养：
都有供养的意思。但晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人，只能用“扶养”。“抚养”除“养活”的意思外还包括教养、爱护的意思。【填充关联词语的方法】 1．所填关联词语要符合语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。
2．在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。
3．如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。【复句常用关联词语一览表】【常见易混词辨析】【常见易混近义成语辨析】 某些成语意义比较接近，中考中有些题目要求辨析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异，自然就难以选出正确答案，备考时必须注意。下面列举部分重要的易混成语。
[安之若素 随遇而安] 均能表示对任何遭遇都能安然处之。前者多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日、往常)；后者强调能适应任何环境。如：水在流淌时是不择道路的，树在风中摇摆时是自在的，它们都懂得随遇而安的道理，所以它们是快乐的。 [半斤八两 伯仲之间] 八两即半斤(旧制一斤等于十六两)，一个半斤，一个八两，强调水平相当，通常比喻彼此不分上下，多用于贬义。伯仲，古时兄弟排行的次序，分别指老大、老二，比喻二者相当，不分上下。
[本末倒置 舍本逐末] 都有“主次关系处理不当”的意思。但前者强调把主次关系弄颠倒了；后者重在强调丢掉主要的，追求次要的。如：作文训练中忽略语言训练而大谈审题或技巧，这是舍本逐末的做法。
[病入膏肓 不可救药] 都表病情严重，无法医治。前者偏重于“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救”，强调无法挽救。如：多年的教育经验告诉我们，真正的教育者手下没有不可救药的孩子。 [捕风捉影 无中生有] 都含“凭空捏造”之意。前者偏重于没有事实根据；后者偏重于“本来没有”，语气也较重。如：有关我国有可能今年年底开征奢侈品消费税的说法，是无中生有的事。
[不刊之论 不易之论] 都有“不能改变”之意。前者强调不可磨灭，不可更改(刊：消除，修改)；后者重在强调论断正确，不可改变。如：在遵守了眼下比较合乎理智的规则之后，我们是否就应当奉之为不刊之论呢？不是，因为时代是不断发展的，当规则不合乎真理的时候，制定新的规则将不可避免。
[不胫而走 不翼而飞] 前者多形容消息、言论传播得迅速；后者多形容东西突然消失。如：前天，市民江某进超市购完物品后，发现自己放在存包柜里的东西不翼而飞。警方提醒，节前类似案件较多，购物市民需加强防范。
[饱经沧桑 饱经风霜] 二者都指阅历深。但前者侧重于经历许多世事变化；后者则侧重于经历长期困苦生活的磨炼。如：她那恬淡的面孔上，满刻着饱经沧桑的皱纹。
[不堪设想 不可思议] 二者都有“不能想象”之意。但前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙深奥的、不可理解的事情或道理。如：古埃及人建造金字塔时所运用的高超技艺，至今仍让人觉得不可思议。 [参差不齐 良莠不齐] 二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人、坏人本质有别；用于物，前者指高低、长短、大小不一，后者指好的坏的混在一起。如：改革开放初期，在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。
[如虎添翼 为虎添翼] 前者指使强的更强，一般用于人，带褒义；后者则比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力，带贬义。如：第二次世界大战前，帝国主义者不但不制止希特勒发动侵略战争，反而为虎添翼，给了他许多帮助。 [另眼相看 刮目相看] 二者都有“特别看待”之意。但前者作横向比较，表示对某个人用不同于一般的眼光看待；后者作纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。如：小红这丫头竟敢只身斗小偷，不能不让我对她刮目相看。
[变化无常 变化多端] 前者侧重于变化没有规律，常用于天气、性情等；后者形容善变，变化方式多，常用于手段、方法等。
[风言风语 流言蜚语] 都表示没有根据的话。前者多指无意，传说者多出于无知、怀疑或猜测；后者多指有意，传说者往往出于某种险恶用心。 [耸人听闻 骇人听闻] 都含有“使人吃惊”的意思。但其区别在于，用“耸人听闻”时，所说的是故意夸大了的事，甚至未必是事实，说者的目的就是要使人震惊；用“骇人听闻”时，说明发生的事是事实，指惊人的、卑劣的坏事。
[挥金如土 一掷千金] 都形容极度挥霍。前者偏重于对钱财的轻视；后者偏重于一次花费之多。
[恋恋不舍 流连忘返] 都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事、景等；后者则偏重对景物的留恋。ＭＯＮＩＹＡＮＬＩＡＮ【 模 拟 演 练】C（“别具匠心”指在文学艺术和技巧方面具有与众不同的巧妙构思。“重庆合川区三汇天然石林”是天然形成的，不属于人为的“巧妙构思”。） C【类型一：判断词语运用的对错】 B（“本色当行”意思是做本行的事，成绩十分显著。B项中，他“面对穷凶极恶的歹徒”时“面不改色，镇定自若”的表现，并不属于做本行的事，所以不能用“本色当行”。） BA(无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干或者干尽了坏事。用在这里不合语境。)AC （C．人定胜天：指的是战胜自然征服自然的行为，用在句中不恰当。A．相得益彰：指相互帮助，互相补充，更能显出各自的好处。B．叹为观止：表示所看到的事物好到了极点。D．婀娜多姿：形容姿态轻柔美好，这里运用了拟人手法。） C【类型二：正确辨析、选用词语】A（应根据语境从词语的准确搭配和感彩角度选择。天平是“称量”，尺子才是“测量”。“鞭策”比喻督促；“鞭挞”比喻谴责抨击，多是针对社会上的丑恶现象。“激励”比“鼓励”表达的程度更深一些。)AB（①“落户”是“在异乡安家长期居住”或者“登记户籍；报户口”的意思；“入户”是“进入门户；加入户籍（户口）”的意思。结合语境，应使用“落户”。②“素未谋面”指平素没有见过面；“形同陌路”是指曾经熟悉的人因为一些事情而不再交往，多是朋友或是刻骨铭心的爱人，把一切都当没发生过，以后各自走各自的人生路。从语境来看，应该使用“素未谋面”。③“不可多得”形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）；“寥寥无几”指非常稀少，没有几个。结合语境，应使用“不可多得”。）BA （考查关联词，根据句意第一空应填“如果”，第二、三空应用关联词“既……又”，第四空用“因为”。） A
