第18课 美国的独立（教学设计）（表格式）-历史九年级上册（部编版）

课 题 18.美国的独立 课 型 新授课
单元教学 目标 通过编制示意图、分析图表、讨论会等学生活动， 知道英国 1640 年革命、美国 独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、 1787 年宪法和《人 权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意 义，形成唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证的核心素养。
核心素养 教学目标 通过研读史料、制作简表的学生活动， 了解独立战争的背景、经过等基本史实， 形成史料实证、唯物史观、时空观念的核心素养。 通过研读史料的学生活动，体会《独立宣言》包含的资产阶级民主思想，概述 1787 年宪法的内容，理解其对美国发展的重大影响，形成史料实证、历史解释的核 心素养。 通过研读教材，表格梳理的学生活动，了解华盛顿为美国独立和国家制度建设 作出的重大贡献，形成史料实证、唯物史观的核心素养。
教学重点 美国独立战争
教学难点 《独立宣言》、1787 年宪法
教学方法 研读史料法、制作简表法、、表格梳理法
教学资源 ppt
教 学 内 容 及 进 程
教师活动 学生活动 设计意图
一、导入 美国的历史只有 200 多年，但是这个年轻的国家成长很快。美国是怎 样建立的？美国为什么也使用英语？它建立后实行什么样的制度？ 二、独立战争的序幕 1.英属北美殖民地的建立 材料 1492 年哥伦布对美洲大陆的发现，“给新兴的资产阶级开辟了 新的活动场所 ”。为了掠夺财富，西班牙、葡萄牙、荷兰、法国和英国形 学生识读 地图， 思 考问题 问题导入 激发学生 探究新知 的兴趣
形色色的拓荒者，循着冒险家的足迹，拥向美洲大陆。 1607—1733 年，英国在东起大西洋沿岸，西到阿帕拉契亚山脉的狭长 地带建立起 13 个殖民地…… 2.北美资本主义经济的发展 北部：资本主义工商业比较发达。 中部：农业规模较大，有“谷仓”之称。 南部：盛行种植园经济。 3.英国对北美实行殖民压制 思考问题：英国殖民者对北美经济的发展采取什么政策？英国为什么 要这样做？ 1660 年颁布的《航海条例》，规定北美殖民地所有输入和输出的商品 都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765 年的《印花税法》 规定，所有的商业单据、法律证件等印刷品都要缴纳印花税。 4. 波士顿倾茶事件（导火线） 阅读史料、 理解原因 通 过 研读史料、 制作简表 的学生活 动，了解独 立战争的 背景、经过 等基本史 实，形成史 料实证、唯 物史观、时 空观念的 核心素养。
波士顿倾茶事件 相关史事 1756-1763 年，英国与法国为了争夺在北美的殖民地进行了 7 年的战争 为了转因战争导致的巨大财政亏空，英国在北美殖民地领布了一系列税法， 但遭到抵制。在抗税斗争中，暴力事件屡屡发生，各殖民地的议会发挥了 组织和动员作用。1773 年 12 月 16 日，一些波士顿市民乔装成印第安人登 上东印度公司的商船，把 300 多箱茶叶抛入大海。倾茶事件发生后，英国 当局认为波士顿是反叛中心，颁布了高压法令，关闭波士顿港口，派军队 进驻该市，禁止市民集会。 5.来克星顿的枪声 1775 年 4 月 19 日凌晨，800 名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军， 在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。 6. 美国独立战争爆发的原因 三、华盛顿与独立战争 1.第二届大陆会议的召开 时间：1775 年。 地点：费城。 主要内容：会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令 2.华盛顿 结合地图， 梳理过程
各抒己见：我所了解的华盛顿。 乔治 ·华盛顿是弗吉尼亚州一位种植园主的儿子，早年在军队担任过 指挥官。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈 地对英作战，最终赢得了美国的独立。 1789 年，他当选美国第一任总统。美国首都华盛顿是以他的名字命名 的。 四、《独立宣言》与美国宪法 1.《独立宣言》 （1）时间：1776 年 7 月 4 日。 （2）内容： 材料：人人生而平等，他们都从他们的“造物主 ”那边被赋予了某些 不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障 这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统 治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么， 人 民 就 有 权 利 来 改 变 它 或 废 除 它 ， 以 建 立 新 的 政 府 。 ——《独立宣言》 《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？ 《独立宣言》的主要内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权 和追求幸福的权利；宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人 民反抗英国的殖民统治，宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立。 （3）独立宣言》的地位 《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲 领性文献，被称为“第一个人权宣言”，其发表是美国诞生的标志。 （4）《独立宣言》的局限性 《独立宣言》没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包 括黑人和印第安人。 2.独立战争的转折点 阅读教材上的《美国独立战争形势图》， 思考萨拉托加大捷在美国独 立战争进程中的地位。 研读史料， 理解《独 立宣言》 的内容和 影响 通过研 读教材，表 格梳理的 学生活动， 了解华盛 顿为美国 独立和国 家制度建 设作出的 重大贡献， 形成史料 实证、唯物 史观的核 心素养。
3. 约克镇大捷 ：1781 年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利 率部下投降。 4. 英国承认美国独立 1783 年，英国被迫承认美国独立。 5.请动手制作一份美国独立战争大事表。 6.思考美国独立战争的性质及理由。 美国独立战争既是一次民族解放战争 美国独立战争也是一场资产阶级革命。 7.弱小的美国为什么能打败强大的英国？ 1、正义的战争 2、华盛顿的正确领导 3、北美人民的英勇作战 4、北美资本主义经济的发展 5、国际上的援助 7.1787 年美国宪法 小组讨论， 归纳美国 战胜的原 因 通过研读 史料的学 生活动，体 会《独立宣 言 》 包含 的资产阶 级民主思 想 ，概述
（1）背景：《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建 立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。 （2） 时间及地点：1787 年，费城。 （3）1787 年美国宪法确立了美国的联邦制共和制，根据三权分 立原则组成联邦政府。 美国宪法规定，行政权属于总统，国家元首和政府首脑职权集中于总 统一人，总统兼任武装部队总司令。总统的行政命令与法律有同等效力。 总统通过间接选举产生，任期四年。政府内阁由总统指定，对总统负责。 美国国会为最高立法机构，由参议院和众议院联合组成。国会的主要 职权有：立法权、行政监督权、条约及官员任命的审批权（参议院）和宪 法修改权，以及对总统、副总统的复选权等 。 根据美国宪法，美国的最高司法机关是联邦最高法院。联邦最高法院 由首席大法官和另 8 名大法官组成，大法官终身任职。联邦最高法院有权 宣布联邦和各州的任何法律无效。 （4）意义 材料 一位美国学者曾说：“美国 1787 年宪法是一种由天才设计， 并可由蠢材运作的体系。” ……联邦制取代松散的邦联制，不仅有利于全 国性市场的形成和资本主义的迅速发展，也有利于保卫国家的安全。…… 与封建专制相比，这种制度有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主。…… （然而）印第安人、黑人并没有获得同白人男子一样的民主权利 。 根据材料，说说 1787 年美国宪法有何影响。 1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家 的政治变革产生了重要影响。但是，1787 年美国宪法也有很多不足之处， 如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等 的政治权利。 制作示意 图，理解 美国三权 分立的政 体 研读史料， 理解意义 1787 年宪 法的内容， 理解其对 美国发展 的重大影 响，形成史 料实证、历 史解释的 核心素养。
五、课堂小结 英国对北美殖民地的压制，阻碍了北美地区资本主义的发展，双方 矛盾激化。来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。《独立宣言》宣 告了美国诞生，体现了资产阶级的天赋人权、自由平等的思想。美国独立 战争既是一次美利坚民族的解放运动，也是一场资产阶级革命运动，它的 胜利为资本主义在美国的发展创造了有利条件。1787 年宪法规定美国是一 个联邦制国家，把国家权力分为立法、司法和行政三部分，分别由国会、 最高法院和总统掌握。三种权力各自独立又相互制约，体现了分权制衡的 思想，标志着美国的联邦制共和政体开始确立。但是， 1787 年宪法也有很 多不足之处。
板书设计
布置课后 作业 自 1776 年美国诞生至今，其国旗几经变化。请学生搜集不同时期的美国国 旗，讲讲每一次变化背后的故事。