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1新设计2教学目标
1、在整体把握文章的基础上，品味文中含义丰富的语句，学习作者以舒缓从容而略带伤感的笔调叙述事件的散文写法，深刻理解作者的感情。
2学习本文在表达感情是所运用的象征手法。
3、学习在人与人的交往中要真情以待。
3学情分析
本班学生基础水平较低，思考积极性不高，在学习方面依赖性较强，但学生好奇心重。所以，根据本节课的教学目标要求，教师在讲授农村姑娘梦碎这一部分内容时，要借分析造成农村捡麦穗姑娘梦碎的愚昧的世俗婚姻制度，来引起学生学习的兴趣，让他们积极地来探讨课文内容，从而把握这篇文章的思想感情和艺术手法。
4重点难点
1、引导学生体会作者舒缓从容而略到伤感的笔调中所蕴含的感情。2、学习本文所运用的象征手法。
3、品味文章的思想性。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】《拣麦穗》教案
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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