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1教学目标
1．了解作者及文体特征。
2．理解作者对人间纯真的感情的赞美。
2学情分析
学生基础较差。本文相对而言比较容易理解，所以主要让他们在老师的指导下自主阅读。
3重点难点
1、品味作者在文章中透露出的淡淡的伤感。
2、理解文中关键语句的深刻含意。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、导入
有些东西要学会放弃，有些东西却要时常拣起。
——张洁
活动2【讲授】二、作者介绍
张洁，当代女作家，1937年生于北京。
著作：
代表作有：《爱，是不能忘记的》、《方舟》、《沉重的翅膀》、《只有一个太阳》等。
作品特点：
1. 前期婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与美。
2. 后期作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂。作品关注女性命运。
活动3【活动】初读课文，理清思路。
快速阅读课文，文章讲述了一个什么故事？
活动4【活动】深入解读作品。
解读农村姑娘的梦。
1、农村姑娘们的梦想实现了吗？
2、如何评价她们的梦想？
3、面对梦想的破灭，她们是什么态度？
解读“我”的梦
1、“我” 为什么要“嫁”卖灶糖老汉？老汉是怎样的一个人？
2、“我”的梦是否实现？
3、怎样理解老汉对“我”的爱
4、“烟荷包”寄托了“我”怎样的思想感情？为什么“我”常想找到那个像猪肚子一样的“烟荷包”？又如何理解“它不知被我扔到哪里去了”？
活动5【活动】重点段落解读。
1、小火柿子象征着什么？寄托什么样的思想感情？
2、思考：望着树梢上“孤零零的”、“依然给人喜盈盈感觉的”的小火柿子，“我”为何哭了？
活动6【作业】作业
人生路上，也许你也有过难忘的经历，也许你也曾经感受过至真的情感，至今无法忘怀。模仿本文，记下它吧！请以“永远留在记忆深处的……”为题写一篇不少于400字的随笔。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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