Unit 6 An old man tried to move the mountains 单元复习课教学设计人教版八年级英语下册

Unit 6 An old man tried to move the mountains. (Period 7)
单元复习课
本单元话题是“传说和故事”（Legends and stories）。本节课是本单元的第七节课，是一节复习课，通过对单元词汇、短语、句型的复现，以及考点及语法的针对性练习和对知识的迁移运用，让学生在复习的过程中巩固本单元的重点知识。
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Unit 6的重点词汇及核心考点；
2．语法：unless、as soon as、so … that引导的状语从句。
unless、as soon as、so … that引导的状语从句的用法；核心词汇remind、instead of、fit、marry、whole、voice；辨析stupid、silly与foolish。
unless、as soon as、so … that引导的状语从句的用法。
课堂导入
【教师活动】出示本单元涉及的故事图片，让学生回忆故事内容并简单叙述故事情节。在此过程中，引导学生回忆单元重点词汇、句型等，为话题梳理作铺垫。
【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务一。
知识探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本话题内容及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。教师逐步呈现脑图，并进行补充总结。
【学生活动】回忆本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。完成学习任务单中的课堂学习任务二。
Step 2: 考点突破
【教师活动】组织学生一起梳理考点，让学生通过练习掌握以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。
（1）remind
（2）instead of
（3）fit
（4）marry
（5）stupid、silly与foolish
（6）whole
（7）voice
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务三的第1至7题。
Step 3: 语法突破
【教师活动】让学生通过练习掌握本单元语法：unless、as soon as、so … that引导的状语从句的用法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这个语法点。
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务三的第8题。
Step 4: Practice
【教师活动】可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。
【学生活动】练习并进行自我检测。
课堂小结
1．话题梳理：
Legends and stories
Titles（名称）
Main characters（主要角色）
The beginning（开头）
The body（正文）
The end（结尾）
2．要点回顾：
（1）remind
（2）instead of
（3）fit
（4）marry
（5）stupid、silly与foolish
（6）whole
（7）voice
（8）unless、as soon as、so … that引导的状语从句
课后作业
布置学生课下完成：
1．Tell the stories you have learned in this unit to your parents.
2．Preview the next unit.
板书设计
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