(共20张PPT)
第四节 二力平衡
二力平衡
1.下列物体中,处于平衡状态的是( )
A.在水平桌面上静止的物理书
B.向上抛出的篮球
C.沿滑梯加速下滑的小孩
D.正在草坪上越滚越慢的足球
A
2.如图所示是用频闪照相机拍摄(每 0.1 s 拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片,其中受到平衡力作用的是( )
D
3.关于平衡力,下列说法正确的是( )
A.物体只有静止时受到的力才是平衡力
B.匀速上升的直升机受到的力是平衡力
C.物体受到三个力的作用时一定不会平衡
D.绕地球匀速飞行的卫星受到平衡力的作用
B
二力平衡的条件
4.如图所示为“探究二力平衡条件”的实验装置,下列叙述不正确的是( )
A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.小车所受重力与小车所受拉力是一对平衡力
C.调整两边托盘内所放的钩码数量,可以改变拉力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了让两个拉力不在同一直线
B
5.如图所示,物体能处于平衡状态的是( )
C
6.一本书静止放在水平桌面上,下列各组力中属于平衡力的是( )
A.桌面对书的支持力与书对桌面的压力
B.书对桌面的压力与书受到的重力
C.桌面对书的支持力与书受到的重力
D.桌面对书的支持力与桌面受到的重力
C
7.在学校举办的自制纸飞机飞行比赛中,一纸飞机沿虚线斜向下匀速飞行,如图所示,此过程中,空气对纸飞机作用力的方向可能是( )
A.竖直向上
B.竖直向下
C.与运动方向相同
D.与运动方向相反
A
B
8.(2023济南)下列各动作中,在水平地面上无法保持的是( )
A B C D
9.如图所示,一个烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是( )
A.烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力
B.烧杯的重力与烧杯对桌面的压力是一对平衡力
C.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力
D.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
C
10.如图所示是一款磁悬浮蓝牙音箱,底座通电后,上面的磁体音箱就会在底座产生的磁场作用下处于悬浮状态,此时磁体音箱( )
A.所受重力等于磁力
B.只受重力作用
C.所受重力小于磁力
D.所受重力消失
A
11.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是 2 000 N,若起重机改用4 m/s的速度吊着同一个重物匀速下降,则钢丝绳的拉力( )
A.等于500 N B.小于2 000 N
C.等于2 000 N D.大于2 000 N
C
12.在“探究二力平衡的条件”的实验中,下列说法不正确的是( )
A
A.小明同学认为这三种实验装置中,图丙实验装置最为合理
B.图乙中,在两侧挂上等质量的钩码,纸片保持静止,挂上质量不等的钩码,不能保持静止,说明平衡的两个力的大小相等
C.图乙中,将纸片转动一定的角度,释放后纸片马上转回来,说明平衡的两个力一定作用在一条直线上
D.图乙中,将纸片撕开,两边纸片都不能保持静止,说明平衡的两个力必须作用在同一物体上
13.如图所示,人站在电梯里面,当电梯静止时,人所受的重力和电梯对人的支持力是一对 力;人对电梯的压力和电梯对人的支持力是一对 力;当电梯加速下降时,人的质量是 (选填“增加”“不变”或“减少”)的。
平衡
相互作用
不变
14.在一辆向右行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球(空气阻力忽略不计)。当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。此时绳子对球的拉力大小 (选填“等于”或“不等于”)球对绳子的拉力大小。
加速
不是
等于
15.桌面上静止着一个小球,画出此球所受的一对平衡力。
答案:如图所示
16.如图所示,一辆自重为3.6×104 N的中型卡车,车上载有160包化 肥,每包化肥的质量为50 kg,正在通过一座桥(g取10 N/kg)。结合桥头标志牌,请完成以下问题:
(1)车上化肥的总质量是多少
(2)车上化肥的总重力是多少
解析:(1)车上化肥的总质量m=50 kg×160=8 000 kg。
(2)车上化肥的总重力G=mg=8 000 kg×10 N/kg=80 000 N。
答案:(1)8 000 kg (2)80 000 N
(3)该车过桥时是否超载
答案:(3)超载
答案:(4)1 800 N
17.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。
相反
钩码个数
(2)为了探究二力平衡时两个力是否在同一直线,当小卡片平衡时,小华将小卡片 (选填“翻转”或“旋转”)一个角度,松手后小卡片不能平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图甲所示情况 下,小华下一步的操作是 。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是 。
A.小卡片容易扭转
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减小摩擦力对实验结果的影响
旋转
将卡片从中间剪开
D
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢 小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在 (选填“水平方向”“竖直方向”或“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察弹簧测力计示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)的现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于处于匀速直线运动状态的物体。
(6)利用图丙装置 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
任意方向
不变
能(共21张PPT)
第二节 弹力 弹簧测力计
弹力
1.下列现象中,发生了弹性形变的是( )
A.橡皮泥上留下漂亮的指印
B.饼干一捏变成碎片
C.粉笔掉到地上断成两截
D.已经被拉满的弓弦
D
2.关于弹力,下列说法错误的是( )
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.压力、支持力、拉力都属于弹力
C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力
D.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
D
3.(2022南通)如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下列有关说法不正确的是( )
A.弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”
B.弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”
C.手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D.手受到弹力是因为手发生了弹性形变
D
4.如图所示,在跳板跳水运动中,压跳板的力的施力物体是 _
,受力物体是 ,这个力 (选填“是”或“不是”)弹力。
运动员
(或人)
跳板
是
弹簧测力计
5.关于弹簧测力计的制作原理(在弹性限度内),下列说法正确的是 ( )
A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比
B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比
C.弹簧的长度跟所受拉力成正比
D.弹簧的伸长量跟所受拉力成正比
D
6.有一根弹簧,在它的弹性限度内,如果受到8 N的拉力,弹簧的长度为20 cm,如果受到10 N的拉力,弹簧的长度是21 cm,则若不受任何力时弹簧的长度是( )
A.14 cm B.16 cm
C.18 cm D.20 cm
B
7.下列关于弹簧测力计的说法中,不正确的是( )
A.只要弹簧不断,可以朝任意方向拉动弹簧测力计
B.称量前,要轻轻拉动几下弹簧,这是为了避免弹簧卡在外壳上
C.称量前,首先应估计被测力的大小,避免超过量程
D.弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内,弹簧伸长量与受到的拉力成正比
A
A
8.静止在水平地面上的篮球,会受到一个地面对它的向上的弹力,产生该弹力的原因是( )
A.地面发生形变
B.篮球发生形变
C.篮球和地面的形变
D.篮球与地面互斥
9.如图所示,用手压气球,气球发生形变,下列关于弹力的说法正确的是( )
A.气球对手的弹力是气球发生形变产生的
B.手对气球的弹力是气球发生形变产生的
C.手对气球有弹力作用,气球对手没有弹力作用
D.气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用
A
10.几名同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A.几名同学都一样大
B.手臂长的同学
C.体重大的同学
D.力气大的同学
B
11.测一个6 N的力时,应选用的弹簧测力计规格最恰当的是( )
A.量程15 N,分度值0.5 N
B.量程5 N,分度值0.1 N
C.量程10 N,分度值0.2 N
D.上述三个弹簧测力计均可用
C
12.关于弹簧测力计的使用及原理,下列说法错误的是( )
A.读数时视线应与指针平行
B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C.使用过程中,弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长
13.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4 N的拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )
A.0 B.2 N
C.4 N D.8 N
B
C
14.在使用弹簧测力计测量力的过程中,下列操作的顺序合理的是( )
a.轻轻来回拉动挂钩几次
b.把待测力加在挂钩上
c.观察弹簧测力计的量程,弄清刻度盘上每一小格表示多少牛顿
d.调整弹簧测力计指针位置(对准零刻度线)
e.待指针稳定后读数
A.abcde B.bcdae
C.dabce D.cadbe
D
15.在“练习使用弹簧测力计”的实验中,小明所用弹簧测力计如图 所示。
(1)此弹簧测力计每小格表示 N。
(2)使用此弹簧测力计之前,应检查它的指针是否指在 上。
(3)弹簧测力计所受拉力为 N。
0.2
零刻度线
2
16.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示,请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是 cm。
(2)弹簧在受到6 N的拉力时,弹簧比原来伸长了 cm。
(3)分析图象及有关数据,你可得出的结论是在拉力不超过 N时,弹簧的伸长量与受到的拉力成 比。
2
6
6
正
17.物体A与弹簧连接,静止在光滑的斜面上弹簧处于压缩状态,请画出物体A所受弹力的示意图。
答案:如图所示
18.(2023广州)小明计划制作一个简易弹簧测力计,要求:
①测量范围为0～30 N;
②分度值为1 N;
③用木板M做刻度板;
④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。
为了满足上述要求,小明对已有的四根弹簧做了如下测试:如图1所示,把弹簧挂在竖直木板M上,测出弹簧原长l0;如图2所示,把30 N的重物挂在弹簧下端,测出弹簧总长l。测试结果记录在表中,请你帮小明选择一根最合适的弹簧,并说明不选其他三根的理由。
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧 能否恢复原状 不能 能 能 能
_
_
乙最合适。把30 N的重物挂在弹簧下端,弹簧甲发生了塑性形变,不能恢复原状;使用弹簧丙会使刻度间距太小,不便读数;弹簧丁超过了木板的最大测量范围。
19.英国科学家胡克经过研究发现,在弹性限度内,弹簧发生弹性形变 时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即F=kx,这个规律叫作胡克定律,其中k为弹簧的劲度系数,不同弹簧的k值一般不同。小羽把质量不计的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上,分别加挂上M、N两物块(GM>GN),静止时分别记下弹簧甲和弹簧乙的伸长x甲和x乙,如图所示。
(1)此时,弹簧甲对M的弹力为F甲,弹簧乙对N的弹力为F乙,则F甲的方向是
(选填“竖直向上”或“竖直向下”),F甲 (选填“大于”“等于”或“小于”)F乙。
(2)关于弹簧甲、乙的劲度系数k甲、k乙的大小关系,下列判断正确的是
(填字母)。
A.k甲>k乙
B.k甲C.弹力F和伸长x的大小都不一样,无法判断k的大小关系
竖直向上
大于
A(共20张PPT)
微专题一 力学作图
弹力、重力和摩擦力作图
题组一 弹力作图
1.物体静止在水平桌面上,请在图中画出该物体所受支持力的示意图。
答案:如图所示
2.(2023徐州)遛狗时要拴着狗绳。如图所示,请画出狗绳对项圈拉力F的示意图。
答案:如图所示
3.如图所示,请画出木块对斜面的压力F和斜面对木块的支持力FN的示意图。
答案:如图所示
题组二 重力作图
4.画出斜面上100 N重物所受重力的示意图。
答案:如图所示
5.(2023湘潭)如图所示,钢管一端支在水平地面上,另一端被绳竖直悬吊着。请画出钢管所受重力G的示意图。
答案:如图所示
题组三 摩擦力作图
6.(2023大连)如图所示是冰壶比赛中正在水平向右运动的冰壶,请画出冰壶所受摩擦力f的示意图。设O点是摩擦力f的作用点。
答案:如图所示
7.如图所示,物体在某斜面上缓慢下滑,请画出该物体受到滑动摩擦力f的示意图(作用点请画在物体的重心O上)。
答案:如图所示
题组四 综合作图
8.(2023安顺)如图所示,将木块与长木板叠放在水平地面上,用绳子将木块与墙相连,绳子处于伸直状态。水平向右拉动长木板,请画出长木板对木块作用力的示意图。(以O点为力的作用点)
答案:如图所示
9.如图所示,物体A静止在斜面上,请画出它的受力示意图。
答案:如图所示
10.(2023淄博)如图甲所示,一摞棋子中的一颗棋子A被用力打出。请在图乙中画出棋子A受力的示意图(忽略空气阻力)。
答案:如图所示
11.(2023威海)用轻绳悬挂的铁球自由摆动,请画出摆动到如图所示位置时,铁球的受力示意图。(忽略空气阻力)
答案:如图所示
(1)拉力的受力物体是被拉物体,方向沿着拉力的方向;支持力的受力物体是放在支持面上的物体,方向垂直于接触面。
(2)重力的作用点在重心,方向总是竖直向下。
(3)摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
利用二力平衡条件作图
12.如图所示的木块重15 N,它受到大小为10 N 的水平拉力F时,在水平面上向右做匀速直线运动,请画出它所受重力、摩擦力和支持力的示意图。
答案:如图所示
13.如图所示,用绳子竖直悬挂一个小球,将一斜面慢慢靠近小球,并刚好与之接触(绳子仍然竖直,且小球静止),请作出小球此时所受力的示意图。
答案:如图所示
14.(2023滨州)如图所示,画出悬停在空中的无人机受力的示意图。
答案:如图所示
15.(2023常州)在北京冬奥会滑雪场,通过索道设施可将物资从山脚运往山顶,如图所示,封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动,请画出静止在轿厢内的物体A受到所有力的示意图。
答案:如图所示
16.如图所示,静止在水平路面上的小车,其支架的杆上固定一铁球,请在图中画出杆对铁球的力的示意图。
答案:如图所示
(1)确定物体的受力情况。力不能离开物体单独存在,有力作用在物体上时,一定存在施力物体和受力物体,没有施力物体和受力物体的力是不存在的。
(2)根据物体的运动状态确定所受力之间的关系。
(3)根据二力平衡条件画出受力示意图。
(4)两个平衡力的大小相等,线段的长度应相等。
谢谢观赏！(共17张PPT)
第三节 重 力
重力的概念
1.成语“滴水穿石”中,使水滴落下的力的施力物体是( )
A.石头 B.地球
C.屋檐 D.水滴
B
重力的大小
2.下列物体所受的重力最接近2 N的是( )
A.一支铅笔 B.一个苹果
C.一个篮球 D.一头奶牛
B
D
4.针对“质量为100 g的木块,所受的重力是多大”这一问题,班内同学在黑板上写出了如下计算过程,其中正确的是( )
A.100 g=1 000 N
B.G=mg=0.01 kg×10 N/kg=0.1 N
C.G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N
D.G=mg=1 kg×10 N/kg=10 N
C
重力的方向
5.如图所示是运动员在跳台滑雪比赛中的身姿,下列关于在空中滑翔的运动员所受重力的示意图中,正确的是( )
D
A B C D
6.如图所示的装置中,球A所受重力的方向是 ,缓慢改变木板的倾角α,球A的重力大小 (选填“改变”或“不变”)。用力把面团压瘪,压力越大,面团的形变程度越 (选填“大”或“小”)。
竖直向下
不变
大
重心
7.下列关于重心的说法中,正确的是( )
A.物体的形状改变,其重心的位置不改变
B.重心是重力的作用点,一定在物体上
C.形状规则的物体重心在物体的几何中心
D.用细线悬挂的物体静止时,沿细线方向的竖直直线一定通过物体的重心
8.重力作用的表现就好像它作用在物体的 ,这个点叫做重心。质量分布均匀、形状规则的物体,它的重心在它的 上,如球的重心在 ,粗细均匀的直棒的重心在它的 。
D
一个点上
几何中心
球心
中点
D
9.关于重力,下列说法正确的是( )
A.竖直上升的气球不受重力
B.沿斜面下滑的小车,所受重力的方向是沿斜面向下的
C.人在蹦床上跳得更高,是因为所受重力变小了
D.一杯水结冰后所受重力不变
10.科学家发现同一物体在某行星表面所受的重力是在地球表面所受重力的两倍。假如航天员从地球携带100 g的方便面、天平和弹簧测力计飞至该行星(g地取10 N/kg),测得方便面的相关数据正确的是 ( )
A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1 N
B.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2 N
C.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2 N
D.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为1 N
B
11.下列关于物体重力与质量的关系图象中,正确的是( )
A
12.物理实践活动中,小聪利用铅垂线制作了一个“水平仪”,检验课桌是否水平。当把“水平仪”放在课桌面上时,铅垂线的方向如图所示。下列说法正确的是( )
A.“水平仪”利用了重力的方向总是垂直向下的原理
B.被检验的课桌桌面左高右低
C.被检验的课桌桌面是水平的
D.被检验的课桌桌面右高左低
B
13.甲、乙两球的质量之比为3∶2,则它们所受的重力之比为 ,若甲球所受的重力为60 N,则乙球的质量为 kg。重力的施力物体是 。(g取10 N/kg)
14.掷出的铅球最终落回地面,是由于它受到 的作用。建筑工人常用铅垂线来检验所砌的墙壁是否竖直,利用了重力的方向总是 。举重运动员的重心较 (选填“高”或“低”),可以增加稳定性。
3∶2
4
地球
重力
竖直向下
低
15.月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器,具备地月遥控能力,如图所示,月球车高1.5 m,质量为120 kg,已知在地球上的物体受到的重力为在月球时重力的6倍,则月球车在月球时的重力为 N;若航天员一个随身装备在月球上的重力是2 N,则返回地球后这个随身装备的质量是 kg。(g地取10 N/kg)
200
1.2
16.在“探究物体所受重力与质量的关系”的实验中:
甲 乙
(1)测量物体所受重力前,应将弹簧测力计在 (选填“水平”或“竖直”)方向调零。
竖直
(2)同学们将实验数据记录在表格中,请你根据图甲中弹簧测力计示数补充表一中的数据为 ,根据表一中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。
2
答案:(2)如图所示
表一
质量m/g 100 200 300 400
物体所受重力G/N 1 ▲ 3 4
(3)分析表中数据或图象可知,可以得出的结论是 _
。
(4)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异。表二为部分地点的g值大小。
物体所受的重力跟
质量成正比
表二
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极
g值 大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.803 9.803 9.816 9.832
地理 纬度 0° 23° 06′ 30° 33′ 31° 12′ 39° 56′ 40° 40′ 55° 45′ 90°
根据表中提供的信息,回答下列问题:
g值大小跟 有关,在地球不同位置,同一物体的 (选填“重力”或“质量”)可能不同。由此可知,在货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的 。
地理纬度
重力
质量(共23张PPT)
第五节 摩擦力
滑动摩擦力的理解
1.下列关于摩擦的说法中,不正确的是( )
A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力
B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上
C.只要两个物体相互接触,就会产生摩擦力
D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时,才会有摩擦力 产生
C
2.假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是( )
A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
D.人可以在地面上行走如飞
D
影响滑动摩擦力大小的因素
3.小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,下列操作正确的是( )
A.换用粗糙程度不同的接触面
B.在木块上加放砝码
C.将木块沿竖直方向切去三分之一
D.将木块侧放减小接触面积
B
4.经过这段时间的学习之后,小明发现拔河比赛是一个与摩擦力大小有关的运动,因为摩擦力的大小与 有关,所以作为体育委员的小明同学在选择参赛队员的时候应该选择体重较 (选填“小”或“大”)的同学;参赛队员应该选择较为 (选填“光滑”或“粗糙”)的鞋子才能增大本班获胜的概率。
压力
大
粗糙
增大与减小摩擦的方法
5.(2023烟台)自行车是一种常用的交通工具,它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是( )
A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦
B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C.刹车时通过增大压力来减小摩擦
D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B
6.如图所示,某山地自行车,轮胎表面有凹凸不平的花纹,是为了
(选填“增大”或“减小”)摩擦;要让自行车更快地停下来,可以用力捏闸,这是通过增大 来增大摩擦;自行车的轴承中加入润滑油的目的是 (选填“增大”或“减小”)摩擦。
增大
压力
减小
B
7.如图所示,下列关于木块与木板的接触面间有无摩擦力的判断中,错误的是( )
甲 乙 丙 丁
A.图甲,木块A与木板接触,但木块A与木板没有相对运动趋势,因此木板对木块A没有静摩擦力
B.图乙,木块A与木板接触,A在重力作用下沿木板向下运动,因此木板对A有向上的静摩擦力
C.图丙,木块A与木板接触,A由于受重力作用,有沿木板向下滑的趋势,因此木板对木块A有静摩擦力
D.图丁,木块A与木板接触,A沿木板向下匀速滑动,与木板有相对运动,因此木板对A有滑动摩擦力
8.一木块放在水平桌面上,如图所示。现用水平推力F将木块缓慢匀速推动,使其一部分露出桌面(但未倾翻),在此过程中木块受到的摩擦力变化情况是( )
A.不变 B.变小
C.变大 D.无法确定
A
9.A、B是两个材料相同的实心正方体,以如图所示甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上向右运动,三种情况中A物体受到地面的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙,下列说法正确的是( )
A.f乙>f丙=f甲 B.f乙>f丙>f甲
C.f乙=f丙>f甲 D.f乙=f丙=f甲
A
10.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是( )
A.汽车行驶时车身与空气之间的摩擦
B.人行走时鞋与地面之间的摩擦
C.自行车刹车时刹皮与钢圈之间的摩擦
D.拔河比赛时手与麻绳之间的摩擦
A
11.如图所示,水平推力F作用在物体a上,a、b均保持静止,关于a、b有下列说法:
①物体a受到的推力小于摩擦力;
②物体b受5个力的作用;
③a对b施加向左的摩擦力;
④b受到地面摩擦力的大小等于F。
其中正确的有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
B
12.当用铅笔写字时,笔尖与纸面的摩擦是 摩擦;圆珠笔写字时,笔尖与纸的摩擦是 摩擦。(均选填“滑动”或“滚动”)
13.(2023凉山)如图所示,物块A重15 N、B重5 N,B放在A上。用100 N的水平推力F将A压在竖直墙上,恰能让A和B一起匀速下滑,A所受到的摩擦力是 N。推力F保持不变,将B拿走,在A的下方施加一个竖直向上的力F1,使物体A恰好向上做匀速直线运动,则F1的大小为 N。
滑动
滚动
20
35
14.用如图所示装置测物体B受到的摩擦力,拉力F水平向右,不计弹簧测力计自重,所用弹簧测力计已调零。请完成下列问题:
(1)当F=5 N时,物体A保持静止,弹簧测力计示数为零,此时B受到的摩擦力为 N。
(2)当F=20 N时,物体A水平向右做匀速直线运动,弹簧测力计示数为 3 N且保持不变,此时B受到的摩擦力大小为 N,若F=30 N,此时B受到的摩擦力大小为 N。
0
3
3
15.如图所示,一个木块从斜面下滑到水平面上,画出物体在水平面上滑行时受到的支持力FN和摩擦力f的示意图。
答案:如图所示
16.如图1所示是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验,在如甲、乙、丙所示实验中,弹簧测力计拉着物块A沿水平方向做匀速直线运动,图中F1=1.5 N,F2=2.0 N,F3=2.5 N。
图1 图2
(1)实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,根据
的知识可以求出滑动摩擦力的大小。
(2)分析甲、丙两图可得出结论:在接触面所受的压力一定时,
,滑动摩擦力越大。在图乙中物块B随A一起匀速直线运动时,物块B受到的摩擦力为 (选填“0”“1.0”或“2.0”)N。
(3)大量实验进一步证明:在接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小成正比,其表达式为f=μFN(f为滑动摩擦力, μ为动摩擦因数,FN为压力)。在图丙中,若A受到的重力为5 N,则A与毛巾表面的动摩擦因数μ= 。
二力平衡
接触面越粗糙
0
0.5
(4)小慧在实验时还发现:一开始用弹簧测力计水平拉物块,物块没动,慢慢增大拉力,当拉力达到某一数值时,物块突然移动,此后用略小的拉力就可以拉着物块做匀速直线运动,此过程中拉力与时间的关系可用F-t图象表达,如图2所示,其中O～t1时间内物块处于静止状态,t2后物块处于匀速直线运动状态。分析图象可知,当用F=2.2 N的水平拉力拉静止的物块时,物块受到的摩擦力大小是 N;若用F=2.8 N的水平拉力拉物块,物块运动时受到的摩擦力大小是 N。
(5)实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是
。
2.2
2
木板的粗糙程度不均匀
17.阅读下列材料,回答问题。
小小螺栓吊千斤
如图甲所示,是生活中常见的膨胀螺栓,一个长10 cm、直径为12 mm的螺栓,能吊起千斤以上的重物。膨胀螺栓是利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦握裹力,达到固定效果。如图乙所示是它的安装说明书,螺杆一头是螺纹,另一头有锥度,外面包着膨胀管,膨胀管一半有若干切口,把它们一起塞进事先用电钻在墙面上钻好的孔内,然后锁螺母,螺母把螺杆往外拉,将锥度拉入膨胀管,膨胀管被胀开与孔壁紧贴,于是紧紧固定在墙上。膨胀螺栓一般用于空调、吊灯等电器的安装,如果载荷有较大振动,可能会发生松脱,比如安装吊扇,为避免吊扇脱落,有经验的工人师傅会在安装螺栓前,清理墙孔内的沙石,在膨胀管上划上很多横向的划痕,甚至要在墙孔中填入强力胶,以达到增强螺栓稳定性的目的。
甲 乙
(1)膨胀螺栓固定的原理: _
。
利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦握
裹力
(2)按照如图乙所示方法安装好膨胀螺栓,下方挂很重的物体也不脱落,是因为螺栓与墙体间存在很大的摩擦力;用力拧紧螺母,使膨胀管的膨胀程度增 大,这是通过 的方式来增大螺栓与墙体之间的摩擦力的;文中提到在膨胀管上划很多横向划痕,这是通过 的方式来增大螺栓与墙体间的摩擦力的。(均选填“增大压力”或“增大接触面的粗糙程度”)
(3)吊扇在工作时会让螺栓不断地 而导致螺栓脱落;螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的沙石也会导致螺栓松动,原因是螺栓与沙石间可能会产生 (选填“滚动”“滑动”或“静”)摩擦,发生这种情况会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大减小。
增大压力
增大接触面的粗糙程度
振动
滚动
(4)膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F之间的关系近似为0.4F,若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变,要螺栓吊起100 kg重物,膨胀管与墙孔间的压力至少要达到 N。(g取10 N/kg)
2 500 (共24张PPT)
第六节 牛顿第一定律 惯性
牛顿第一定律
1.在学习牛顿第一定律时,做了如图所示的实验,下列有关叙述正确的( )
A.每次实验时,小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑
B.实验表明,小车受到的阻力越小,小车运动的距离就越近
C.实验中运动的小车会停下来,说明力能够改变物体的运动状态
D.如果小车到达水平面时所受的力全部消失,则它将立即停下来
C
2.下列说法正确的是( )
A.牛顿第一定律是通过日常生活推导出来的
B.牛顿第一定律是通过理论推导出来的
C.牛顿第一定律是通过实验直接证明的
D.牛顿第一定律是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的
D
3.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( )
A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B.物体只要运动,就一定受到力的作用
C.不受力的物体,只能保持静止状态
D.如果物体不受力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动
D
4.用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。这时,你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉(如图所示),这说明力是
的原因,如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力全部消失,它将做 运动。
改变物体运动状态
匀速直线
惯性
5.下列关于惯性的说法中,正确的是( )
A.一个物体运动的速度越大,其惯性越大
B.运动的足球的惯性比它静止时的惯性大
C.运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用
D.物体在任何情况下都具有惯性
D
6.生活中,人们常常要利用物体的惯性,也要防止惯性带来的危害,下列关于惯性的说法正确的是( )
A.撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,是利用了锤头的惯性
B.通常要对汽车进行限速,因为汽车速度越大具有惯性越大,汽车越不易停下来
C.标枪运动员掷标枪前需要助跑,是利用了运动员的惯性
D.汽车座椅上的头枕是为了减小因紧急刹车对司机造成的伤害
A
7.起重机用钢丝绳拉一货物竖直上升时,钢丝绳突然断开后的一瞬 间,货物将( )
A.继续上升 B.停止上升
C.加速下落 D.无法判断
A
8.如图所示,迅速击打硬纸板,硬纸板飞出,鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释:硬纸板原来相对于桌面是静止的,受到力的作用后飞出,鸡蛋由于 要保持原来的静止状态,并在 的作用下落入杯中。
惯性
重力
B
9.在探究阻力对物体运动的影响时,某同学让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下,观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,如图所示为小车静止时所处的位置。下列说法中,错误的是( )
A.小车从斜面上固定位置开始下滑,是为了让小车到达斜面底端的速度相同
B.小车在水平面上运动一段距离最终停下来,是由于小车具有惯性
C.小车在水平面上受到的阻力越小,运动的距离越长,小车的速度减小得越慢
D.小车在水平面上运动时,如果所受外力全部消失,小车的运动状态将保持 不变
10.如图所示,用细绳悬挂在横木上的金属小球从A点静止释放,小球沿弧线可摆动至C点。若小球运动到B点瞬间,细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失了,小球将( )
A.沿轨迹1竖直下落
B.沿轨迹2做曲线运动
C.沿轨迹3做匀速直线运动
D.沿轨迹4做曲线运动
C
11.(2023安徽)如图所示,汽车上配有安全带和头枕,司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是( )
A.头枕、头枕 B.安全带、安全带
C.安全带、头枕 D.头枕、安全带
D
12.关于惯性,下列说法正确的是( )
A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
B.跳远运动员助跑后起跳能跳得更远,助跑是为了增大运动员的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于受到惯性的作用
D.高速公路严禁超速,是因为速度越大惯性越大
A
13.(2023益阳改编)“天宫课堂”上,航天员老师做了“扔模型”游 戏,模型被扔出后近似做匀速直线运动,下列说法正确的是( )
A.模型离手后能继续运动是因为一直受到手的推力
B.模型离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力
C.模型离手后能继续运动是因为模型具有惯性
D.用手接住后,模型失去了惯性
C
14.如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体甲、乙放在表面光滑且足够长的木板上,随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动,当木板突然停止时,下列说法正确的是( )
A.若m1>m2,甲将与乙发生碰撞
B.若m1C.它们始终不会碰撞
D.只有m1=m2,甲与乙才不会碰撞
C
15.锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,这是因为锤柄突然停止时,锤头由于 会继续向下运动,这样就套紧了,其大小只与锤头的 有关。
16.如图所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4 m/s,vB=2 m/s,vC=0。如果小球在经过B处时,所受重力突然消失,则小球将做 运动,速度大小为 m/s;若小球在C处时,所受重力突然消失,则小球将 。(不考虑空气阻力)
惯性
质量
匀速直线
2
保持静止状态
17.(2023梧州节选)小芋利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
(1)实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,目的是使小车到达斜面底端时的 相同。
(2)小芋多次实验分析论证得出:小车受到的阻力越小,速度减小得越
,运动得越远。并进一步推测:若水平面完全光滑且足够长,小车将一直做 ,表明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
速度
慢
匀速直线运动
不需要
(3)小芋思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,假设受到的力全部消失,自己将处于怎样的运动状态呢 你认为下列说法正确的是 (图中的黑点表示小芋)。
D
A.做匀速圆周运动 B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动 D.保持静止状态
(4)小芋想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小,请你利用合适的实验器材,帮她写出实验步骤: _
_
。
用弹簧测力计拉小车在毛巾上做
匀速直线运动,小车处于平衡状态,由平衡条件可知,这时滑动摩擦力
的大小等于弹簧测力计的示数
18.牛顿曾研究过这样一个问题:他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,如图所示是他画的“大炮”草图,在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。他推想:当射出速度足够大时,炮弹将会如何运动呢 牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论,这就是著名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。
(1)实验中牛顿基于的可靠事实是 _
。
(2)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是
。
(3)如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了 。
人掷出去的石头总会偏离掷出方向
落回地面
抛出物体的速度足够大时,物体将离开地球,绕地球旋转,做圆周运动
人造地球卫星
19.汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置,如图甲所示。安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成。汽车正常行驶时,卷带装置中的卷收器借助弹簧,如图乙所示,使软带随身体的移动自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时,安全带能在人尚未移动时挽紧软带,将乘员紧紧地绑在座椅上,待冲击力峰值过去时,适当放松安全带,避免因拉力过大造成二次伤害。同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴,使软带固定在某一个位置上,有效保护乘员的安全。
甲 乙
(1)汽车紧急制动人会向 (选填“前”或“后”)运动,安全带是为了防止 带来的危害。
(2)下列说法正确的是 。
A.汽车突然拐弯时,安全带能自由伸缩
B.用手快速拉安全带,安全带不能被拉动
C.为了安全,安全带要尽可能系得松一些
D.汽车突然启动时,安全带能对人起到保护作用
前
惯性
B
(3)发生碰撞时,安全带对人的拉力随时间变化的图象是 。
B
A B C D(共15张PPT)
第六章 力和运动
第一节 力及其作用效果
力的概念
1.关于力的概念,下列说法正确的是( )
A.力不能脱离物体而独立存在
B.有施力物体可以没有受力物体
C.两个不接触的物体一定没有力的作用
D.两个物体只要相互接触就一定有力的作用
A
2.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )
A.向前划船时,要用桨向后拨水
B.人向前跑步时,要向后方蹬地
C.火箭起飞时,要向下方喷气
D.踢球时,脚对球施加向前的力
D
力的作用效果
3.下列现象中,能说明力可以改变物体形状的是( )
A.力使足球运动起来
B.人坐在软沙发上,沙发凹了下去
C.汽车在平直的公路上匀速行驶
D.篮球撞击篮板后被弹了回去
4.鱼把鱼竿压弯,主要体现力能改变物体的 ;运动员用球拍挡球,主要体现力能改变物体的 。
B
形状
运动状态
力的三要素
5.下列选项中,不是力三要素的是( )
A.力的大小 B.力的方向
C.力的作用点 D.力的单位
6.如图所示,用扳手顺时针拧紧螺母,图乙中的情况效果好,说明力的作用效果与 有关;用扳手逆时针转动则是拧松螺母,说明力的作用效果与力的 有关。
D
力的作用点
方向
力的示意图
7.如图所示为作用在物体上的两个力的示意图。那么,这两个力的大小关系为( )
A.F1=F2 B.F1>F2
C.F1B
8.(2023云南)我国传统节日有悬挂灯笼的习俗,请在图中画出灯笼受到的拉力F的示意图。
答案:如图所示
C
9.关于力,下列说法正确的是( )
A.一个物体也可以产生力的作用
B.物体总是先施加力,然后才受到力
C.物体在受力的同时也对别的物体施力
D.不相互接触的物体也会产生力的作用,说明力可以脱离物体存在
10.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的作用力大小相比较( )
A.前者小 B.相等
C.前者大 D.无法比较
B
11.(2023鄂州)物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣,同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球,在世界级比赛中,我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌,为国争光,扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景,下列说法正确的是( )
A.击球时,球拍对球的力只改变了球的运动状态
B.击球时,球拍对球的力只改变了球的形状
C.击球时,球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D.击球时,球拍对球有力的作用,球对球拍没有力的作用
C
12.小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个拉力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )
A.大小、方向和作用点都相同
B.大小相同,方向和作用点都不同
C.大小、方向都相同,作用点不同
D.作用点相同,大小、方向都不同
B
13.小车在100 N拉力的作用下向前运动,如图所示是该拉力的示意图。下列说法不正确的是( )
A.该示意图把拉力的三要素表示出来了
B.在同一图中,力越大,线段应该越长
C.图中小车所受100 N拉力的施力物体是绳子
D.只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D
14.如图所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏,其中图 说明力可以使物体发生形变,图 说明力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”)
乙
甲
15.图甲中,游泳时人向后拨水,水同时向前推人,这说明物体间力的作用是 的;图乙中,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧,该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的 有关;图丙中,揉面时,力能使面团发生 。
相互
方向
形变
16.为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系,某同学做了如下实验:将一钢条的下端固定,然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位,使其发生如图甲、乙、丙、丁所示的形变,各力的大小关系为F1=F3=F4>F2。
(1)该同学是根据 来判断力的作用效果的。
(2)比较甲、丙两实验可以得出的结论是 _
。
(3)通过比较 、 两次实验,该同学得出了“力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越明显”的结论。
(4)小明认为,丙、丁两图中,因为图丁的效果明显,所以可以看出,力的作用效果与力的方向有关,他的说法是 的,因为 _
。
钢条的形变
力的作用效果与力的作用点
有关
甲
乙
错误
没有控制力的
作用点相同(共26张PPT)
第六章 力和运动 章末复习
改变形状
改变运动状态
大小、方向、作用点
弹性形变
G=mg
竖直向下
质量
同体、等大、反向、共线
不变
粗糙程度
【典题】如图所示,在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中:
(1)在拉动物块前,应将弹簧测力计沿 (选填“水平”或“竖直”)方向进行调零。
(2)如图甲、乙、丙所示,分别用F1=1.0 N,F2=1.8 N,F3=1.6 N的拉力,拉着物块A匀速前进。分析 两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
水平
甲、丙
(3)在操作过程中还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,物块处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态,弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力,理由是 。
平衡
不是
不在同一直线上
(4)在图甲实验中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能原因是 。
A.木板太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.物块与木板的接触面积太大
[考点拓展]
(5)小华改进了实验方法,如图戊所示,该方法的优点是 _
。
B
戊
不需要控制
木板做匀速直线运动,便于操作(或弹簧测力计是静止的,便于读数)
静摩擦力和滑动摩擦力
1.重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上,用水平推力F推木箱。下列说法不正确的是( )
A.当F=15 N时,木箱没推动,木箱所受摩擦力为15 N
B.当F=30 N时,木箱做匀速直线运动,木箱所受摩擦力为30 N
C.当F=50 N时,木箱做加速运动,它所受摩擦力为30 N
D.当撤去F,木箱做减速运动,它所受摩擦力为0 N
D
2.小明用三种方法让同一水杯做匀速运动:用力握住水杯使其向上运动(如图甲所示);用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动(如图乙所 示);在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动(如图丙所示)。三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3,则( )
A.F1>F2>F3
B.F1=F2=F3
C.F1=F3>F2
D.F1B
3.如图所示,水平面上叠放着A、B两个物体,在水平方向力F1和F2的作用下保持静止,已知F1=5 N,F2=11 N,那么有关物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的说法正确的是( )
A.A对B的摩擦力为5 N,方向向左
B.地面对B的摩擦力为11 N,方向向右
C.地面对B的摩擦力为6 N,方向向左
D.B对A的摩擦力为5 N,方向向左
D
4.如图所示,用6 N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运 动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2 N。下列说法正确的是( )
A.A对B的摩擦力大小为4 N,方向水平向右
B.B对A的摩擦力大小为2 N,方向水平向右
C.地面对A的摩擦力大小为4 N,方向水平向左
D.地面对A的摩擦力大小为6 N,方向水平向左
C
5.如图所示,在大小F=10 N的作用下,物体A和B一起沿水平面向右做匀速直线运动,不计空气阻力,则下列结论中,正确的是( )
A.甲、乙两图中物体B受到地面对它的摩擦力均为10 N
B.甲、乙两图中物体A所受的摩擦力大小均为10 N
C.图甲中物体A受到的摩擦力大小为0,物体B受到地面对它的摩擦力为10 N
D.图乙中物体A受到的摩擦力大小为10 N,物体B受到地面对它的摩擦力为10 N
A
6.如图甲所示,正常步行时,鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦;如图乙所示,用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦是 摩擦;如图丙所示,人骑自行车前进,轮子与地面之间的摩擦是 摩擦。
静
滑动
滚动
摩擦力主要考查静摩擦力和滑动摩擦力的大小和方向。
(1)静摩擦力的大小取决于外力的大小,并且静摩擦力始终等于外力的大小,所以静摩擦力会随着外力的变化而变化,方向与所施加的外力的方向相反。
(2)确定滑动摩擦力的大小的一种方法:物体做匀速直线运动时,根据二力平衡,可知滑动摩擦力的大小,并且物体运动时,压力和接触面的粗糙程度不变,滑动摩擦力的大小不变,与运动状态无关。滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
同一直线上力的合成
7.关于同一直线上二力的合成,下列说法正确的是( )
A.求两个力的合力就是把两个力的大小相加
B.两个力的合力,一定大于其中任何一个力
C.两个不为零的力,其合力一定不为零
D.不论两个力的方向如何,合力的方向总是和较大的力的方向相同
D
8.一个篮球重100 N,受到的空气阻力大小为10 N,下列说法正确的是 ( )
①若篮球竖直向上运动时,合力大小是110 N,合力的方向竖直向下
②若篮球竖直向上运动时,合力大小是90 N,合力的方向竖直向下
③若篮球竖直向下运动时,合力大小是90 N,合力的方向竖直向下
④若篮球竖直向下运动时,合力大小是110 N,合力的方向竖直向下
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
A
9.如图所示,一个重为100 N的物体放在水平面上,当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时,物体处于静止状态。若F1=4 N,F2=10 N,则( )
A.f=6 N,方向向左
B.F1与f合力的大小是4 N,方向向左
C.F2与f合力的大小是2 N,方向向左
D.在物体上叠放一个重100 N的物体,拉力不变,物体仍静止时,f将 增大
A
10.如图所示是“探究同一直线上二力合成”的实验装置图,实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉该弹簧,都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。
(1)这样做的目的是保证F与F1和F2的 相同,这种方法叫“等效替代法”。
(2)若两个力F1和F2分别为3 N和7 N,则拉力F为 N。
作用效果
10
(1)两个分力同向,合力大小等于两分力大小之和,方向与分力方向相同,即F合=F1+F2。
(2)两个分力反向,合力大小等于两分力大小之差,方向与较大分力方向相同,即F合=F大-F小。
11.如图所示,王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进,下列说法正确的是( )
A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.汽车所受的推力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对平衡力
D.汽车对王爷爷的推力和地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力
B
平衡力和相互作用力的区别
12.(2023凉山州)车站广场上,常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上,如图所示,若地面和拉杆箱A的上表面均水平,拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下,一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,下列分析正确的是( )
A.A对B具有水平向右的摩擦力
B.B受到的重力和A对B的支持力是一对平衡力
C.A受到的重力和地面对A的支持力是一对平衡力
D.B对A的压力和B受到的重力是一对相互作用力
B
13.如图所示是一盏重为4 N的吊灯,灯绳对灯的拉力和灯受到的 _ 是一对平衡力,和 是相互作用力;请在图中画出吊灯所受力的示意图。
重力
灯对灯绳的拉力
答案:如图所示
分类 相互作用力 平衡力
不同点 力的示意图(示例)
本质区别 (受力物体) 分别作用在两个物体上 共同作用在同一物体上
同时性 同时产生、同时 消失 不一定同时产生、同时消失
力的性质 同种性质的力 不一定是同种性质的力
相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上
力与运动的关系
14.关于力和运动的关系,下列说法正确的是( )
A.物体不受力的作用时,一定处于静止状态
B.做匀速直线运动的物体,一定不受力的作用
C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
D.物体受到力的作用时,运动状态一定改变
C
15.(2023枣庄)在2022年北京冬季奥运会上,某运动员参加短道速滑比赛。下列关于比赛时的说法正确的是( )
A.发令枪响前,运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力
B.发令枪响后,运动员用力向后蹬来获得向前的动力,是因为物体间力的作用是相互的
C.运动员在经过弯道时不再用力向后蹬,此时运动状态不发生改变
D.冲线后,运动员停止用力仍能滑行很远,是因为运动员不受阻力
B
16.2022年第二十二届世界杯足球赛在亚洲国家卡塔尔举行,下列说法正确的是( )
A.我们踢球时,脚感觉到痛,是因为足球对脚施加的力大于脚对足球施加的力
B.球离开脚后继续飞行的过程中受到了脚施加的力
C.射进门的足球在草坪上滚动一段时间后静止下来,原因是力可以改变物体的运动状态
D.足球静止时,只受到了草坪给它的支持力
C
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