9《我的战友邱少云》同步练习（有答案）

《我的战友邱少云》课课练
一. 用“√”给加点字选择正确的读音。
山坳（ào yòu） 伪（wěi wéi）装 蜷（quán juǎn）腿
干涸（kū hé） 潜（qiǎn qián）伏 看（kàn kān）家本领
二. 在括号里填上合适的词语。
激烈的（ ） （ ）地蔓延 （ ）的茅草
微弱的（ ） 猛烈地（ ） （ ）的敌人
三. 将关联词填入下列句子中。
虽然……但是 宁愿……也不 因为……所以 只要……就
1.邱少云( )牺牲自己，( )破坏革命纪律。
2.邱少云( )从火里跳出来，( )可以把身上的火扑灭。
3.敌人( )已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，( )没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
4. ( )邱少云严格遵守纪律，( )像千斤巨石一样，趴在火堆里一动也不动。
四.按要求写句子。
1.邱少云是个伟大的战士。（改为反问句）
2.我们连悄悄地摸进391高地下面的山坳。（缩句）
3.相隔那么近，我都几乎差不多找不到他。（修改病句）
五.课内阅读。
(一)我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
(二)我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
1.片段㈠是对邱少云和战友们潜伏的山沟的 描写，这样写的作用是 。
2.文中画横线这句话运用了 的修辞手法，把邱少云比作 ，突出了他 般的坚强意志，以及他
的精神。
3. 为了战斗的胜利，邱少云任凭烈火烧身却纹丝不动，最终壮烈牺牲。面对这一幕，你想对邱少云和同学们分别说些什么 写一写。
我想对邱少云说：
。
我想对同学们说：
。
六.课外阅读。
一个苹果
①黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他卸完了身上背着的弹药,随手递给我一个苹果:“连长,给您!"要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我惊讶地问:“哪儿来的苹果 ”
②“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”
③说实在的,我已经几天没喝过一口水,喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说,战士们一定也渴得受不住了。我就对他说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。”“不,我在路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的1500米路之内,是一滴水也找不着的。
④“给谁吃呢 "我拿着苹果翻来覆去地想，这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。A.他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉呢。”我把苹果给了他。
⑤小李出神地看着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。
⑥小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹炸断了右腿。他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。B.小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。
⑦“连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。
⑧再这样传下去是没有用的。我说:“同志们,我们能赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗 来,一人吃一口!”说完,我先咬了一口,把苹果传给小李。小李咬了一小口,交给小胡。小胡咬了一口递给了……这样一个挨一个地传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。
⑨“谁没有吃 ”我问。可是谁也不回答。
⑩我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀感动着,迸出了幸福的、骄傲的泪花。 (有删改)
1.把画“ ”的句子换一种说法，意思不变：
。
2.联系上下文，加点词语“烟熏火燎”在文中形容
。“固执”一词原来的感彩是 ，在文中指 ，这种用法叫 。
3.文中画横线的句子A通过对人物 的描写，让我们感受到 。文中画横线的句子B是对人物 的描写，最后他没有吃这个苹果，我想此时他是这样想的： 。
4.在这极度艰难的环境下，“我”流下了幸福、骄傲的泪花，是因为
。
参考答案：
一. ào wěi quán hé qián kān
二.战斗 呼呼 枯黄 呼吸 晃动 恶毒
三.1.宁愿……也不 2.只要……就
3.虽然……但是 4.因为……所以
四. 1.难道邱少云不是个伟大的战士吗？
2.我们摸进山坳。
3.相隔那么近，我都几乎找不到他。
五．1.环境 为下文邱少云在烈火中“纹丝不动”做铺垫，衬托邱少云英勇献身的崇高精神。
2.比喻 千斤巨石 钢铁 严守纪律、顾全大局、不怕牺牲
3.您有钢铁般的意志，您是伟大的战士，是了不起的英雄
为了战斗的胜利，邱少云严格要求自己，宁可牺牲自己，也绝不移动半寸。我们也要严于律己，多为别人着想，做一个对社会有用的人
六. 1.我们能吃掉这个苹果。
2.“我”当时喉咙干燥 贬义 运输员非常关心“我”，执意要把苹果给“我”吃 贬词褒用
3.外貌 战士们非常干渴，迫切需要这个苹果
动作 示例：原来只有一个苹果，应该留给更需要的人吃
4.示例：战争条件这么艰苦，战友们却相互关怀，“我”为他们的精神感动、自豪，他们让“我”感受到了幸福、温暖