Unit 8 Have you read Treasure Island yet (Period 5) Section B (2a-2e)教学设计

Unit 8 Have you read Treasure Island yet (Period 5)
Section B (2a-2e)
本单元话题是“文学和音乐”（Literature and music）。本节课是本单元的第五节课，是一节阅读课。读前活动2a通过列举的问题，让学生讨论回答，为下一步阅读做好铺垫；活动2b，要求学生阅读文章，获取细节信息；活动2c则要求学生通过阅读，把握文章各段落核心，培养学生归纳能力；活动2d要求学生在2b和2c的基础上对全文进行总结；读后活动2e要求学生回顾课文中与乡村音乐相关的信息，运用所学语言描述文章内容，并启发学生思考，提出更多的问题。
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：country music、forever、abroad、actually、ever since、fan、southern、modern、success、belong、one another、laughter、beauty、million、record；
2．能力：借助关键信息归纳、概括文章大意；
3．交际功能：运用现在完成时谈论最近发生的事件或者经历。
1．运用现在完成时谈论最近发生的事件或经历；
2．借助关键信息归纳、概括文章大意。
借助关键信息归纳、概括文章大意。
新课导入
【教师活动】引导学生思考并自由讨论以下问题：
What kind of music do you listen to
Why do you listen to it
How does it make you feel
【学生活动】在教师的引导下思考并讨论问题，完成学习任务单中的课堂学习任务一。
新知探究
Step 1: New words and expressions
教师要求学生课前预习新词，可抽出适当的时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习作准备。
Step 2: Pre-reading
【教师活动】
（1）呈现2a的三个问题，要求学生与同伴讨论，稍后选取几名学生口头陈述交流情况。
（2）假设学生在2a讨论中提到了乡村音乐，利用问题“Do you know about country music ”引出乡村音乐的资料。
（3）之后利用问题“Do you believe that a country music song can change a person’s life ” 导入活动2b。
【学生活动】与同伴讨论问题，完成学习任务单中的课堂学习任务二。阅读乡村音乐的资料。
Step 3: While-reading
【教师活动】让学生快速阅读文章内容，填写2b的单子。请一名学生说出她/他的答案，然后全班一起核对。
【学生活动】快速阅读文章内容，完成学习任务单中课堂学习任务三的第1题。
【教师活动】提供段落大意，要求学生快速阅读文章，找出与其对应的段落。
What is country music and what is it about
What’s Sarah’s dream
How has Sarah been a fan of American country music
【学生活动】快速阅读文章，然后找出每段对应的段落大意，完成学习任务单中课堂学习任务三的第2题。
【教师活动】呈现一组问题，要求学生仔细阅读文章，然后回答问题。在学生完成之后，呈现答案。
What did Sarah use to be like
How did country music change Sarah forever
What does country music remind us
Has Sarah been to Nashville
Is Sarah Garth Brooks’s fan How do you know
【学生活动】仔细阅读文章，完成学习任务单中课堂学习任务三的第3题。
【教师活动】
（1）呈现教材第62页的阅读技巧，使学生明白其含义。
（2）让学生快速浏览2c的题目和内容，明确任务要求，然后仔细阅读全文，回答问题。完成后，请几名学生分享自己标注的句子并核对答案。
【学生活动】学习教材第62页的阅读技巧，完成学习任务单中课堂学习任务三的第4题。
Step 4: Post-reading
【教师活动】明确2d的活动要求，让学生按要求完成。完成后，可选几名学生进行分享。
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务四的第1题。
【教师活动】明确2e的活动要求，让学生按要求完成。完成后，可选几名学生进行分享。
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务四的第2题。
Step 5: Language points in 2a-2e
【教师活动】让学生分组进行探究，列出他们认为的本节课的重点知识。教师最后进行整体讲解。
【学生活动】列出本节课的重点知识，小组讨论，总结归纳，完成学习任务单中的课堂学习任务五。在教师讲解后，根据自己的实际掌握情况进行查漏补缺。
课堂小结
词汇：abroad、on the radio、come to、actually、ever since、success、belong、one another、laughter、beauty、have/has been to、one day、million、record、hope、live、the number；
2．句型：
She came to realize how much she actually missed all of them.
Ever since then, she has been a fan of American country music.
Sarah hasn’t been to Nashville yet, but it is her dream to go there one day.
He’s sold more than 120 million records.
I hope to see him sing live one day!
课后作业
布置学生课下完成：
1．Remember the new words and expressions we’ve learnt today.
2．Surf the Internet to get more information about country music.
板书设计
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