17.《我变成了一棵树》教案

《我变成了一棵树》
【教学目标】
1通过把自己想象成故事中的英英、体会英英的情感变化，抓住变成树后有趣的情节，走进想象的世界、感受想象的神奇；
通过梳理故事构思，学习想象类文章的写作思路；
通过了解何为想象，寻找想象的思维方向。
【教学重难点】
品读课文，感受奇妙的想象。
组织语言，进行想象力训练。
【教学过程】
一．导入新课
师：看了美猴王的 72变，你们有何想法有没有很羡慕，今天就满足你们的愿望，我们的机会来了，学校征稿活动开始了，你们可以大显身手了，不过要想得奖可没这么简单啊，我们要一起来看写作要求，别着急，不怕，们先和英英一起走进她的想象世界，探索想象的金钥匙。
过渡：是不是有点着急了，现在让我们抓紧时间来闯过字词关，赢取入场门票吧！
二．新授过程
活动一：游想象宫殿，寻想象秘诀
1. 默读课文 1-4自然段，思考，我为什么变成一棵树，又是怎么样变成一棵树的？注意要读准字音，读通句子。圈出你认为最有意思的地方，并在旁边做批注。首先，我们要先明白，英英为什么要变成一棵树呢？那你想变成什么，为什么？我们完成任务一天马行空我会变。
2. 从想要变成一棵树就成了吗？用课文中的句子回答，呀真的变成一棵树。从想要变成一棵树到真的变成一棵树，怎么变的？展开想象，我会这样说，我心里想着，（老师带动作）我的胳膊痒痒的，小树枝就从我的胳膊上冒出来；我的小肚子上痒痒的，小树枝就从我的肚子上冒出来.....
3. 充满想象力的英英，顺着事物的特点，你觉得，现在哪痒痒啊？
过渡：总之啊，浑身都痒痒的，哪痒，哪就长树枝；哪痒，哪就冒出来。好，我们再来，读读这句话，感受想象带来的无穷奇妙变化。“我心里想着.......”？
过渡：在想象的世界里，没有什么是做不到的。大胆的想象可以实现内心的愿望，拥有奇妙的变化。
展开想象的翅膀，此时，你想变成什么？会怎么变？
6你们都太会想象了！那英英变身后有哪些神奇的事呢，最后一个想象秘诀，藏在想象宫殿的深处，。读课文 5-23自然段，请同学们，思考，英英变成一棵树以后，发生哪些有意思的事情。请用横线画出你认为有意思的想象，并写下自己的感受。小组内讨论，作者是怎么展开想象的。合作完成共学单谁来汇报你们找到的有趣的事情，你们找到了几件？（四件）分别是？（长满鸟窝、住进亲朋、分吃食物、谈论口水）成了长满了各种形状的鸟窝，那些形状？跳起了舞？小动物们问口水，小动物住进来，妈妈也来了，再请你说，变成了树有意思，可是小动物们怎懂我的想法呢让我们回顾的变身之路，长鸟窝，住进动物怎进来肚子饿了流口水了。。。。还会有那些小动物在讨论、你怎知道是口水呢总结：----想象有这么多方法和秘诀。它并不是漫无目的、天马行空的胡思乱想。想象源于生活，却能超越生活。（指着板书）它带给我们无穷的乐趣，就像爱因斯坦说的那样，想象力比知识更重要。
活动二：说奇思妙想，别想像驿站
1. 回顾想象之旅，你变身后有那些神奇有趣的故事呢赶紧来写一些吧，讲述我们在神奇的想象宫殿，找到了想象的秘诀，你的想象真神奇有趣，让我们最顶峰发起挑战完成想象故事大赛稿，希望你们积极投稿，张显自己的实力。我们班争得荣誉。在修改会更有机会冲击奖牌。大家积极投稿，你有你的想法，我有我的创意。希望我们都能取得优异成绩。
2.过渡：其实，不同的想象故事、不同的作者、都会带给我们不同的想象秘诀和体验。想象宫殿里还有很多神奇的故事呢！
三．课后延伸
1.你还可以继续阅读《逃家小兔》、《云朵面包》等故事。走进想象世界，感受想象的神奇。2.大胆想象，继续编写属于你自己的神奇想象故事。