专题 4.1 燃烧与灭火
【题型 1 燃烧及影响因素】
【题型 2 实验探究燃烧的条件】
【题型 3 灭火 灭火器】
【题型 4 火灾的预防与自救】
【题型 5 爆炸 缓慢氧化】
【题型 1 燃烧及影响因素】
【例 1】（2023·上海闵行·统考二模）干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理。粉碎的目的是
A．降低可燃物的着火点 B．使可燃物分子变小
C．增大与氧气的接触面积 D．减少消耗氧气的质量
【变式 1-1】（2023·上海浦东新·统考二模）能使煤炭充分燃烧的措施是
A．增加煤炭的用量 B．将煤炭碾成粉末
C．减少空气通入量 D．降低煤的着火点
【变式 1-2】（2023 春·上海杨浦·九年级统考阶段练习）关于燃烧的说法错误的是
A．一定要有氧气 B．一定要达到可燃物的着火点
C．一定会放出热量 D．一定发生化学反应
【变式 1-3】（2023·上海闵行·统考一模）使燃料充分燃烧，不合理的是
A．粉碎燃料 B．增加燃料 C．增加空气 D．喷成雾状
【变式 1-4】（2023·上海宝山·一模）下列使燃料充分燃烧的措施不合理的是
A．煤块制成多孔蜂窝煤球 B．发动机内燃油喷成雾状
C．加高工厂排气烟囱 D．富氧炼钢鼓入加氧空气
【题型 2 实验探究燃烧的条件】
【例 2】某化学兴趣小组设计了如图所示实验来探究燃烧的条件。已知白磷着火点为 40 ℃，红磷着火点为
240 ℃，下列说法错误的是
A．白磷 1 燃烧而白磷 2 不燃烧说明燃烧需要空气
B．白磷 1 燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到着火点
C．气球的作用是防止燃烧产生的 P2O5污染空气
D．通氧气可使白磷 2 燃烧，升高水温可使红磷燃烧
【变式 2-1】如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中
部，下列实验现象或结论正确的是
A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧
B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化
D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
【变式 2-2】（2023·上海徐汇·九年级上海民办位育中学校考期末）甲、乙、丙是进行可燃物燃烧的三个探
究实验。下列说法不正确的是
A．实验甲中只有铜片上的白磷燃烧，可以得出燃烧的条件
B．实验乙改进的目的是吸收产生的五氧化二磷，防止污染空气
C．实验丙中①能燃烧而②不燃烧的原因是酒精灯火焰的温度低于纸片的着火点
D．上述三个实验均采用控制变量法的实验思想
【变式 2-3】为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，说法正确的是
A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．现象①②说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
D．现象②说明红磷不是可燃物
【变式 2-4】（2023·上海徐汇·统考一模）用红磷和木炭探究物质燃烧的条件。
红磷 木炭
着火点（℃） 260 约 370
（1）如下图所示的 4 个实验中，均用同一支激光笔照射试管中的物质一段时间。
① 实验 1 和实验 3 中的红磷燃烧，写出红磷燃烧的化学方程式 。
② 实验 2 中的木炭不燃烧的原因是 。
③ 实验 4 中的红磷不燃烧的原因是 。
（2）如图所示的电解水装置中，将两块红磷固定在 a、b 试管中高度相同的位置。
① 接通电源后，两电极上产生气泡， （选填“a”或“b”）管中的红磷先露出水面。
② 通电一段时间，待两试管中液面都降至红磷下方后，停止通电，共消耗水 0.036g，它的物质的量为
mol，生成氧气 摩尔。（根据化学方程式计算）。
③ 若试管内两块红磷的质量均为 0.5g，用激光笔依次照射它们一段时间，观察到实验现象为 。
【题型 3 灭火 灭火器】
【例 3】（2020·上海·统考中考真题）盖沙灭火的原理是（ ）
A．降低温度 B．取走可燃物
C．隔绝氧气供应 D．降低着火点
【变式 3-1】（2023·上海·九年级专题练习）有关燃烧和灭火的说法正确的是
A．可燃物只有在空气中才能燃烧 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火
C．燃烧一定发光放热 D．任何物质燃烧都可以用二氧化碳灭火
【变式 3-2】科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．家用电器着火可直接用水浇灭
B．室内失火应立即打开门窗排除浓烟
C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D．关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物
【变式 3-3】下列灭火措施不正确的是
A．森林起火，开辟隔离带 B．电线老化短路起火、用水浇灭
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭 D．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭
【变式 3-4】下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是
选项 实例 灭火方法 灭火原理
A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下
B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气
C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点
D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物
A．A B．B C．C D．D
【变式 3-5】下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火是降低了可燃物的着火点
B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火
C．天然气泄漏，要立即打开排气扇
D．氧气用于气割、气焊，是因为氧气有可燃性
【题型 4 火灾的预防与自救】
【例 4】（2022·上海崇明·统考二模）所采取的安全措施错误的是
A．油锅着火，锅盖盖灭 B．燃气泄漏，点火检查
C．点燃氢气，提前验纯 D．加油站内，禁止吸烟
【变式 4-1】运用科学知识可以解决许多生活实际问题，下列有关做法正确的是
A．电器着火用水扑灭
B．在加油站严禁烟火、打电话等
C．使用水基型灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火
D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
【变式 4-2】人们要强化安全意识，提升安全素养。下列有关燃烧和灭火说法中你认为不正确的是
A．夜晚发现液化气泄漏，切忌立即开灯检查
B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
C．水能浇灭燃着的木材，是水降低了其着火点
D．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭
【变式 4-3】下列有关燃烧与灭火的说法错误的是
A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点
B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火
C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
【题型 5 爆炸 缓慢氧化】
【例 5】下列关于剧烈氧化和缓慢氧化的说法不正确的是
A．都一定要有氧气参加 B．跑步后的急促呼吸，属于缓慢氧化
C．剧烈氧化和缓慢氧化都会放出热量 D．凡是缓慢氧化都会引起自燃
【变式 5-1】生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是
A．酒和醋的酿造 B．农家肥料的腐熟
C．酒精灯平稳燃烧 D．人长跑时急促呼吸
【变式 5-2】（2023 秋·上海杨浦·九年级校考期末）（双选）将下列各组混合物点燃，可能发生爆炸的是
A．H2、CO2 B．镁粉、CO2 C．H2、O2 D．N2、O2
【变式 5-3】（2023·上海·九年级专题练习）如图所示是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入
干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气
浪将金属筒的塑料盖掀起。
试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是 。
（2）下列情况不会发生爆炸的是 （填序号）。
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒内装的是干燥煤粉时专题 4.1 燃烧与灭火
【题型 1 燃烧及影响因素】
【题型 2 实验探究燃烧的条件】
【题型 3 灭火 灭火器】
【题型 4 火灾的预防与自救】
【题型 5 爆炸 缓慢氧化】
【题型 1 燃烧及影响因素】
【例 1】（2023·上海闵行·统考二模）干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理。粉碎的目的是
A．降低可燃物的着火点 B．使可燃物分子变小
C．增大与氧气的接触面积 D．减少消耗氧气的质量
【答案】C
【详解】干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理，粉碎可以增大可燃物与氧气的接触面积，其目
的是使燃料充分燃烧。
故选 C。
【变式 1-1】（2023·上海浦东新·统考二模）能使煤炭充分燃烧的措施是
A．增加煤炭的用量 B．将煤炭碾成粉末
C．减少空气通入量 D．降低煤的着火点
【答案】B
【详解】A、增加煤炭的用量，会使锅炉中空气更相对不足，使煤炭燃烧不充分，不符合题意；
B、将煤炭碾成粉末能够增大煤炭与空气的接触面积，使煤炭充分燃烧，符合题意；
C、减少空气通入会减少锅炉中空气的含量，使煤炭燃烧不充分，不符合题意；
D、着火点是物质的固有属性，不能降低，且不能使煤炭燃烧充分，不符合题意；
故选 B。
【变式 1-2】（2023 春·上海杨浦·九年级统考阶段练习）关于燃烧的说法错误的是
A．一定要有氧气 B．一定要达到可燃物的着火点
C．一定会放出热量 D．一定发生化学反应
【答案】A
【详解】A、燃烧时不一定需要氧气，如镁可以在氮气中燃烧，该选项说法错误；
B、燃烧的条件之一为温度达到着火点以上，该选项说法正确；
C、所有的燃烧反应均放热，该选项说法正确；
D、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项说法正确。
故选 A。
【变式 1-3】（2023·上海闵行·统考一模）使燃料充分燃烧，不合理的是
A．粉碎燃料 B．增加燃料 C．增加空气 D．喷成雾状
【答案】B
【详解】A、粉碎燃料能够增大燃料与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧，选项正确；
B、增加燃料会导致氧气不足，不能使燃料充分燃烧，选项错误；
C、增加空气能够增大氧气的含量，使燃料充分燃烧，选项正确；
D、喷成雾状能够增大燃料与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧，选项正确，故选 B。
【变式 1-4】（2023·上海宝山·一模）下列使燃料充分燃烧的措施不合理的是
A．煤块制成多孔蜂窝煤球 B．发动机内燃油喷成雾状
C．加高工厂排气烟囱 D．富氧炼钢鼓入加氧空气
【答案】C
【详解】A、煤块制成多孔蜂窝煤球，增大了可燃物与氧气的接触面积，能促进燃料充分燃烧，故 A 措施
合理；
B、发动机内燃油喷成雾状，可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料充分燃烧，故 B 措施合理；
C、加高工厂排气烟囱 ，并不能促进燃料燃烧，故 C 措施不合理；
D、富氧炼钢鼓入加氧空气，增加氧气的浓度，促进燃料燃烧，故 D 措施合理；
故选 C。
【题型 2 实验探究燃烧的条件】
【例 2】某化学兴趣小组设计了如图所示实验来探究燃烧的条件。已知白磷着火点为 40 ℃，红磷着火点为
240 ℃，下列说法错误的是
A．白磷 1 燃烧而白磷 2 不燃烧说明燃烧需要空气
B．白磷 1 燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到着火点
C．气球的作用是防止燃烧产生的 P2O5污染空气
D．通氧气可使白磷 2 燃烧，升高水温可使红磷燃烧
【答案】D
【详解】A、白磷 1 与空气接触，温度达到了着火点，燃烧，白磷 2 温度达到了着火点，但是隔绝空气，
不燃烧，说明燃烧需要空气，不符合题意；
B、白磷 1 与空气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与空气接触，但是温度没有达到着火点，不燃
烧，说明燃烧需要温度达到着火点，不符合题意；
C、白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，气球可以防止燃烧产生的五氧化二磷散逸到空气中，污
染空气，不符合题意；
D、通入氧气，可使白磷 2 与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，升高水温，最多只能达到 100℃，
不能达到红磷的着火点，红磷不能燃烧，符合题意。
故选 D。
【变式 2-1】如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中
部，下列实验现象或结论正确的是
A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧
B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化
D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
【答案】D
【详解】A、乒乓球是可燃物，可以燃烧，A 说法不正确；
B、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起
来，B 说法不正确；
C、铜片导热过程没有产生新物质，属于物理变化，滤纸碎片燃烧说出产生新物质，属于化学变化，C 说
法不正确；
D、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起
来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，D 说法正确。
综上所述：选择 D。
【变式 2-2】（2023·上海徐汇·九年级上海民办位育中学校考期末）甲、乙、丙是进行可燃物燃烧的三个探
究实验。下列说法不正确的是
A．实验甲中只有铜片上的白磷燃烧，可以得出燃烧的条件
B．实验乙改进的目的是吸收产生的五氧化二磷，防止污染空气
C．实验丙中①能燃烧而②不燃烧的原因是酒精灯火焰的温度低于纸片的着火点
D．上述三个实验均采用控制变量法的实验思想
【答案】C
【详解】A、实验甲中铜上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，燃烧，红磷因为温度没有达到着火点而
不燃烧，水中的白磷因为没有与氧气接触也不燃烧，说明燃烧的条件是可燃物需要与氧气接触且温度要达
到着火点，故 A 说法正确；
B、浸有氢氧化钠溶液的棉花，使试管形成了一个密闭的容器，可以吸收产生的五氧化二磷，防止污染空
气，故 B 说法正确；
C、实验丙中两个纸片均裹在试管外壁，即均接触空气（氧气），纸片均为可燃物，但实验时①中纸片燃
烧，②中纸片不燃烧，则一定是①中温度达到了纸片着火点，而②中温度未达到纸片着火点，观察实验装
置图，可看到由于②中纸片包裹的试管内有水，加热时水吸收了热量，使温度达不到纸片着火点而不能燃
烧。故说法不正确；
D、甲实验，铜片是的白磷和红磷其他条件相同，只是着火点不同，一个燃烧，一个不燃烧；铜片上的白
磷和水中的白磷其他条件相同，只一个与氧气接触，一没有与氧气接触，一个燃烧，一个不燃烧，所以运
用了控制变量法；乙实验白磷和红磷其他条件相同，只是着火点不同，一个燃烧，一个不燃烧，也运用控
制变量法；丙实验两纸片都与氧气接触，只是①中温度达到了纸片着火点，而②中温度未达到纸片着火
点，一个燃烧，一个不燃烧，也运用了控制变量法。故 D 说法正确 。
故选 C。
【变式 2-3】为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，说法正确的是
A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．现象①②说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
D．现象②说明红磷不是可燃物
【答案】B
【详解】A、现象①③不同，是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因
为不与氧气接触，故选项说法错误；
B、热水的温度是 80℃，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于 80℃，而红磷不能燃烧则，说
明红磷的着火点高于 80℃，说明物质的燃烧需要达到一定的温度，故选项说法正确；
C、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要
氧气，故选项说法错误；
D、现象②，说明温度没有达到红磷的着火点，而不是红磷不是可燃物，故选项说法错误。
故选 B。
【变式 2-4】（2023·上海徐汇·统考一模）用红磷和木炭探究物质燃烧的条件。
红磷 木炭
着火点（℃） 260 约 370
（1）如下图所示的 4 个实验中，均用同一支激光笔照射试管中的物质一段时间。
① 实验 1 和实验 3 中的红磷燃烧，写出红磷燃烧的化学方程式 。
② 实验 2 中的木炭不燃烧的原因是 。
③ 实验 4 中的红磷不燃烧的原因是 。
（2）如图所示的电解水装置中，将两块红磷固定在 a、b 试管中高度相同的位置。
① 接通电源后，两电极上产生气泡， （选填“a”或“b”）管中的红磷先露出水面。
② 通电一段时间，待两试管中液面都降至红磷下方后，停止通电，共消耗水 0.036g，它的物质的量为
mol，生成氧气 摩尔。（根据化学方程式计算）。
③ 若试管内两块红磷的质量均为 0.5g，用激光笔依次照射它们一段时间，观察到实验现象为 。
点燃
【答案】（1） 4P+5O2 2P2O5 温度未达到木炭的着火点 无氧气或空气
（2） b 0.002 0.001 a 中红磷燃烧，b 中红磷不燃烧
点燃
【详解】（1）①红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为： 4P + 5O2 2P2O5；
②实验 2 中的木炭用激光笔照射不燃烧是因为温度未达到木炭的着火点；
③实验 4 中的红磷隔离在水中，不燃烧的原因是无氧气或空气；
（2）①水电解后生成氢气和氧气，由“正氧负氢”可知，a 管产生氧气，b 管产生氢气，电解相同量的水，
产生氢气的物质的量为氧气的两倍，故氢气所占的体积更多，试管液面下降更快，b 管中的红磷先露出水
面；
通电
②水电解的方程式为： 2H2O 2H2 O2 ，已知水的相对分子质量为 18，则
m
n H2O 0.036g
n
H O = = = 0.002mol
H2O 2
，由化学方程式可知， =2 M 18 n 1 ，故生成氧气的物质的量为 0.001mol；H2O O2
③激光笔照射提供红磷燃烧的热量，但 b 管中为氢气，不支持红磷燃烧，故无明显现象，a 管中氧气和红
磷燃烧。
【题型 3 灭火 灭火器】
【例 3】（2020·上海·统考中考真题）盖沙灭火的原理是（ ）
A．降低温度 B．取走可燃物
C．隔绝氧气供应 D．降低着火点
【答案】C
【详解】灭火的原理：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下。盖沙灭火的原理是隔绝
氧气；故选：C。
【变式 3-1】（2023·上海·九年级专题练习）有关燃烧和灭火的说法正确的是
A．可燃物只有在空气中才能燃烧 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火
C．燃烧一定发光放热 D．任何物质燃烧都可以用二氧化碳灭火
【答案】C
【详解】A、镁在二氧化碳中可以燃烧，可燃物不一定只有在空气中才能燃烧，故 A 不正确；
B、着火点是可燃物本身的属性，不能降低，通过降低温度至可燃物着火点以下可以灭火，故 B 不正确；
C、燃烧一定发光放热，故 C 正确；
D、二氧化碳不能用于镁等可以在二氧化碳中燃烧的火灾，并不是任何物质燃烧都可以用二氧化碳灭火，
故 D 不正确。故选 C。
【变式 3-2】科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．家用电器着火可直接用水浇灭
B．室内失火应立即打开门窗排除浓烟
C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D．关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物
【答案】D
【详解】A、家用电器使用时有电，着火时不可直接用水浇灭，否则会导致触电事故；错误；
B、室内失火，不能立即打开门窗排除浓烟，打开门窗会引入更多的氧气会使燃烧更旺；错误；
C、水能灭火是因为水降低了环境温度，使环境温度低于可燃物的着火点；错误；
D、可燃物燃烧要可燃物、可燃物与氧气和温度达到可燃物的着火点，关闭燃气阀门没有了可燃物，即灭
火的原理是隔离可燃物；正确；
故选 D。
【变式 3-3】下列灭火措施不正确的是
A．森林起火，开辟隔离带 B．电线老化短路起火、用水浇灭
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭 D．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭
【答案】B
【详解】A、森林起火，开辟隔离带，能够使可燃物与正在燃烧的物质隔离，起到灭火的目的，选项正
确；
B、电线老化短路起火，应先切断电源，不能用水浇灭，会引起触电，选项错误；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，起到隔绝空气从而达到灭火的目的，选项正确；
D、酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，由于酒精能与水以任意比例混合，故不能用水浇灭，用湿布盖灭起到
隔绝空气的作用从而灭火，选项正确；
故选：B。
【变式 3-4】下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是
选项 实例 灭火方法 灭火原理
A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下
B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气
C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点
D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、炒菜的油锅着火加水会导致火势更大，应用锅盖盖灭，错误；
B、液化气起火关闭阀门是隔绝可燃物从而起到灭火的作用，错误；
C、住宅失火用高压水枪灭火是因为水使温度降低到了可燃物的着火点以下，错误；
D、森林着火后砍伐出隔离带属于通过移走可燃物从而起到灭火的作用，正确。
故选 D。
【变式 3-5】下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火是降低了可燃物的着火点
B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火
C．天然气泄漏，要立即打开排气扇
D．氧气用于气割、气焊，是因为氧气有可燃性
【答案】B
【详解】A、高楼发生火灾，用高压水枪灭火是降低了温度至着火点以下，从而灭火，故该选项说法错
误；
B、图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳灭火器不会在图书、档案等物
品上留下痕迹，造成二次损坏，故该选项说法正确；
C、天然气泄漏后，应立即开窗通风，并关闭燃气阀，不能打开排气扇，以免有电火花产生，从而造成火
灾，故该选项说法错误；
D、氧气可用于气割、气焊，是因为氧气具有助燃性，能支持燃烧，而不是氧气有可燃性，故该选项说法
错误；
故选择 B。
【题型 4 火灾的预防与自救】
【例 4】（2022·上海崇明·统考二模）所采取的安全措施错误的是
A．油锅着火，锅盖盖灭 B．燃气泄漏，点火检查
C．点燃氢气，提前验纯 D．加油站内，禁止吸烟
【答案】B
【详解】A、油锅着火，锅盖盖灭，采用的是隔绝氧气的方法灭火，选项 A 正确；
B、燃气泄漏，燃气与空气混合，如果点火检查，可能发生爆炸，选项 B 错误；
C、如果氢气不纯，点燃就可能发生爆炸，因此点燃前必须验纯，选项 C 正确；
D、加油站内，空气中混有挥发出来的汽油等可燃物，如果遇到明火，可能发生爆炸，因此加油站内必须
禁止吸烟，选项 D 正确。
故选 B。
【变式 4-1】运用科学知识可以解决许多生活实际问题，下列有关做法正确的是
A．电器着火用水扑灭
B．在加油站严禁烟火、打电话等
C．使用水基型灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火
D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
【答案】B
【详解】A、电器着火不能用水扑灭，防止触电，故 A 错误；
B、加油站内具有可燃性气体，与空气混合，遇明火或遇电火花有爆炸的危险，在加油站严禁烟火、打电
话等，故 B 正确；
C、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案、精密仪器的损坏，可以用来扑灭图书、档案、精密
仪器等火灾，不能用水基型灭火器，故 C 错误；
D、发现厨房燃气泄漏时，不能立即打开排风扇电源开关，因为打开排风扇电源开关会产生电火花可能会
发生爆炸，故 D 错误。
故选 B。
【变式 4-2】人们要强化安全意识，提升安全素养。下列有关燃烧和灭火说法中你认为不正确的是
A．夜晚发现液化气泄漏，切忌立即开灯检查
B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
C．水能浇灭燃着的木材，是水降低了其着火点
D．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭
【答案】C
【详解】A、夜晚发现液化气泄漏不能开灯检查，以防产生的电火花将液化气引爆，正确；
B、炒菜时油锅中的油不慎着火，盖上锅盖时，能使油与氧气隔绝，从而实现灭火，正确；
C、水能浇灭燃着的木柴是因为降温至木柴的着火点以下，可燃物的着火点一般不变，错误；
D、用液态二氧化碳灭火器灭火后，二氧化碳直接变成气体，不损坏图书档案，正确；
故选：C。
【变式 4-3】下列有关燃烧与灭火的说法错误的是
A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点
B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火
C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
【答案】A
【详解】A. 高楼火灾时，用高压水枪灭火，水蒸发吸热，可以降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火
的目的，符合题意；
B. 二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，
隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭，液态二氧化碳喷出后气化不会有残留，不会对图书、档案等
造成伤害，故不符合题意；
C. 用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，应用了隔绝空气灭火的原理，故不
符合题意；
D. 在加油站、面粉加工厂、纺织厂内必须严禁烟火，是因为在这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉
尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险，故不符合题意。
故选：A。
【题型 5 爆炸 缓慢氧化】
【例 5】下列关于剧烈氧化和缓慢氧化的说法不正确的是
A．都一定要有氧气参加 B．跑步后的急促呼吸，属于缓慢氧化
C．剧烈氧化和缓慢氧化都会放出热量 D．凡是缓慢氧化都会引起自燃
【答案】D
【详解】A、剧烈氧化和缓慢氧化都属于氧化反应，都一定要有氧气参加，故 A 正确；
B、呼吸作用是缓慢氧化反应，故 B 正确；
C、剧烈氧化和缓慢氧化都属于放热反应，都会放出热量，故 C 正确；
D、缓慢氧化不一定都会引起自燃，如铁生锈，故 D 错误。
故选：D。
【变式 5-1】生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是
A．酒和醋的酿造 B．农家肥料的腐熟
C．酒精灯平稳燃烧 D．人长跑时急促呼吸
【答案】C
【详解】A、酒和醋的酿造是与氧气的反应，且该过程比较缓慢，一般不溶于观察，属于缓慢氧化，该选
项不符合题意；
B、农家肥料的腐熟是与氧气的反应，且该过程比较缓慢，一般不溶于观察，属于缓慢氧化，该选项不符
合题意；
C、燃烧属于剧烈的氧化反应，该选项符合题意；
D、呼吸是与氧气的反应，且该过程比较缓慢，一般不溶于观察，属于缓慢氧化，该选项不符合题意。
故选 C。
【变式 5-2】（2023 秋·上海杨浦·九年级校考期末）（双选）将下列各组混合物点燃，可能发生爆炸的是
A．H2、CO2 B．镁粉、CO2 C．H2、O2 D．N2、O2
【答案】BC
【详解】A、H2、CO 都是可燃性的气体，但没有氧气助燃，二者混合遇明火不会发生爆炸，故 A 错误；
B、镁粉是可燃性的固体，CO2能支持镁燃烧，二者混合遇明火会发生爆炸，故 B 正确；
C、H2是可燃性气体，O2具有助燃性，故二者混合点燃可能发生爆炸，故 C 正确；
D、N2不燃烧也不支持燃烧，O2具有助燃性，故二者混合点燃不可能发生爆炸，故 D 错误。
故选 BC。
【变式 5-3】（2023·上海·九年级专题练习）如图所示是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入
干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气
浪将金属筒的塑料盖掀起。
试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是 。
（2）下列情况不会发生爆炸的是 （填序号）。
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒内装的是干燥煤粉时
【答案】（1）使面粉充满塑料筒，使面粉颗粒与氧气充分接触 （2）①②
【详解】（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是使面粉充满塑料筒，使面粉颗粒与氧气充分接触；
（2）①金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸，符合题意；
②蜡烛没有点燃时，没有明火，也不会爆炸，符合题意；
③无盖小塑料筒内装的是干燥煤粉时，煤粉具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，也可能发生爆
炸，不符合题意。
故选①②。
