第18课 冷战与国际格局的演变 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
课标要求
第18课：冷战与国际格局的演变
1、了解冷战及其基本特征
2、理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响
本课简明三句话：
风云再起，盟友变对手
龙争虎斗，世局趋多元
冷战落幕，走向多极化
风云再起
壹
--冷战与两极格局
“以苏联为首的社会主义国家是美国和资本主义世界的最大敌人”，“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。”
——美国参议员伯纳德在国会发表演说 （1946年1月20日）
冷战：以美国、苏联为首的两大集团之间
既非战争又非和平的对峙与竞争状态
阅读材料、思考：冷战的主要对象、主要手段是什么？
阅读课本110页，找出课本中对冷战的定义。
冷战持续时间
1947
1991
何为冷战
为何冷战
材料：战时要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，艰难的工作在战后，那时各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。
材料：对于德国统一问题，苏联主张先“政治统一”，美国主张先“经济统一”。
材料：美国实行开放型自由市场经济制度，将追求海外市场作为保持战后经济繁荣与稳定的重要手段；苏联实行计划经济体制，倾向于将其实力范围变成封闭的经济区域。
请同学们阅读材料并结合教材P111思考：冷战爆发的原因有哪些？
材料：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进陶瓷店……全世界应采取美国制度，不
管 我们喜欢与否，未来的经
济格局将取决于我们。
——杜鲁门
材料：苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力，更稳固。战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物，只要资本主义存在，战争就不可避免。
谁解放领土，谁就把自己的社会制度推
行到他们的军队所到之处。
—斯大林
战时同盟瓦解
国家利益对立
请同学们阅读材料并结合教材P111思考：冷战爆发的原因有哪些？
社会制度意识形态对立
为何冷战
请同学们阅读材料并结合教材P111思考：冷战爆发的原因有哪些？
波兰
波兰
【史料阅读】
吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。
——《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》1944年
【学思之窗】波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。
——《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》
美：全球扩张战略，向东扩张
苏：保卫国家安全战略，向西扩张
国家战略对立
为何冷战
1.直接原因：战时同盟基础消失。
2.重要原因：社会制度意识形态对立。
3.根本原因：国家利益。
4.国家战略对立：美国确立全球扩张战略，希望称霸世界
苏联努力扩大自己在世界的影响力
【归纳小结】冷战的背景
你认为“冷战”的第一责任者是谁？谈谈你的理由
吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。 —《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》 （1944年10月21日），法学教材编辑部《国际关系史资料选编》下册 （1945—1980）
美国实力、美国战略、美国责任
理由一
（1947年3月）
“世界已经分裂为两个对立的阵营，美国将支持所有反对共产主义的国家。——美国对苏联发动冷战的标志
—教材110页
美国发动：意识形态不同
理由二
“美国是第一责任者”
你认为“冷战”的第一责任者是谁？谈谈你的理由
波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题…… 因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。 —《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》，［苏］萨纳柯耶 夫等编《德黑兰、雅尔塔、波茨坦会议文件集》
“苏联是第一责任者”
苏联战略：为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生尖锐矛盾。 ——教材110页
理由
深刻根源：二战结束后，美国和苏联在国家发展战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。——教材110页学习聚焦
美国为首的资本主义国家 苏联为首的社会主义国家
政治 1947年成立共产党和工人党情报局
经济 1949年成立经济互助委员会，打破以美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁
军事 1955年成立“华约”，对抗“北约”，标志着两极格局正式形成。
地缘 成立德意志联邦共和国（西德） 成立德意志民主共和国（东德）
1947年3月“杜鲁门主义”出台，标志着美苏“冷战”的开始.
1947年美国提出
“马歇尔计划”
扶持和控制西欧
1949年成立“北约”
1、第一阶段（50中—60初）：既有缓和又有对抗
2、第二阶段（60中—70末） ：苏攻美守
3、第三阶段(80年代 )： 美攻苏守
4、总体：
全面冷战、局部热战并存
冷战风云
请同学们结合教材P112完成表格
4.始终避免兵戎相见的
自我控制机制
3.明显的地缘政治特点
（冷战在德国的表现）
2.强烈的意识形态色彩
1.大国之间的利益之争
冷战的基本特征
5.不对称不完全
不对称：资本主义阵营总体实力强于社会主义阵营。
不完全：不是所有国家都加入冷战。
6.两极格局中孕育着多极化趋势
2.思考：结合所学知识，分析冷战的特点。
1.思考：为什么没有从冷战走向第三次世界大战？
双方势均力敌、核武器的毁灭性
国际反战呼声高涨、美苏共同利益
联合国机制的协调作用、
经济的快速发展的需要
赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”——教材113页问题探究
“核武器只有威慑功能......站在世界两端的两个人，要是能下定决心毁灭整个人类文明，那简直就是疯了。”
——肯尼迪
龙争虎斗
贰
--多极力量的成长
多极力量的成长
有力冲击了两极格局
【知识整合】20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的表现
①欧洲：1967年欧洲共同体的成立和发展
②日本：经济的“起飞”并谋求成为“政治大国”
③社会主义阵营开始瓦解：苏东、苏中关系恶化，表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。
④中国：成为不可忽视的国际政治力量
⑤第三世界的兴起：万隆会议与不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的标志。
多极力量的成长
【认知深化】20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的原因及影响
①根本原因：世界经济力量结构的多极化发展趋势。
②具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。
材料：20世纪70年代，美国世界经济霸主地位动摇，世界上出现了包括美国、苏联、欧共体、日本在内的多种力量；发展中国家在世界经济舞台上进行了要求建立国际新秩序的斗争，各种原料输出国和生产国组织团结起来，一批新型工业化国家和地区脱颖而出。世界经济力量结构朝着多极化的方向发展，在此基础上，世界形成多个政治力量中心，政治多极化的趋势愈来愈明显。可见，经济多极化推动了政治多极化。
原因
影响
①促进世界和平、稳定和繁荣。
②抑制和削弱霸权主义和强权政治。
③有利于推动建立公正合理的国际政治、经济新秩序。
多极力量的成长
冷战落幕
叁
--两极格局瓦解
1990年拆除柏林墙
1991年苏联解体
表现：苏联外有“和平演变”，国内改革背离社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体的局面。
两极格局的瓦解
冷战之瓦解 20世纪70年代末-1991年
两极格局指的是二战后美苏因实力相当，绝对领先于其他地区和国家，而构成的一种相对稳定的状态。一旦力量的平衡被打破，两极格局必将瓦解。
◎ 美苏之间力量的平衡如何逐步被打破？
80年代末90年代初，苏东剧变
两极格局瓦解
多极化趋势加强
消失的一极
国际格局是一个动态变化的过程
【思考1】两极格局瓦解的原因
（1）多极化趋势冲击了两极格局
（2）美国战略防御计划企图拖垮苏联
（3）苏联的退让和妥协
（4）苏联解体（直接原因）
四、骤然崩塌——两极格局的瓦解
【思考2】冷战的影响
（1）消极
①加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面。
②政治上，使第二次世界大战后的世界分裂为两个敌对的阵营，国际关系严重恶化。
③经济上，严重阻碍了世界经济发展。
④军事上，美苏两国长期军备竞赛和地区竞争，导致世界局势长期动荡。
（2）积极
①美苏两国势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
②不同社会制度的国家在共存中相互借鉴，取长补短，推动了世界的整体发展。
③促使亚非拉发展中国家不结盟运动兴起，第三世界由此崛起。
④美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势，客观上促进了科学技术的发展。
二战后国际格局的演变历程
二战结束后
20世纪六七十年代
20世纪八九十年代
当今世界
两极格局形成
出现多极化趋势
多极化趋势不断增强
苏东剧变，两极格局瓦解；
多极化趋势继续加强
一超多强的多极化趋势
雅尔塔体系、“冷战”、两极格局三者联系？
2、关系不同：
雅尔塔奠定两极的框架，
两极是雅尔塔的集中体现；
两极下对抗形式是“冷战”，
“冷战”促进了两极的形成。
1、时间不同：
1945年雅尔塔会议
1947年“冷战”
1955年两极格局
雅尔塔体系
1945
1991
两极格局
1955
1991
“冷 战”
1947
1991
奠定基础
集中体现
对抗形式
加速形成
（2022·海南高考·13）下图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了
A．热核武器竞赛的现实 B．意识形态的斗争
C．热战一触即发的危险 D．冷战对峙的加剧
链接高考
B