2.4 常见的动物课件（2课时）

课件43张PPT。第二章 观察生物 （第1课时）第 4节 常见的动物(一)目的----买可口可乐,苹果我们是分类
放置的哦^_^分类?是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。-4-大约125万种你知道世界上现存的动物有多少种吗？一、动物分类1.分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对生物分类有助于了解他们的关系，对动物分类可以更好地研究和识别各种动物。
2.动物分类的依据是根据各种动物的特征不同。因此对动物进行分类时,必须先进行仔细的观察和研究。3.动物分类的方法请根据它们的特征进行分类活动蝙
蝠鲤鱼蚕鸡水生动物陆生动物1.根据是水生还是陆生来分:见课本56页有羽毛动物无羽毛动物2.根据有无羽毛来分:见课本56页会飞动物不会飞动物3.是否会飞来分：见课本56页其他分类方法:会游泳动物不会游泳动物4.根据是否会游泳来分:见课本56页有足动物无足动物5.根据是否有足来分:无鳞片动物有鳞片动物6.根据是否有鳞片来分: 任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类。科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”（物种）。每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。表2-4是人、猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置。林耐与动物分类表 林耐是瑞典的分类学家、博物学家。他主要从事动、植物的分类工作。他在研究了大量动、植物的基础上， 根据生物的特征， 于1735 年在《自然系统》一书中提出了自己的分类系统，并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中。林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和推广了“双名制”，即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。
林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物分类学的基础。现在对生物分类有了统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。林耐与生物分类读一读生物分类的七个等级仔细观察它们有什么明显的相同特点吗？图片视频都有脊椎骨读图见课本58页
根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为脊椎动物（约4.7万种）和无脊椎动物（约120万种）。二、常见的脊椎动物身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。1.脊椎动物：2.无脊椎动物：身体上没有脊椎骨的动物。你能说出多少脊椎动物和无脊椎动物？例如: . 人、兔、鱼、青蛙、麻雀等例如: . 蜗牛、蚯蚓、蜜蜂等见课本58页-19- 例1、请你举出至少三种可以作为分类的特征,对鸽子、兔、蝴蝶、鲫鱼给予分类。从生活环境来分:
可分为水生和陆生、能否飞行等特征;从形态结构分析:
可分为有无羽毛、有无鳞片等特征;从生殖方式分析:
有胎生和卵生、是否哺乳等特征;从生理特征分析:
有呼吸器官的不同、体温是否恒定等特征.像科学家那样，把下图中各动物按有无脊椎骨进行归类：脊椎动物： ，
无脊椎动物： 。课堂练习:1、比较鱼、蛙、鸟、兔的骨骼,一个明显的相同点是 （ ）
A、背部都有一条脊柱 B、都有四肢骨
C、都有肋骨 D、都有尾骨A2、下列动物中属于无脊椎动物的一组是( )
①蚯蚓 ②鲤鱼 ③蝙蝠 ④蜗牛 ⑤青蛙 ⑥蚕 ⑦蚂蚁
A、②③⑤ B、①④⑥⑦ C、①②③④⑦ D、⑤⑥⑦B课堂练习:3.对事物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进行分类的根据是（ ）
A、陆生或水生 B、有无脊椎骨
C、会不会飞 D、胎生或卵生B课堂练习:5、有(1)山羊、(2)河蚌、(3)麻雀、(4)青鱼四种生物,请你写出三种可以作为四种生物分类的特征。 (1) 。
(2) 。
(3) .
.
. 生活在陆地上还是水里体外是否有毛体外有无鳞片体温是否恒定是否胎生、哺乳…课堂练习:从以上这题中,可发现动物有多种的分类方法,你能得出什么结论?分类标准不同,其分类结杲也不同。6、在对哺乳动物分类时,有人将“羊、牛、马”分为一组,将‘‘虎、狮、狼”划分为另一组。分析同一组动物的共同特点,猜想他的分组依据是（ ）
A、是否身上被毛
B、幼体是否哺乳
C、生活环境是陆生还是水生
D、以植物为食还是以其他动物为食D课堂练习:常见的动物(二)无脊椎动物2、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：
鱼类 大熊猫
两栖类 娃娃鱼 鳃
爬行类 扬子鳄 肺
鸟类 丹顶鹤 肺、皮肤
哺乳类 金鱼复习旧课：1、有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陆地上生活产卵。下列动物
中具备这些特征的是 ( )
A、羊 B、青蛙 C．海龟 D、鲨鱼C一、无脊椎动物1．无脊椎动物是体内没有脊椎骨的动物。2．地球上现有无脊椎动物约120万种。3．无脊椎动物主要有八个类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、线形动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物。二、无脊椎动物的主要特征(分类标准)1．原生动物：单细胞动物，整个身体就是一个细胞，是地球上最简单的动物，也是最低等的动物。常见的原生动物有草履虫、变形虫等。水螅腔肠动物珊瑚水母 2．腔肠动物：摄食和排泄同一个开口，身体呈辐射对称。如水螅、海蜇、水母等。涡虫扁形动物血吸虫3．扁形动物：摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平。如涡虫、血吸虫等。环节动物4．环节动物：身体圆长或扁形，有许多体节。如蚯蚓、水蛭等。蛔虫蛲虫线形动物5．线形动物：身体细长，呈线形，不分节。如蛔虫、蛲虫等。软体动物6．软体动物：身体柔软，大多数有贝壳。如蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼、田螺、鲍鱼等。 7．棘皮动物：身体无贝壳，有内骨骼，体表有棘皮突起，全部生活在海洋中。如海星、海参等。节肢动物8、节肢动物：身体分节，触角和足也分节，体表有外骨骼，生长过程有“蜕皮”现象。如虾、蟹、蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、马陆等。 三、无脊椎动物遂级分类的检索框架图 无脊椎动物身体多细胞身体单细胞摄食和排泄同一个开口摄食和排泄分两个开口身体背腹扁平身体辐射对称扁形动物腔肠动物接下一页原生动物摄食和排泄分两个开口非长或薄的体型无贝壳身体柔软有贝壳体具棘皮身体、足分节，有外骨骼棘皮动物节肢动物软体动物长或薄的体型长或薄的体型身体有许多节环节动物身体线形、不分节线形动物无脊椎动物检索表
1a 身体单细胞……………………………………原生动物
1b 身体多细胞…………………………………… 2
2a 摄食和排泄同一个开口……………………… 3
2b 摄食和排泄分两个开口……………………… 4
3a____________________________________
3b____________________________________
4a 长或薄的体型 …………………………………5
4b 非长或非薄的体型 ……………………………6
5a___________________________________
5b___________________________________
6a 身体柔软，大多数有贝壳……………………软体动物
6b 无贝壳………………………………………… 7
7a___________________________________
7b___________________________________身体背腹扁平 扁形动物身体辐射对称 腔肠动物有许多体节 环节动物身体线形 ，不分节 线形动物身体具棘皮 棘皮动物身体、足分节，有外骨骼 节肢动物昆虫大家庭　　昆虫属于节肢动物,它是动物中成员最多的大家族,目前已知道大约有100万种.　昆虫体内没有骨骼,却在体表长着一层保护身体的外骨骼.
　　昆虫与人类生活的关系很密切,有些是益虫,也有些是害虫.昆虫类的特征:
身体分为头、胸、腹三部分，
胸部有三对足、两对翅。
昆虫类动物与人类的关系非常密切，有些对人类有益(益虫)，如蜜蜂、螳螂、七星瓢虫、蜻蜓、蚕蛾等；也有很多对人类有害，如苍蝇、蚊子、蝗虫、蟑螂等。1、无脊椎动物是指 ( )
A、低等动物 B．水生动物
C．无脊柱的动物 D．节肢动物C2、动物界中最高等的动物是_________动物，最低等的动物是__________动物。哺乳原生3、蜜蜂是益虫，属节肢动物，它的身体可分为哪几部分?有几对足、几对翅？蜜蜂是典型坤节肢动物，身体分头、胸、腹三部分，有三对分节的足，两对翅。4、自然界中，种类和数量最多的动物是 （ ）A、哺乳类 B．昆虫类 C．鱼类 D．爬行类B5．下列动物中，生长过程中会发生“蜕皮”现象的是
A、河蟹 B．蜗牛 C．河蚌 D、蚯蚓（ ）
6．身体呈辐射对称的动物是指 （ ）
A、扁形动物 B．腔肠动物
C、节肢动物 D．环节动物AB7、下列昆虫中属于益虫的是 ( )
A、蟑螂 B、蚊子 C．蜜蜂 D．苍蝇C