(共31张PPT)
孔
雀
东
南
飞
人教版普通高中课程标准实验教科书必修②
制作: 遂溪一中 周葵英
听音乐讲故事
一个断人心肠的故事
一曲唱绝千古的悲歌
钗 头 凤
宋*陆游
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
宋*唐婉
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
【学习目标】 1．理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。 2．了解人物对话和人物形象的艺术性。 3．理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。 4.通过诗作体察汉代贵族家庭生活，以及封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实，感受焦刘二人忠贞不渝的爱情。
【重点、难点】 理解字词，疏通诗句，理清本诗的矛盾冲突和曲折情节，把握诗中主要人物的性格特征及其典型意义。
题 解
《孔雀东南飞》
是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。
诵读感知
一、指导诵读：
五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二，其节奏按意群划分。如：孔雀／东南／飞，五里／一／徘徊。
二、请以简练的语言概括本部分的情节
自述——被遣——誓别
再现体悟
简单的课本剧表演
角色:刘兰之、焦仲卿、焦母、小姑、旁白
要求：用自己的语言再现情节，不须肢体表演；在保留原情节的基础上，允许适当的创新加工。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
上堂谢阿母，母听怒不止
却与小姑别，泪落连珠子
下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”
质疑探究
为什么刘兰之提出自遣
一是因不堪凌辱（妾不堪驱使）
二是因深知谴归之势不可挽回（徒留无所施）
简析：
焦母的故意挑剔（三日断五匹，大人故嫌迟），使兰芝深感“君家妇难为”，因此不卑不亢地自己先提出来（便可白公姥，及时相谴归）。此句道尽了平时的忍辱负重和迫不得已。激愤之情，溢于言表；难言之隐，尽含其中。
一、表现了她大家闺秀的风范，她是“严
妆”而来，所以“严妆”而去，表现了冷静、
沉着、镇定的性格；
二、①是对刘兰芝“精妙世无双”的妆束美、容
颜美、姿态美的赞美；
②也是对扼杀这一美好形象的封建家长制
度和封建礼教的谴责和示威；
③ 表现对焦仲卿欲去不忍的矛盾心理。
这表明刘兰芝从小受到很好的教育和教养，有礼有节，举止得体。使焦母所说的“此妇无礼节，举动自专由”成为无稽之谈。
1、表现刘兰芝的坚强（对焦母)
2、表现刘兰芝的善良（对小姑）
知识积累
一、请归纳“相”字的用法
①会不相从许 ②及时相遣归 ③相见常日稀 ④好自相扶将 ⑤儿已薄禄相 ⑥嬉戏莫相忘 ⑦不得便相许 ⑧登即相许和 ⑨怅然遥相望 ⑩誓不相隔卿 ⑾叶叶相交通 ⑿久久莫相忘 ⒀还必相迎取 ⒁六合正相应 ⒂枝枝相覆盖 ⒃蹑履相逢迎 ⒄仰头相向鸣 ⒅黄泉下相见 ⒆誓天不相负
1、副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可代“你”“我”“他”“它”等等。
（ ）
2、副词，表示互相，彼此。（ ）
3、名词，相貌。（ ）
（二）“自”的用法
“自”作“自己” 解释外，还可作副词、介词、连词、助词等。请解释下面诗中的“自”字：
①我自不驱卿（ ） ②本自无教训（ ）
③自可断来信（ ） ④葳蕤自生光（ ）
⑤自名秦罗敷（ ） ⑥自名为鸳鸯（ ） ⑦好自相扶将（ ）
（三）两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用，实际只取其中一个词的含义，另一个词作陪衬，这类词就叫偏义复词，请领会下列偏义复词的用法。
①昼夜勤作息
②勤心养公姥
③我有亲父兄
④逼迫有弟兄
⑤其日牛马嘶
(四)辨析下列划横线的古今义词。
汝岂得自由 古： 今：
可怜体无比 古： 今：
槌床便大怒 古： 今：
处分适兄意 古： 今：
便可作婚姻 古： 今：
叶叶相交通 古： 今：
拓展运用
阅读下面两首汉乐府爱情诗，谈谈与《孔雀东南飞》的异同。
有 所 思
有所思，乃在大海南。何用问遗君 双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今而往，勿复相思!相思，与君绝!鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨!秋风肃肃晨风飔．东方须臾高知之!
上 邪
上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
【提示】这两首诗与《孔雀东南飞》样都是汉乐府，都是写男女爱情的。《有所思》是一首民间的恋歌，而《上邪》则是一首爱情的誓词。
课后作业
一、预习第二部分的内容。
二、分析人物性格与命运，分析诗歌的赋比兴的手法，理解诗歌的主题。
三、完成课后训练题
