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1教学目标
1.把握这首诗故事情节的发展过程，理解作品的浪漫主义色彩。
2.掌握文中重要的文言知识。
3．培养学生探究文本的能力，进而把握作品的深刻内容，
2学情分析
文本理解难度不大，学生自读无明显障碍。
3重点难点
1.引导学生自我探究文本，发现问题，解决问题。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
利用学案的方式让学生合作学习，掌握文中的文言知识。
学时重点
1.掌握文中出现的偏义复词。
2.一词多义。学时难点
1.实词“相”的多义项。
教学活动
活动1【活动】合作学习重点字词
1.发《字词疏通学案》给学生，并对每个合作小组进行内容分工，即每小组要负责一部分字词的作答和讲解。2.小组合作学习（10分钟），共同探讨解决字词疑难，老师对个别难点进行辅助。3.小组汇报：各小组将自己负责的字词部分对全班进行汇报讲解，并由同学评出哪个小组讲得最明白、最正确。老师对个别地方进行纠正和补充。
4.2 第二学时教学目标
1.总结焦刘悲剧的原因，深刻认识时代背景、人物性格和人物命运的关系。学时重点
引导学生自我探究文本，发现问题，解决问题。学时难点
焦仲卿性格的复杂性。
教学活动
活动1【导入】梳理情节
1.简介文学常识2.看图说话：看连环画口述故事，熟悉课文情节3.为故事划分结构
活动2【活动】人物命运分析
1.两个人不死是否还有其它出路？（此问题旨在引导学生分析悲剧产生的基本因素）2.焦母和兰芝有没有妥协的可能？（此问题旨在引导学生分析兰芝性格）3.仲卿可有办法接回兰芝？（此问题旨在引导学生分析仲卿性格）
活动3【讲授】教师小结
可形成共识，也可留有分歧，可以用写作的方式继续探讨。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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