6.20.5遗传与环境课件(共21张PPT)北师大版八年级上册

(共21张PPT)
第5节　遗传与环境
知识点1　基因型、表现型与环境的关系
1.许多遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使
　 　发生改变，　 　则容易受到环境条件的影响。
2.表现型是基因型与　 　共同作用的结果。
　环境条件　
　表现型　
　基因型　
知识点2　环境变化可以引起生物性状的改变
3.可遗传的变异：
(1)概念：凡性状的变异能在后代　 　的叫做可遗传的变异。
(2)引起原因：遗传物质改变，即基因组成改变。
(3)特点：　 　发生改变以后，会影响到生物体的新陈代谢过程，从而引起性状的变异。
　遗传物质　
　重复出现　
(4)举例：在有芒小麦植株中，偶然会出现一株无芒小麦；在一株红花大丽菊的植株上，可能开出半边红、半边白的花朵等。
4.不可遗传的变异：
(1)概念：仅仅由　 　条件所引起的变异是不遗传的，叫做不可遗传的变异。
(2)引起原因：外界环境条件改变。
(3)特点：不涉及　 　的改变，它们仅仅是由于外界环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果。
(4)举例：种在不同地块的同一个豌豆品种，植株的高度、豆粒的大小等存在差异；晒出来的古铜肤色等。
　遗传物质　
　外界环境　
5.可遗传变异的应用：
(1)人工选择育种：利用对人有益的可遗传变异来改良或培育新品种。例如，1956年，我国农学家从栽培的南特16号水稻植株中，选择出自然发生的矮秆变异株，培育成矮秆南特水稻新品种。
(2)杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。例如，20世纪60年代，通过杂交技术使水稻的矮秆性状与高产性状重新组合，培育出一批矮秆、高产的水稻品种，解决了水稻倒伏减产的问题。
6.环境与变异的关系： 　变化能够引起生物变异。当它引起遗传物质发生改变时，产生的变异是 　的；否则，产生的变异是　 　的。
　不可遗传　
可遗传　
环境　
归纳总结
可遗传的变异与不可遗传的变异的区别
两者的根本区别是有无遗传物质的变化，如果是由遗传物质的变化引起的变异，就能遗传，否则不能遗传。
易错辨析
基因型和表现型的关系
基因型+环境=表现型。基因型相同，表现型一般相同；表现型相同，基因型不一定相同；在相同环境条件下，基因型相同，表现型相同。
思维拓展
有利变异和不利变异
生物的有利变异和不利变异只针对生物自身而言，凡是有利于生物自身生存的变异都属于有利变异，凡是不利于生物自身生存的变异都属于不利变异。因此不能用对人类是否有利来衡量生物的变异是否有利。有时生物的有利变异与对人类有利的变异是相符的，如家鸡的产卵率高的变异既有利于家鸡自身的繁殖和生存，又能够为人类提供更多的鸡蛋；有时两者又是相反的，如害虫的抗药性变异，对害虫自身是有利的，但对人类是不利的。
1.［2023·烟台中考改编］变异现象普遍存在。以下属于可遗传变异的是( )
A.单眼皮手术后变成双眼皮
B.小狗经训练后会算算术
C.小花生种在肥沃的土壤中结出大花生
D.视觉正常的夫妇生下的患色盲的孩子
D
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3
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2.“杂交水稻之父”袁隆平院士培育出高产的杂交水稻新品种，其利用的技术是( )
A.扦插 B.组织培养
C.选择育种 D.杂交育种
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2
3
4
D
3.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了农作物的( )
A.遗传物质 B.性状
C.相对性状 D.环境
1
2
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A
4.普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化，但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。下列相关叙述合理的是( )
A.性状的表现仅受外界环境条件的影响
B.性状的变化仅是由遗传物质的改变引起的
C.环境的变化一定会引起遗传物质的改变
D.表现型是基因型和环境共同作用的结果
1
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D
5.国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦品种。下列有关叙述错误的是( )
A.小麦新品种具有的抗病、高产变异是有利变异
B.该杂交育种过程是通过无性生殖实现的
C.小麦新品种具有的抗病、高产变异是可遗传的
D.该杂交育种成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
【解析】杂交育种需要经过两性生殖细胞的结合，属于植物的有性生殖，B项错误。
B
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5
6
A.这种差异受到环境因素的影响
B.地上部分和地下部分的细胞内的遗传物质相同
C.萝卜此性状的表现是基因和环境共同作用的结果
D.在生长期将地下部分露出一部分见光，一段时间后，这部分仍保持白色
6.如图所示，萝卜长在地上部分呈绿色，地下部分呈白色，对这种现象解释不合理的是( )
D
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8
5
7.育种人员用紫外线照射青霉菌菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列与培育青霉素高产菌株所依据的原理相同的是( )
A.把人的胰岛素基因转入大肠杆菌，产生胰岛素
B.将普通甜椒种子送入太空，培育出太空椒
C.经过多代选择，培育出高产奶牛新品种
D.将西瓜苗接到南瓜植株上，培育出产量高、单瓜大的西瓜
B
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7
8
5
【解析】青霉素高产菌株利用人工诱变青霉菌，导致遗传物质发生改变，属于诱变育种。利用大肠杆菌生产人的胰岛素属于转基因技术；太空椒的培育属于诱变育种；高产奶牛的培育属于人工选择育种；将西瓜苗接到南瓜植株上培育出优质西瓜，属于嫁接技术。综上所述，B项符合题意。
8.阅读材料，回答问题。
材料一　生活在加勒比海的火烈鸟，喙、翅的边缘和腿都是鲜红色的，而捕捉到的火烈鸟经过人工饲养繁殖的后代，相应部位却没有鲜红色。但如果在饲料中加入火烈鸟在野外常吃的海藻，鲜红色就会出现。
材料二　火烈鸟的眼睛是橙色的，即使不吃海藻，眼睛的颜色依然是橙色。
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7
8
5
(1)发生材料一这种性状的变化是由_______________ 　引起的，属于　 　的变异。
(2)从材料二可以看出，火烈鸟眼睛的颜色是由
　 　控制的，与食物成分　 　(填“有关”或“无关”)，是　 　(填“可以”或“不可以”)遗传的。
　可以　
　无关　
　基因　
　不可遗传　
环境条件(或食物)