天津市河东区2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题（含答案）

天津市河东区2023-2024学年高一下学期期末考试
历史
温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分.考试时间60分钟。祝同学们考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.如表为古代世界不同地区文明的重要成果。这反映出古代文明（ ）
地区 成果
两河流域 君主专制制度、楔形文字、法典、洪水和方舟传说、60进制
尼罗河流域 较完善的官僚系统、象形文字、太阳历、金字塔、神话故事
印度河、恒河流域 种姓制度、佛教、史诗、数字
巴尔干半岛南部和爱琴海地区 城邦、民主政治、寡头政治、希腊神话、哲学、神庙
A.兼具多样性与统一性 B.呈现多元一体的特征
C.受地理环境影响较大 D.局部交流且相互影响
2.辑于公元前21世纪前期的《苏美尔王表》记录了最早的国王们的统治顺序和年代，但仍然存在许多问题，如最早的国王们的统治时期异乎寻常的长；有些国王考古证据丰富、完整，但在王表中却无一字记载。这说明（ ）
A.文献史料是历史解读的必要依据 B.西方史学家治史更重视考古发现
C.传世文献记载为真实历史的存在 D.文献史料须与考古资料相互印证
3.在中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，解除关系封君也要正式地归还象征骑士领的木棍、羊茅植物等物品，并同时宣布“我自愿废除你对我的臣服，我使你我平等起来”。据此可知封君封臣制度（ ）
A.推动城市自治 B.存在契约关系 C.强调地位平等 D.凸显雇佣关系
4.恩格斯说：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的，它把古代文明一扫而光……政治和法学同其他一切科学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”材料可以反映中世纪欧洲（ ）
A.与古典文明失去关联 B.神权与王权矛盾尖锐
C.基督教具有广泛影响 D.难以孕育出近代文明
5.15世纪前，欧洲人在日常生活中已大量使用香料，他们为了从东方大量输入香料，必须交付巨额黄金，而西班牙和葡萄牙王国的金银矿藏极其贫乏，没有足够的金银来从事香料贸易，这使两国经济状况恶化加剧。由此可见，新航路开辟的重要原因在于（ ）
A.东西方商路阻断 B.市场需求的扩大 C.商业革命的开展 D.货币制度的变革
6.疾病的肆虐导致美洲劳动力严重缺乏，但这并没有成为美洲发展的瓶颈，欧洲人在非洲找到了解决之道。这一解决之道（ ）
A.导致了印度洋贸易的衰退 B.彻底改变了世界人口的分布
C.形成了罪恶的“三角贸易” D.为机器大生产解决了劳动力
7.1543年，波兰科学家哥白尼发表《天体运行论》，提出“太阳中心说”，建立起一种新的宇宙观；同一年，尼德兰医生维萨留斯发表《人体构造论》，论述了人的骨骼、肌肉、血液、神经等7大系统，：是解剖史上的里程碑。二者都（ ）
A.为现代科技革命准备了条件 B.用实验方法进行了科学验证
C.为文艺复兴运动奠定了基础 D.体现了理性主义的思维方式
8.代议制是以议会为国家政治活动中心，由少数代表通过讨论或辩论进行主要立法和行政决策的政治制度。17世纪后，英、美、法等国先后建立了代议制，但英国是议会主权的君主立宪制，而美国则是总统制。导致两国政治体制不同的主要原因是（ ）
A.两国历史传统与国情不同 B.美国受到启蒙思想的影响
C.美国是脱离英国而独立的 D.英国拥有限制王权的传统
9.1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。1870年，洛克菲勒开始组建垄断组织——美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都（ ）
A.适应了生产力发展的需要 B.体现了科技和生产紧密结合
C.适应了电气化时代的需求 D.推动了跨国贸易和资本输出
10.1885年柏林会议后，英法德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效”占领。这可以用来说明，柏林会议（ ）
A.标志着殖民体系形成 B.使欧洲列强矛盾激化
C.加速了列强瓜分非洲 D.引发资本输出的盛行
11.第一次世界大战期间，德国妇女参与国家政治活动、支援军事、维持家庭生活，许多战前男性占主导的工作岗位都出现了妇女的身影。战后，德国确立了“妇女荣誉节”，女性逐渐获得了政治选举权。材料反映出（ ）
A.大量妇女参战决定了战争结局 B.战争客观上促进女性地位提升
C.德国工人运动取得阶段性胜利 D.妇女突破了传统思想观念束缚
12.20世纪初，亚洲除日本外，其他国家均沦为殖民地和半殖民地；到1914年时，非洲除了埃塞俄比亚和利比里亚，基本上沦为殖民地；拉美除原有的殖民地外，独立的国家实际上成了英美等国的附庸国，沦为半殖民地半封建国家。这一现象主要反映了（ ）
A.平衡的多元文明格局 B.列强间矛盾的缓解
C.资本原始积累的加剧 D.不平等的国际秩序
13.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动掀起新高潮。印度在甘地和国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动；埃及发生了扎格鲁尔领导的华夫脱运动；拉丁美洲出现了尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革。这些运动的共同点是（ ）
A.倡导以仁爱、非暴力为思想核心 B.无产阶级领导了各国的运动
C.都在俄国十月革命的感召下发生 D.打击和动摇了世界殖民体系
14.1928年；苏联开始大规模发展高等技术教育，并提出改进第二等级学校的教学，使其毕业生具有升入高等教育的足够的基础知识。1929年又把原来教育人民委员部管理的高等专业学校和中等技术学校，按其专业性质分别划归各有关人民委员部管辖。这些措施旨在（ ）
A.保障新经济政治能够顺利施行 B.为国家工业化建设培养必备人才
C.满足民众建设社会主义的热情 D.完善教育结构层次促进高等教育
15.有学者说：“过去（冷战时期）对‘模式’的理解，偏重于‘普世性’甚至要成为唯我独尊的和强迫别人接受的一种‘样板’”。而当今既有‘中国模式’，也有‘俄罗斯模式’、‘印度模式’、‘巴西模式’和‘南非模式’，种种。”该论述折射出当前（ ）
A.全球化发展进程不平衡 B.区域集团化的发展
C.国际经济新秩序的确立 D.多极化趋势的加强
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2.本卷共3题，共55分。
16.（20分）古代文明与人类发展
材料一
——引自普通高中教科书《历史必修·中外历史纲要（下）》
各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体来说，印度人重视宗教，中国重视伦理教化，希腊追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
（1）根据材料一，概括古代主要文明的特点。并结合所学知识，简述你对古代文明交流的认识。（10分）
材料二 直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。……几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，……欧洲人从未亲自到过东方货物的供应地。
——[美]帕尔默等著，孙福生等译：《近现代世界史》
正是香料促使葡萄牙人构建了一个复杂的贸易网络：为了购买香料，他们需要印度纺织品，而为了买到纺织品，又需要在印度畅销的商品或金银。于是，他们不得不奔走于世界各地进行转口贸易……贸易范围遍及欧、亚、非、美四大洲，交易商品涉及欧洲的银、铜，印度的棉布，中国的丝绸、瓷器、麝香，日本和美洲的白银，非洲的黄金，使世界各地的商品和人员的流动、联系更加紧密。
——田汝英《葡萄牙与16世纪的亚欧香料贸易》
（2）根据材料二和所学知识，概述以葡萄牙为代表的香料贸易给世界历史带来的影响。综合上述材料，概括人类历史发展的趋势。（10分）
17.（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 18世纪60年代产生了真正意义上的国际分工。这一时期，从欧洲输出的商品，主要是工业制成品，其中又以棉织品为大宗。这些产品主要输往落后国家和殖民地；而殖民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口增长最快。这些原料主要出口到欧洲国家，特别是英国。19世纪中期后，工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家，还包括欧洲和北美各国，还有亚洲的日本。而原料的供应地也不再是少数殖民地，而是世界所有落后的地区。
——摘编自高德步《世界经济史》
（1）依据材料，概括18世纪中后期至19世纪末世界经济的变化，并结合所学分析变化的原因。（10分）
材料二
①《联合国家宣言》（1942.1） 示例：历史事件：《联合国家宣言》签署。苏德战争和太平洋战争爆发后，第二次世界大战发展到全球阶段。1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟建立，促进了世界反法西斯战争的胜利。
②雅尔塔会议三巨头（1945.2） ③《联合国宪章》签字（1945.6）
（2）二战后形成了新的国际秩序。模仿①的示例，从②、③中任选一则，评述其反映的重大历史事件。（10分）
18.（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料 纵观世界历史，我们看见两条线，一条是横线，一条是纵线。横线是从分散到整体的运动趋势，终结为人类命运共同体；纵线是从低级到高级的社会发展，文明在发展中持续升华。历史运动的真实却是横向和纵向交互发展，横向发展和纵向发展相互影响，相互推动，单纯的横向和单纯的纵向都不完整。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
参照材料中的观点，结合世界历史的相关内容，阐述历史发展中不同因素之间的相互作用和相互影响。（要求：围绕具体史实阐述，突出相互作用和相互影响；史实准确，观点正确，表述清晰。）
期末答案
选择题
1A，2D，3B，4C，5B，6C，7D，8A，9A，10C，11B，12D，13D，14B，15D
主观题
16（1）特点：起源于大河流城，形成西显两河流城、北非埃及、南亚印皮、东亚中日、欧洲秀腊罗马等几个文明中心：验立发展，具有多元特征，不同地区文明相互渗透：分布范围不断行展。（8分。）
认识：古代文明交流的方式有和平交流也有武力征服，不同地区的文明交流可以促进各自文明的发展；应尊重不同文明，学习其他文明优点，促进本民族文明的发展：任何一种文明都不能封闭自守，要积极吸收借鉴外来文明。（2分。）
（2）影响：加速了商品的世界性流动，推动世界贸易发展（三大贸易齐头并进）；推动资本主义世界市场开始形成：推动人口迁移，密切了世界各地的经济文化联系；加速欧洲的殖民扩张，促进了欧洲的资本原始积累（商业革命与价格革命）和资本主义发展：中断了美洲非洲原有社会进程，冲击亚洲古老帝国。（8分）
趋势：由相对隔绝、独立发展到走向整体、密切联系。（2分）
17.（20分）（1）变化：世界贸易额大幅增长：工业国增多，出口国和原料供应地范围扩大，涵盖了工业国和世界所有落后地区，世界市场范围扩大。（4分）
原因：主要资本主义国家完成工业革命，生产能力大大提高：资本主义国家凭借强大的经济和军事实力在全世界拓展市场，抢占原料产地，扩大了世界贸易范围；世界殖民体系的建立，将越来越多的国家纳入资本主义世界市场之中，交通工具的进步改变了运输条件，便捷了世界各地联系。（6分）
（2）【示例一】雅尔塔体系建立：第二次世界大战中后期，为建立战后国际新秩序，反法西斯同塑因首脑在程尔塔等地召开会议，建立雅尔塔体系。内容包括重新确定欧亚园家版图：束清法西斯主义和军国主义：关、苏、英划分势力范围等。该体系以建立和维护世界和平为主要目标，但也带有大国强权政治的色彩。（10分）
【示例二】《联合国宪章》的签署：二战结束后，1945年10月，《联合国宪章》生效，着联合国成立，联合国的宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会：确立了处理重要事务的“大国一致”原则。联合国的成立，有利于世界和平与发展。
18.（15分）示例：14～15世纪，西欧商品经济的发展刺激了市场的开拓，航海技术的进步为开的航路提供了条件，伴随着通达世界各大洲航路的开辟，世界开始连成一体。（3分）西家向亚非拉地区的殖民扩张，加速了全球贸易、资源和人员的交流。通过主导全球贸易、世界市场和掠夺各地资源，集中了巨大财富，率先完成了两次工业革命，确立了资本主义西欧各国的社会发展进入到新的历史阶段。（3分）与此同时，广大的亚非拉地区被卷入联系和世界市场之中，各国和各地区的纵向发展不可避免地受到世界横向发展的影响。一它们在相对孤立状态下的社会发展进程受到极大冲击，自然资源和人力资源遭到殖民者的掠夺与破坏，在世界殖民体系中处于被压迫、被宰割的地位；（3分）另一方面，西方一质文明和思想观念，也通过各种渠道传入这些地区，对当地的社会发展产生一定影响。（世界历史中纵向和横向之间的交互是历史发展过程中的客观存在，两者之间相互作用和相响，共同推动世界历史的发展。（3分）