课件40张PPT。18.2 研究液体的压强2 1.了解液体压强的特点 2.理解液体内部压强的规律 3.知道液体压强跟哪些因素有关 4.认识连通器及其应用3真奇怪有一位名叫约翰.墨累的海洋学家曾做了这样一个实验：把三只大小不同的玻璃管的两端都用白蜡封死，再用麻布包紧，然后把玻璃管塞进一端开口的铜管里，水可以从铜管口进去。然后把这根铜管沉到5000米的深海里。当他把铜管吊上来的时候,不禁惊呆了------麻布里的玻璃管不见了，只剩下一堆雪花似的玻璃粉！4进入深海为什么要用潜水器？ 5水坝为何上窄下宽6你知道吗? 以上这些事例都 与液体压强有关。心有灵犀7令人惊奇的实验8活动1 模仿帕斯卡的实验你在实验中观察到了哪些现象？
你想到了哪些问题？实验中注意体会，并想一想1.饮料瓶壁上为什么要刻些细槽？
2.管子应该长些还是短些？
3.怎样保证瓶塞与瓶口之间的密封？910放在水平面上的物体，由于受到重力作用，对支撑它的物体表面有压强． 1112一、实验探究： 液体压强的规律液体对容器底部有压强吗？ 13液体对容器侧壁有压强吗 ？14由实验现象总结规律：（1）（2）现象表明：
液体对容器底部有压强
因为液体受到重力作用现象表明：
液体对容器侧壁有压强因为液体具有流动性15压强计介绍U形管压强计是专门用来研究液体压强的仪器(如图).将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差,就可以知道液体的压强差.16（3）研究液体压强的实验器材
压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺1718（3）实验记录表格朝上朝上19液体压强的规律：
1.液体对容器底部和容器侧壁都有压强；
2.液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
3.液体的压强随深度增加而增大；
4.液体的压强还跟液体的密度有关。20想一想潜水员在深浅不同的水域为什么要使用不同的潜水服？21修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为什么？想一想22你现在能解释吗？23如何计算液体内部的压强
思路：设想在液面下有一深度为h、截面积为s的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h处的压强公式。S24公式推导步骤:251.这个液柱的体积:V=Sh
2.这个液柱的质量:m=ρV=ρSh
3.这个液柱有多重?对平面的压力是:
F=G=mg=ρgSh
4平面受到的压强26液体压强公式：
研究方法：理想化模型P=ρgh27注意液体压强只与液体密度和深度有关，与液体的重力、体积、形状等无关此公式只适用于液体和柱体对水平面的压强，而P=F/S是压强的定义式，适用于所有的压强计算28二、连通器连通器内装同种液体且不流动时，各部分直接与大气接触的液面总是保持同一高度。29设想在U形管下部正中有一
液片AB，液片AB在静止时两
面所受水的压强p1——p2 ，
根据液体压强公式_______
可知h1——h2。连通器的原理==3031321.关于液体压强，下列说法中正确的是（ ）
A.液体的压强是由于液体受重力而产生的，因此液体内部的压强方向总是向下的
B.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大一些
C.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同
D.凡是和液体接触的物体或物体表面都受到液体的压强C332.如图，甲乙两个容器中盛有同种液
体，则哪一个容器底部受到的液体压
强大（ ）
A.甲 B.乙
C.一样大 D.无法判断B甲乙343.如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部
受到的压强相比较 （ ）
A.甲大 B.乙大
C.一样大 D.无法比较C354.上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液
体对试管底部的压强相比较（ ）
A.甲大 B.乙大
C.一样大 D.无法比较A365.三个相同的容器放在水平桌面上，甲盛酒精、乙
盛水、丙盛盐水，当三个容器底所受的液体压强相
等时，则（ ） A.三个容器内的液面相平 B.甲容器中液面最低 C.乙容器中液面最低 D.丙容器中液面最低D376.如图所示容器中装有水，
其中h1=1m，h2=60cm，容器
的底面积S=20cm2，则水对
容器底的压力和水对容器顶
的压强各是（g取10N/kg）（ ） A.12N、4×103Pa B.20N、4×103Pa C.20N、1×104Pa D.12N、1×103PaB387.如图所示,两个大小、质量完全相同的容器甲和乙,甲大端开口,乙小端开口,将它们都装满水后放在水平桌面上,则下列说法正确的是（ ）
A.水对容器底部的压力相等,压强相等 B.图乙对容器底部的压力大,压强大 C.容器对桌面的压力相等,压强相等 D.容器对桌面的压力相等,图甲压强大D391.P＝ρgh是由 推导出的， 适用于任何
情况，关键是找出受力面积上对应的压力；P＝ρgh
只适用于求液体的压强。
2.公式 P=ρgh 中的h是指液体某处到液体的自由面
的竖直深度
3.液体压强的应用:连通器 40人生的步伐不在于走得快，而在于走得稳。 第二节 研究液体的压强
教学设计思路
本节课从学生的生活经验出发，引出为什么深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？由此激发学生探究的热情。然后利用课件展示帕斯卡裂桶实验，进一步激发了学生的兴趣。接着利用身边的器材：底部扎有橡皮膜的瓶子；空饮料瓶和锥子；塑料袋；盛有水的水槽，设计实验让学生感受液体压强的存在；分析学生所做的实验，探究出液体向各个方向都存在压强，液体压强有大小之分；并根据学生实验的现象为依据，猜想液体压强大小的影响因素，组织学生利用控制变量法设计好实验， U型管中液面高度差的读数，金属盒所在深度的读数等，进行实验，获取数据后分析论证，探究出液体压强的特点；再理论推导出液体压强的计算公式，最后利用体压强的特点，进行解释实际现象，解决实际问题，体现出从生活走向物理，从物理走形社会的设计理念。
二、教学目标
1、知识与技能
知道液体内部存在压强；了解液体压强的特点；知道液体压强的大小跟什么因素有关。
认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。
2、过程与方法
学生通过观察、实验探究等亲身体验的学习活动，认识液体压强的特点，感悟转换法、控制变量法、模型法的应用。
3、情感、态度与价值观
通过探究性活动，激发学生的学习兴趣，并养成实事求是的科学态度。
三、教学重点和难点：
（1）教学重点：学生设计实验，探究出液体内部压强的规律。
（2）教学难点：理解液体内部压强大小的影响因素。
四、教学资源
老师准备：压强计、塑料袋、底部扎有橡皮膜的瓶子，空饮料瓶和锥子、盛有水的水槽
学生自备：底部扎有橡皮膜的瓶子；空饮料瓶和锥子；塑料袋；盛有水的水槽、盐水、压强计、刻度尺。
五、教学流程：
（一）创设问题情境，引入新课：
同学们：你们哪些同学有过游泳的经历呢？同学们积极发言，都说游到深处比浅处胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服，并问：为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些？要揭开这层神秘的面纱，今天我们就来学习液体的压强。
（二）师生互动、探求新知
1、先用课件展示帕斯卡实验，感受液体压强的存在
2、再学生做实验，感受液体压强的存在并分析液体压强存在的原因。
桌子上的器材：底部扎有橡皮膜的瓶子；空饮料瓶和锥子；塑料袋；盛有水的水槽。设计一个实验具体感受一下液体压强的存在，并注意观察液体压强有哪些特点。
师：请大家展示一下你们的实验：你们怎么做的？观察到什么现象？得到液体压强有哪些特点？
师：下面谁能给大家总结一下，刚才我们得出的结论，液体在什么地方有压强？
分析论证：液体对容器底和侧壁都有压强。
师：为什么液体对容器底有压强？为什么液体对容器侧壁有压强？
学生总结：液体由于受到重力，所以对容器底有压强。液体由于具有流动性，所以对容器侧壁有压强。
师：液体对容器底和侧壁都有压强，那么液体内部有压强吗？
3、探究：液体内部压强的大小
师：既然液体内部存在压强，那么液体内部压强的大小跟哪些因素有关呢？用什么器材探究呢？
为了方便大家探究，介绍一种专用仪器---压强计。主要介绍：名称、作用、使用方法。要练习U型管中液面高度差的读数，向学生灌输一种方法——转换法。
（1） 猜想：
下面我们来探究液体内部压强的大小，首先让学生猜想，并说出猜想依据。 老师对学生的猜想分类整理，明确探究的步骤。
（2）设计实验：
根据猜想，确定该实验的研究方法：控制变量法
学生讨论：怎样采用控制变量法来验证：液体压强可能跟液体深度有关?
液体压强可能跟液体密度有关? 说出具体的做法。
探究一：液体内部压强的大小可能与 有关；
记录的表格：
实验次数
液体种类
深度L/cm
压强计管中液面高度差△L/cm
1
2
3
探究二：液体内部压强的大小可能与 有关；
记录的表格：
实验次数
液体种类
深度L/cm
压强计管中液面高度差△L /cm
1
2
探究三：液体内部压强的大小可能与 有关；
记录的表格：
实验次数
液体种类
深度L/cm
金属盒所对的方向
压强计管中液面高度差△L /cm
1
2
3
实验前的温馨提示:
1、改变深度方法：松开螺丝，上下调整即可；
改变橡皮膜方向方法：手拿胶管，转动上端的旋钮即可；
2、压强计上的胶管不能弯折；
3、出现U 型管中液面不平时，请去掉胶管接头处，重新接好;
4、深度是指从液面向下到某处的竖直距离；用钢尺可以读出深度大小。
（3）进行实验：老师巡视指导。
（4）分析论证：
完成实验后，学生展示学案上的数据，引导学生自己分析得出结论：
同一种液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大。
师: 实验中有新的发现吗？如果学生说没有，老师提醒：保证深度一定，改变探头的方向，观察液面高度差，便可得到结论: 同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等。
此时，让学生们来分析深海潜水服为什么比浅海潜水服要厚重些？
（三）理论推导，加深理解：
师：液体的压强跟液体的密度、深度有关，那么液体内部某处压强的大小如何确定呢？
下面我们来寻找压强的计算公式，利用了等效替代法进行推导。
分析后，学生完成学案上的推导过程，得出液体压强的大小计算公式，并强调深度的含义，公式说明的问题。再接着讲解了一个例题。
实验证明，该公式也适用于不规则容器所盛液体产生的压强。
（四）应用——连通器
师：同学们，这三个容器在结构上有什么相同之处呢？
生：底部连通，上端开口。
介绍连通器的原理，并介绍船闸。布置学生回家查查船闸的资料。
（五）课堂小结，布置作业。
知识： 液体压强的特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟液体密度有关。液体压强的大小：p=ρgh。 液体压强的应用：连通器
方法：转换法，控制变量法，等效替代法、归纳法。
布置作业： 实践调查：调查生活和生产中应用液体压强的装置。
六、板书设计： 第二节 液体的压强
感受液体压强存在：
2、液体压强的特点：
3、探究液体压强的大小：p=ρgh
4、液体压强的应用：连通器
压强 液体的压强
一、填空题
1．液体压强公式p＝ρgh中，h表示________，单位是_______；ρ表示________，单位是_______；g＝_______．从公式可知，液体压强的大小只跟________和________有关．
2.用3N的水平力把重2N的木块紧压在竖直的墙壁上，这时墙壁受到的压力是______N.
3.作用在5m2的面积上的压力是600N，所产生的压强为__________帕.
4.液体对容器__________和__________都有压强.液体内部向__________都有压强.液体的压强随深度的增加而__________，在同一深度，液体向各个方向的压强__________；不同液体的压强还跟__________有关系.
5.将一个边长为1dm，重100N的正方体放在面积为0.5m2的正方形水平桌面正中央，这个正方体对桌面的压强为__________帕.
6.将底面积是20cm2，质量为5kg的铝块放在水平地面上，则铝块对地面的压强是______帕.
7.如图，试管中装有一定量的水竖直放着，若将试管倾斜，则管中的水对管底的压强将__________.(填变大、或变小)
8.装有甲、乙、丙三种液体的三个容器液面相平，如图，已知A、B、C三点液体的压强相等，则三种液体的密度关系，ρ甲______ρ乙______ρ丙.
9.如图A、B两容器中装入深度相同的水，比较A、B容器底部受到的压力FA_________FB；A、B两容器受到的压强PA_________PB.
10．一盛满水的烧杯中轻轻放入一木块，结果杯底受到水的压强将_________，压力将_________(填“变大”，“变小”或“不变”)
11．某同学测得家用保温瓶胆最深处为30cm，装满开水后，水对瓶胆底的最大压强是______Pa(g=10N／kg)．若将开水全部倒入脸盆中，则水对盆底的压强_________水对瓶胆底的最大压强．
12.在船闸整个工作过程中，当打开上游阀门时，__________和__________构成连通器；当打开下游阀门时，__________和__________构成连通器.
13.下列情况是为了增大还是减小压强：⑴房屋地基部分的墙总比平地上的墙要宽些
⑵桥墩总是上端较细，下端较粗_______；⑶刀口常被磨得很薄_______；
⑷钉尖越尖越易敲进木板________；⑸拖拉机利用履带和地面接触________；
14.设长方形的砖块三条棱长之比为1：2：4，如果将两块砖A、B按右图所示
方式置于水平地面，则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比PA：PB=_______，砖块A对砖块B的压力与它们对地面压力之比FA：FB=_______。
15.将水倒入底面积为150cm2，水深4dm的容器中，则容器底受到水的压强是____Pa，压力是____N。
二、选择题
1．把盛水的竖直放置的量筒逐渐倾斜（水不溢出），量筒底部受到的压强（ ）
A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．无法判断
2.向木板上按图钉，钉帽、钉尖的面积分别为40毫米2、0.4毫米2，手指对钉帽的压强是105帕.则钉尖作用在木块上的力为( )
A.0.04N B.4N C.0.4N D.40N
3.关于压力，下列说法正确的是：( )
A.压力的大小一定等于物体的重力； B.压力的方向总是竖直向下；
C.压力的大小有可能等于重力； D.压力的大小一定不等于重力的大小.
4.将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图所示的中间直线切去一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强及压力将：( )
A.密度、压强、压力均减小； B.密度不变，压强、压力均减小；
C.密度、压强不变，压力减小； D.密度、压强、压力均不变；
5．如图所示，甲、乙、丙三个容器中盛有质量相等的液体，甲和乙盛水，丙中盛有酒精，乙、丙液面相平，则三个容器中的液体对容器底的压强p甲、p乙、p丙相比较（ ）
A．p甲＝p乙＝p丙 B．p甲＝p乙＞p丙
C．p甲＞p乙＝p丙 D．p甲＞p乙＞p丙
6．容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器底部受到水的压力F甲和F乙、压强p甲和p乙的关系是（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＞p乙
C．F甲＝F乙，p甲＜p乙 D．F甲＜F乙，p甲＜p乙
7.长、宽、高分别为20cm、10cm、5cm的砖，分别按如图所示的三种情况摆放.甲为1块砖竖放，乙为4块砖平放，丙为2块砖侧放，则它们对地面的压强( )?
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
8.三个高度相同的实心圆柱体A、B、C，放在水平地面上，
如图所示，A、B是铁制的，C是铜制的.则它们对地面的压强pA、pB、pC大小关系是( )
A.pA＝pB＝pC B.pA＝pB＜pC C.pA＜pB＜pC D.pA＞pB＞pC
9．如图的三个容器中装的都是水，关于这三个容器底受到的压强pA、pB、pC，下列哪个说法是正确的（ ）
A．pA＞pB，pB＜pC B．pA＜pB，pB＞pC
C．pA＜pB，pB＜pC D．pA＜pB，pB＝pC
10．如图所示，容器中装有水，其中h1＝1 m，h2＝60 cm，容器的底面积S＝20 cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是（取g＝10 N/kg）（ ）
A．12 N，4×103 Pa B．20 N，4×103 Pa
C．20 N，1×104 Pa D．12 N，6×103 Pa
11．如图所示，甲杯内装有水，乙杯内装有煤油，已知两杯底受到的压强相等．两杯的液体内A、B两点在同一水平面上，比较两点的压强，则（ ）
A．pA＞pB B．pA＝pB C．pA＜pB D．无法判定
12.下列各种情况中为了增大压强的是（ ）
A.扁担做成扁平状 B.拖拉机安装履带 C.纪念碑的底座做的宽大 D.木桩下端做成锥状
13.一个“山”形连通器内装有一定量的水，当把它放到斜面上静止以后，下列关于连通器内液面的情况，如图所示，正确的是( )
14.厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味.这种下水管的示意图如图所示，哪个正确( )
15.在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如下图所示.如果将阀门打开，则( )
A.盐水向右流动 B.清水向左流动
C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
16.一个形状如下图所示的密闭容器，其中盛有一些水，如果把容器倒置过来放，水对容器底部的压力和压强的变化情况是( )
A.压力增大，压强减小 B.压力减小，压强增大
C.压力增大，压强增大 D.压力减小，压强减小
三、实验题
1.如下图中甲所示的现象说明了__________；乙图所示的现象说明了__________.这都是由于液体__________、__________的缘故.
2．如图所示，当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现_________，压强越大，液面的___________越大．
3．如图所示，这说明了___________________________________________．
4.下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录
实 验次 数
深 度（厘米）
橡 皮 膜方 向
压强计左右液面高度差（厘米）
1
3
朝上
2.6
2
3
朝下
2.6
3
3
朝侧面
2.6
4
6
朝上
5.4
5
9
朝下
8.2
（1）实验次数1、4、5说明_______________________________________________________。
（2）实验次数1、2、3说明_______________________________________________________。
四、计算题
1.质量为5kg，边长为0.1m的正方体，把它分别平放在面积为500cm2、50cm2 的平台中央，它对平台的压强各为多少?
2．在一只底面积为的塑料桶内倒入150N重的水，水的深度为30cm，求桶底所受的压强是多少?压力是多少?
?
3.一个平底薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，已知容器的底面积为0.1m2，容器重5N，当容器内盛的水深为0.4m，求：(1)水对容器底部产生的压强有多大?(2)桌面受到的压力有多大?(g=10N/kg)
?
?
4.油罐里装着4.8m深的柴油，在罐壁上距罐底0.3m处有一个小孔，小孔面积为0.5cm2，如用手堵住小孔不让柴油流出，至少要用多大的力?(ρ柴油=0.85×103kg/m3)
5．如图，玻璃杯里装有煤油，煤油重3.2N，油面到容器底部的距离是10厘米，玻璃杯重0.8N，杯底的受力面积是20厘米2(ρ煤油=0.8×103kg／m3)，求：
（1）杯底受到煤油的压力；
（2）玻璃杯对水平桌面的压强。
