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短歌行
曹操
潮州市华侨中学 陈树锦
曹操简介
曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。
历来人们对他毁誉参半，那么我们应站在历史的高度看待曹操这一历史人物，承认他对历史的推动作用，肯定他的贡献，把握他的三个称谓：政治家，军事家，文学家。今天语文课，我们就主要分析作为文学家的一面，他的作品中必然会反映他作为政治家的抱负和情怀。
文学家曹操：
曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。他的诗歌内容丰富，风格苍劲悲凉，他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，形成一个文学集团。他与儿子曹丕、曹植被称为“三曹”，成为建安文坛的领袖。他的诗歌语言质朴，感情真挚，格调苍凉悲壮，被称为“建安风骨”。
政治家曹操：
曹操初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为"青州兵"。建安元年（196年），迎献帝都许（今河南许昌）。从此“挟天子以令诸侯”，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，成为北方势力最强的军阀，并逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝后，追尊为太祖武帝。他在北方大力屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；几次下《求贤令》，打破当时以德行和家世为用人标准的惯例，任人唯贤，罗致地主阶级中下层人物，当时四方知名的文士几乎网罗无遗，而具有治国用兵之术的人才更是济济一堂。
军事家曹操：
实践方面，指挥了官渡之战，是中国历史上著名的以弱胜强的战例。理论上，著有《孙子略解》、《兵书接要》等书。
一 代 雄 豪
写作背景：
《短歌行》写于赤壁大战前夕。建安十三年，曹操统一了北方，率大军南征至长江，准备与孙刘联军一决雌雄。这年冬天11月15日晚，皓月当空，江面风平浪静，曹军铁锁连舟之后，曹操查看水寨，一切准备就绪后置酒宴请众将。当晚,一轮明月从东方大江上一跃而出,慢慢升入夜空,平静的大江上闪着跳跃的银光。曹操看着这明媚的月色,看着江南那迷蒙的山影,心底涌出万千种感情。酒至兴处,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感于此景,竟横槊赋诗,即席吟唱了这首千古名作———《短歌行》。
短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何？譬pì如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿jīn，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦yōu呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契qì阔谈讌yàn，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝zā，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺bǔ，天下归心。
第四层：月明星稀——天下归心。（以周公自比，吐露心志）
分层次，理思路：
第一层：对酒当歌——唯有杜康。（对酒抒情，
感叹人生苦短）
第二层：青青子衿——鼓瑟吹笙。（求贤若渴，
表明自己对嘉宾的礼遇）
第三层：明明如月——心念旧恩。（抒发贤才
难得之忧）
想一想：通览《短歌行》全篇，曹操有“三忧”，究竟哪三忧呢？
第一层：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
第一忧：人生苦短
第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
注：“青青子
衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”
（《诗经·子衿》）
第三层：明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
第二忧：求贤难得
第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
第三忧： 功业未就
小结：
《短歌行》正象我们之前学习的《龟虽寿》、《观沧海》一
样，是政治性很强的诗作，然而它那政治内容和意义却完全熔铸在
浓郁的抒情意境之中，全诗准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到
寓理于情，以情感人的目的。诗人以貌似颓放的意态来表达及时进
取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥
筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。
《短歌行》让我们从另一个侧面看到曹操作为一代政治家的英
雄本色：他有爱才、礼贤的坦荡胸襟；他有统一天下的宏大志愿；
他有开创新局面的进取精神。尽管他也有“忧”，有“很深的忧”，但
是他的“忧”是站在国家的高度、英雄的角度之上的“忧”，这绝非杜
康酒所能消解。
这首诗艺术表现手法主要有：感情深挚，婉曲动人；引用《诗
经》成句，自然贴切。风格则苍茫悲凉。
第一忧：人生苦短
第二忧：求贤难得
第三忧： 功业未就
布置作业
1.背诵《短歌行》。
2.课后查找曹操的相关资料，进一步了解曹操。
3.完成课后练习题。
