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曹 操
《短歌行》是汉乐府曲调名。
行 是古代诗歌体裁。
分为长歌行与短歌行。
区别：是针对歌词音节的长短而言的。
长歌是奔放的；
短歌是微吟低徊的，多抒发内心忧愁苦闷。
解题
曹操
曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡（今安徽亳县）人，三国时期魏国著名的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；他也是建安文学的开创者和组织者。他的诗歌朴实无华，具有“慷慨悲凉”的独特风格，被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。他的主要作品有 ：《观沧海》 、《龟虽寿》 、《短歌行》 、《蒿里行》等。
建安十三年，曹操统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经５3岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，于是写下了这首诗《短歌行》。
创作背景
朗读指导
1、二二节拍 。
2、声音洪亮，
慷慨悲凉。
短歌行
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
mò
chuò
qì
zā
bǔ
这首诗歌中感彩最浓的字眼（找诗眼）
喜？乐？哀？愁？……
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，唯有杜康。
忧从中来，不可断绝。
诗人为何而忧？
诗眼：
忧
第一节：
对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
当：应当
几何：多少
慨当以慷：即“慷慨”，形容歌声激越。
何以：即“以何”，用什么。
杜康：相传是古代发明造酒的人，这里用作酒的代称。
对酒当歌，人生几何!
譬如朝露，去日苦多。
朝露： 生命短促易逝（比喻）。
一忧：人生短暂
“何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。其实不然。作者的这种忧思，正是源于内心的焦急，内心的渴求；源于一种发自内心的忧患意识。“天行健，君子以自强不息”，正因为人生短暂，才更渴望招纳贤才、为己所用；才更迫切地希望实现自己建功立业、统一天下的宏伟壮志。
讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？
曹操深感人生有限，他急于实现理想，实现统一北方的愿望，他迫切需要什么条件？
明确：迫切需要人才的辅助
第二节：
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
衿：衣领
悠悠：长远的样子，用以形容情思连绵不断。
但：只
沉吟：低声吟诵
呦呦：鹿的鸣叫声。
这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系
《诗经·郑风·子衿》
“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？”
青青子衿，悠悠我心。
思慕情人
思慕贤才
引用
对贤才的
思念和渴望
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
翻译：群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食苹草，如果我得到嘉宾，定当奏乐设饮款待。
出自《诗经·小雅·鹿鸣》描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们到我这里来，我是一定会待以“嘉宾”之礼的。
引用，表达作者对贤才的渴望。
二忧：求贤难得
第三节：
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。
掇: chuò 通“辍”，停止； duō 拾取
陌、阡：田间小路
枉：枉驾，屈驾
存：探问、问候
契阔：久别重逢
乌鹊南飞：暗喻人才四处奔走，寻找归宿，但无所依托。 南：向南
匝：圈、周
厌：满足
周公吐哺：相传周公求贤若渴，凡有士人来访，立即接待，以至于“一沐三握发，一饭三吐哺”。吐哺：吐出嘴里的食物
明明如月，何时可掇？
比喻：
1、皎洁在天的月亮，什么时候才能停止运作？比喻自己求贤之心就像月亮一样不会停止。
2、将月亮比喻为贤才，贤才就像天上皎洁的月亮，我什么时候能够得到它呢？意思就是说贤才难得。
比喻
“绕树三匝，何枝可依？”
------比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。言外之意：你们不要在犹豫，投奔我来，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。
用典
山不厌高，水不厌深：借用《管子·形势解》之语，比喻自己能像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。
周公吐哺，天下归心：引用“周公吐哺”的典故，作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，对天下贤士的重视，表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。
三忧：功业未就
“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？
广纳人才
建功立业
统一天下
诗歌的主旨 ：
这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。
小结 ：
通过这节课的学习，我们看到曹操令人敬佩的一面，他虽感慨时光易逝，求贤难得，只因心中还有没有完成的心愿，诗歌中的曹操是一个乐观向上、积极进取的形象。而在我们有限的生命中，是不是也应该像曹操一样珍惜时间，实现人生的价值呢？
同步练习
1《短歌行》从诗体来看是一首（ ）
A、汉乐府 B、乐府旧题诗 C、律诗 D、新乐府诗
2《短歌行》运用了一些成句，这些成句取自（ ）
A《离骚》 B《乐府诗集》 C《诗经》 D《周易》
3《短歌行》的主旨是（ ）
A、感叹人生几何，去日苦多 B、感伤亲朋离散，孤苦无依
C、感慨功业无成，忧从中来 D、渴望招纳贤才，建功立业
4曹操诗歌的风格特点是（ ）
A、苍凉悲壮 B、沉郁顿挫 C、慷慨悲凉 D、豪迈悲壮
作 业
1、思考：曹操看到人生短暂，于是借酒消愁，你认为他这种态度是积极的还是消极的？ 2、背诵《短歌行》。
