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13.2 内能（分层练习）
目 录
1
考点01 物体的内能 1
考点02 影响物体内能大小的因素 2
考点03 热传递改变物体的内能 4
考点04 做功改变物体内能及其能量转化 7
考点05 温度、热量与内能的区别和联系 10
11
18
考点01 物体的内能
1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A．我们不敢大口喝开水，是因为开水含有的热量较多温度太高
B．一壶水温度升高，一定吸收了热量，内能一定增加
C．物体温度越低，内能越小，所以0℃的冰没有内能
D．热传递过程中，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
【答案】D
【解析】A.我们不敢大口喝开水，是因为开水的温度高，而热量是一个过程量，不能用含有来修饰，故A错误；
B.同一物体温度升高，内能一定增加，这可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误；
C.物体的分子都在永不停息地做无规则运动，一切物体在任何情况下都具有内能，故C错误；
D.内能小的物体也可能温度高，内能大的物体也可能温度低，因此，在热传递过程中，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故D正确。
2.关于内能、下列说法中正确的是（ ）
A．0℃的物体没有内能
B．物体可以同时具有内能和机械能
C．物体内能大小与温度无关
D．具有机械能的物体不一定具有内能
【答案】B
【解析】A.物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故A错误；
B.一切物体具有内能，物体可以发生机械运动，则可以同时具有机械能，故B正确；
C.同一物体，物体温度升高，内能增大，故C错误；
D.运动的物体有机械能，也有内能，故D错误。
3.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B．企鹅妈妈：那妈妈把温度传递给你吧
C．小企鹅：妈妈，一切物体都有内能
D．企鹅妈妈：冰山这么冷，没有内能
【答案】C
【解析】A.任何物体都有一定的温度，只是温度有高有低而已，故A错误；
B.热传递中传递的是热量，而不是温度，故B错误；
CD.物体在任何情况下都具有内能，故C正确，D错误。故选:C。
4.知识梳理是学习的一种重要方法，请将动能、重力势能、机械能、内能填在下列知识结构图对应的序号框中。
___________、（2）___________、（3）___________、（4）___________。
【答案】（1）机械能； （2）内能； （3）动能； （4）重力势能
【解析】能包括光能、机械能、内能、声能等，机械能包括动能和势能，势能包括重力势能和弹性势能。
5.物体内所有分子的分子动能和分子________的总和叫做内能，—10℃的冰块________（选填“具有”或“没有”）内能。质量相同的100℃水蒸气和100℃水，温度________大，内能________大（后两空均选填“水蒸气”、“水”或“一样”）。
【答案】势能； 具有； 一样； 水蒸气
【解析】[1]分子热运动的动能分子动能，分子间存在相互作用力，凭借其相对位置而具有能叫分子势能，物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
[2]任何物体都具有内能，故-10℃的冰块具有内能。
[3]质量相同的100℃水蒸气和100℃水，温度都是100℃，温度一样大。
[4]100℃水变成100℃水蒸气需要吸收热量，故质量相同的100℃水蒸气和100℃水，100℃水蒸气内能大。
考点02 影响物体内能大小的因素
1.有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）
A．液体很难被压缩，说明分子间只存在斥力
B．温度为0℃的冰，没有内能
C．“剥开香橙后满屋飘香”，说明分子在永不停息地做无规则运动
D．一切物体分子都在不停地做无规则运动，无规则运动剧烈程度与温度无关
【答案】C
【解析】A.构成任何物质的分子之间既有引力也有斥力，故A错误；
B.任何物体都有内能，故B错误；
C.“剥开香橙后满屋飘香”属于扩散现象，说明一切分子都在永不停息地做无规则运动，故C正确；
D.一切物体分子都在永不停息地做无规则运动，物体的温度越高，则分子无规则运动就越剧烈，故D错误。
2.甲物体的温度比乙物体的温度高，下列说法正确的是（ ）
A．甲物体中分子的无规则运动比乙物体中的剧烈
B．甲物体的内能比乙物体的内能大
C．甲物体的热量比乙物体的热量大
D．静止的物体没有动能，也没有内能
【答案】A
【解析】A.分子的无规则运动与温度有关，甲物体的温度比乙物体的温度高，则甲物体的分子运动比乙物体中的剧烈，A正确；
B.物体的内能不仅与温度有关，还与质量有关，所以B错误；
C.热量是过程量，不能说含有热量的多少，C错误；
D.静止的物体没有动能，但有内能，所以D错误.
3.物体内所有分子的______和分子间相互作用的______的总和，叫做物体的内能。对同一物体而言，温度越高，内能______；对晶体而言，正在熔化的晶体吸收热量温度不变，内能______（选填“增大”“不变”或“减小”）。
【答案】动能； 分子势能； 越大； 增大
【解析】[1][2][3]内能是物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和；内能的大小与物体的质量、温度、状态等有关，对同一物体而言，温度越高，内能越大。
[4]晶体在熔化的过程中吸热，温度不变，但内能增大。
4.物体温度升高，其分子的热运动_____（选填“变快”或“变慢”），它所具有的内能_____（选填“增加”或“减少”）。
【答案】变快； 增加
【解析】温度是分子热运动平均动能的标志，物体温度升高，其分子的热运动变快，其分子热运动的平均动能增大，因此物体具有的内能增加。
5.0℃的冰在熔化过程中，其温度______，内能______；（均填变大，变小或不变），多出的这部分能量是以______（选填“分子动能”或“分子势能”）的形式存在的。
【答案】不变； 变大； 分子势能
【解析】因为0℃的冰熔化成0℃的水需要吸收热量，内能增大；因为内能包括分子动能和分子势能，由于温度不变，分子平均动能不变，因此多余部分能量应该是分子势能的大小。
6.比较如图所示的三杯水的内能大小，______杯中水的内能最大，理由是______。冰山______（选填“具有”或“不具有”）内能。
【答案】丙； 质量越大，温度越高，内能越大，因此丙杯中水的内能最大； 具有
【解析】（1）甲和乙杯中水的温度相同，都是40℃，乙杯中水的质量大于甲杯水的质量，所以乙杯水的内能大于甲杯水的内能；由于乙杯和丙杯中水的质量相同，丙杯中水的温度是90℃大于丙杯水的温度，所以丙杯的内能大于乙杯的内能；由于质量越大，温度越高，内能越大，因此丙杯中水的内能最大。
（2）一切物体在任何状态、任何温度下都具有内能，所以北极的冰山也具有内能。
考点03 热传递改变物体的内能
1.下列实例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A．用锯条锯木头时锯条的温度升高 B．两手相互摩擦时手的温度升高
C．电钻打孔时钻头温度升高 D．热鸡蛋放入冷水中温度降低
【答案】D
【解析】A.锯木头是克服摩擦做功，锯条温度升高，是通过做功改变物体的内能；
B.两手相互摩擦时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能；
C.电钻打孔是克服摩擦做功，钻头温度升高，是通过做功改变物体内能的；
D.放入冷水中的热鸡蛋放出热量，温度降低，是通过热传递改变物体内能，故D正确。
2. 下列物体中导热性最好的是（ ）
A．做饭用的铁锅 B．小孩盛饭用的木碗
C．喝水用的塑料杯 D．暖气管道上包的泡沫塑料
【答案】A
【解析】不同物体的导热性能是不同的，其中金属的导热性能是明显的好于非金属的，所以铁的导热性好于木碗、塑料杯、泡沫塑料。
3.如图，取暖器旁的物体温度升高，内能增大，下列四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是（ ）
A．反复弯折铁丝 B．钻木取火
C．压缩气体 D．食品放入冰箱
【答案】D
【解析】取暖器旁的物体温度升高，内能增大，属于热传递改变物体的内能；
A.反复弯折铁丝，克服摩擦做功，属于做功改变物体的内能，故A不合题意；
B.钻木取火，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故B不合题意；
C.压缩气体，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故C不合题意；
D.食品放入冰箱，属于热传递改变物体的内能，故D符合题意。
4. 陕西是温泉之乡，拥有丰富的温泉资源。如图所示，关于温泉下列描述不正确的是（ ）
A．人刚从温泉里出来觉得冷，是由于水汽化吸热
B．人在泡温泉时感觉温暖是通过热传递的方式改变了人体的内能
C．温泉上方看到的“白气”是泉中的水汽化形成的水蒸气
D．冬天，小明戴着眼镜刚走近温泉池时，镜片就模糊了，这是液化现象
【答案】C
【解析】A.人刚从温泉里出来觉得冷，是由于人体表面的水汽化吸热，故A正确，不符合题意。
B.人在泡温泉时感觉温暖，是人体从温泉中吸收热量，是通过热传递的方式改变了人体的内能，故B正确，不符合题意；
C.温泉上方看到的“白气”是温泉中的水先汽化后遇冷液化形成的小水滴，故C错误，符合题意；
D.冬天，小明戴着眼镜刚走近温泉池时，镜片就模糊了，这是温泉中的水蒸气遇冷液化形成的，故D正确，不符合题意.
5.葱扒羊肉是河南传统名菜之一，如图所示。烧制羊肉时是通过_____的方式增大羊肉的内能；羊肉出锅时肉香扑鼻，这是因为分子在做_______。
【答案】热传递； 无规则运动
【解析】[1]烧制羊肉时，羊肉吸收热量，主要是通过热传递的方式增大其内能。
[2]羊肉出锅时肉香扑鼻，这是因为羊肉的香气分子扩散到空气中，是扩散现象，表明分子在做无规则热运动。
6.“曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事。如图酒盏随波流动时，盏中的酒温度降低，则酒的内能________，这是通过________方式改变酒的内能。
【答案】减小； 热传递
【解析】酒盏随溪流动时会降低酒的温度，内能会从酒传递到水，使酒的温度降低，内能减小，这是通过热传递的方式在改变酒的内能。
7. 明宇同学学习了熔化之后，感觉物理特别有趣，课后做了“冰熔化时温度的变化规律”的实验，利用如图甲所示的实验装置进行探究：
（1）根据实验数据，他作出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙。由图象可知：冰属于_______选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是_______
（3）图乙中，物质在 B 点时具有的内能_______（选填“大于”“等于”或“小于”）在 C 点时具有的内能；
（4）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，读数为_______ ℃；
（5）接着又继续加热，他发现水沸腾时不断吸热，但温度_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。
【答案】（1）晶体； （2）受热均匀； （3）小于； （4）-2； （5）不变
【解析】]（1）由图像可知，冰熔化时温度保持不变，即冰有熔点，冰是晶体。
（2）实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是冰受热均匀，测得的数据更准确，而且可以使冰的熔化时间变长，便于观察冰熔化的现象。
（3）冰熔化过程中不断吸收热量，内能增大，图乙中，物质在B点时具有的内能小于在C点时具有的内能。
（4）如图甲所示，温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下第二个格，示数为-2℃。
（5）水沸腾时不断吸热，但温度保持在水的沸点不变。
考点04 做功改变物体内能及其能量转化
1.铁杵磨成针的过程中，铁杵的温度会升高。下列改变内能的方式与此相同的是（ ）
A．炙手可热 B．钻木取火 C．扬汤止沸 D．卧冰求鲤
【答案】B
【解析】铁杵磨成针的过程中，铁杵的温度会升高，是通过做功的方式改变物体的内能。
A.炙手可热，是通过热传递的方式改变物体的内能，故A不符合题意；
B.钻木取火，是通过做功的方式改变物体的内能，故B符合题意；
C.扬汤止沸，是通过热传递的方式改变物体的内能，故C不符合题意；
D.卧冰求鲤，是通过热传递的方式改变物体的内能，故D不符合题意。故选B。
2.把一薄壁金属管固定在支架上，金属管中装一些酒精，然后用软木塞塞紧。用橡皮条缠绕在金属管上，迅速来回拉动橡皮条，过一会儿会看到软木塞被顶开，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．来回拉动橡皮条，使金属管的温度升高，这是通过热传递方式改变金属管的内能
B．酒精温度升高，这是通过做功方式改变酒精内能
C．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的内能减小
D．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的机械能转化为木塞的内能
【答案】C
【解析】A.来回拉动橡皮条，使金属管的温度升高，这是通过做功的方式改变金属管的内能，故A错误；
B.人拉动软绳与金属管克服摩擦做功，金属管内能增加，将热量传递给酒精，这是通过热传递方式改变酒精的内能，故B错误；
CD.酒精蒸汽把软木塞顶出去的过程，蒸气对塞子做功，内能减少，蒸气的一部分内能转化为塞子的机械能，故C正确，D错误。
3.神舟十五号载人飞船返回舱进入大气层后，与大气层摩擦产生高温形成火球。下列改变内能的方式，与“火球”的形成相同的是（ ）
A．冬天时人们经常用热水袋取暖 B．两手相互摩擦，会感到手发热
C．围着火炉烤火，身体感到暖和 D．金属勺在热汤中放一会儿就烫手
【答案】B
【解析】返回舱进入大气层后，与大气层摩擦产生高温形成火球，内能增加，这是通过做功的方式改变物体内能；
A.冬天用热水袋取暖，人体从热水袋吸收热量，使人体的内能增加、温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故A不符合题意；
B.两手相互摩擦时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增加、温度升高，是通过做功来改变物体内能的，故B符合题意；
C.围着火炉烤火，身体吸收热量、温度升高，人体感到暖和，是热传递方式改变物体的内能，故C不符合题意；
D.金属勺在热汤中，金属小勺吸收热量、温度升高，是热传递方式改变物体的内能，故D不符合题意。
4.如图甲，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当塞子跳出时，可以看到瓶内出现“白气”。如图乙，给试管中的水加热一段时间以后，试管口塞子喷出，同时瓶口产生大量“白气”。下列分析正确的是（ ）
A．“白气”是空气的液化形成的
B．两个塞子被冲出前，烧瓶和试管内气体内能增大的方式相同
C．两个塞子冲出时，烧瓶和试管内的气体的内能都在减小
D．两个塞子冲出时都是机械能转化为内能
【答案】C
【解析】A.“白气”是水蒸气的液化现象，故A错误。
B.甲中打气时是机械能转化为内能，做功改变了内能，乙中是热传递改变内能，方式不同，故B错误；
C.甲图当瓶塞跳出的过程中，烧瓶内气体的内能转化为机械能；乙图瓶塞冲出试管口的过程中，试管内的气体的内能转化为机械能，所以它们的内能都在减小，故C正确；
D.瓶塞跳出时都是内能转化为机械能，故D错误。
5.如图为工人锯木头的情景。锯条的锯齿比较锋利，这是通过_____________的方式增大压强的；锯木头时，锯条的温度会升高，这是通过__________的方式改变了锯条的内能．在侧面用力压锯条，锯条发生弯折，说明力可以改变物体的__________。
【答案】减小受力面积； 做功； 形状
【解析】[1]增大压强的方法有减小受力面积和增大压力，锯条的锯齿比较锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强的；
[2]用锯条锯木头，要克服摩擦做功，消耗机械能转化为内能，是木头的内能增加、温度升高，这是通过做功的方式使锯条内能改变的；
[3]力可以改变物体的形状和运动状态。在侧面用力压锯条，锯条发生弯折，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
6.如图是远古人钻木取火的场景，该过程中木材的内能是通过__________方法增加的，该过程中能量的转化情况是机械能转化为__________能。
【答案】做功； 内能
【解析】钻木取火时，对木材做功，机械能转化为内能，木材的内能增大。
7.在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子里，用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能增大，这是通过________方式改变物体的内能。
【答案】做功
【解析】是由于沙子克服摩擦做功，机械能转化为内能，使沙子的内能增大，温度升高，这是通过做功方式改变物体的内能。
8.如图所示是四个热学实验。请根据实验现象解决相关问题：
甲：演示气体扩散，其中A瓶中装有无色的空气、B瓶中装有红棕色的二氧化氮气体；
乙：两块表面平整光滑的铅块压紧后可吊起重物；
丙：给试管中的水加热，水蒸气把软木塞顶起来；
丁：用弹簧测力计拉玻璃板，玻璃板的下表面与水面接触未分开，发现弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力；
（1）甲实验中，使两个瓶口上下相对，之间用一块玻璃板隔开，然后抽掉玻璃板。上面放置的是______（选填“A”或“B”）瓶；
（2）其中______两个实验现象的原因相同，这两个实验都表明：分子间存在______力；
（3）在丙实验中，燃料燃烧时产生的热量传给水和水蒸气；塞子受到水蒸气的压力而冲出去，这属于能量的______（转移、转化）。
【答案】（1）A； （2）乙丁； 引； （3）转化
【解析】（1）二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方，即上面放置的是A瓶；
（2）其中乙和丁两个实验现象的原因相同，这两个实验都可以表明:分子间存在引力；
（3）在丙实验中，当试管内水被酒精灯加热后，水蒸气的内能逐渐增大，最后会把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为了塞子的机械能，属于能量的转化。
考点05 温度、热量与内能的区别和联系
1.关于温度、热量和内能，下列判断正确的是（ ）
A．温度越高的物体具有的内能越多
B．温度越高的物体含有的热量越多
C．热传递过程中，温度总是从高温物体向低温物体传递
D．热传递过程中，低温物体一定获得内能
【答案】D
【解析】A.物体的内能不仅与温度有关，还与质量、状态等有关，故A错误；
B.热量是过程量，不能说含有多少热量，故B错误；
C.在热传递过程中，从高温物体向低温物体传递的是热量，不是温度，故C错误；
D.在热传递过程中，低温物体吸收热量，温度升高，内能增大，D正确。
2.甲、乙、丙为同种物质，已知甲的温度为10℃，乙的温度为0℃，丙的温度为－10℃。以下说法中正确的是（ ）
A．乙的内能为零
B．丙的内能有可能大于甲的内能
C．甲的内能最大
D．若甲和乙的内能相同，则它们之间不会发生热传递
【答案】B
【解析】A.一切物体都具有内能，所以乙的内能不为零，故A错误；
BC.因为影响物体内能大小的因素有质量、温度、物态、物质种类等，温度低的内能也有可能大，因此丙的内能有可能大于甲的内能，甲的内能不一定最大，故B正确，C错误；
D.发生热传递的条件是物体之间有温度差，只有两个物体存在温度差就可以发生热传递，因此即使甲和乙的内能相同，它们之间也会发生热传递，故D错误。
3.液体在沸腾过程中，大量分子会挣脱周围分子的引力而飞出，若要使沸腾过程继续，必须引对液体继续加热，以便更多的分子飞出。在沸腾过程中，来自外界的_________为分子挣脱力而提供了能量，但无多余能量使液体温度升高。（选填“温度”、“内能”或“热量”）。
【答案】热量
【解析】当液体汽化时，温度保持不变，需从外界吸收热量°，为分子挣脱力而提供了能量。
4.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指______高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指______增加；“烧红的碳放热”的“热”是指______。
【答案】温度； 内能； 热量
【解析】（1）天气很热，是指温度高；
（2）“两手相互摩擦手会发热”是指通过摩擦使物体的内能增加；
（3）“烧红的炭放热”的“热”是指放出热量，故“热”指热量。
5.热量
（1）热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的 _______叫做热量。用符号________表示；
（2）单位：在国际单位制中，热量单位是_______，符号是_______。
【答案】（1）多少； Q； （2）焦耳； J
【解析】（1）在热传递过程中，传递能量的多少，叫热量，它是一个过程量，只能说放出或者吸收热量，不能说含有或具有热量，用符号Q表示。
（2）在国际单位制中，热量的单位是焦耳，符号是J，各种能量和各种功的单位都是焦耳。
一、选择题
1. （2024湖南）有关能量的转移、转化和利用，下列说法正确的是（ ）
A．电烤炉取暖，是电能转移到人体
B．钻木取火，是内能转化为机械能
C．中医提倡的热水泡脚，是通过热传递的方式增大脚部的内能
D．用嘴对着手哈气取暖，主要是通过做功的方式增大手的内能
【答案】C
【解析】A.电烤炉取暖，是电能转化为内能，故A错误；
B.钻木取火，是机械能转化为内能，故B错误；
C.中医提倡的热水泡脚，是通过热传递的方式增大脚部的内能，故C正确；
D.用嘴对着手哈气取暖，主要是通过热传递的方式增大手的内能，故D错误。
2.（2024江苏扬州）关于扬州美食中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．翡翠烧麦呈现绿色是因为吸收了绿光
B．麻鸭汤沸腾后用文火加热，温度升高
C．用蒸笼蒸包子是通过做功的方式增加包子的内能
D．盐水鹅香气四溢说明分子在永不停息地做无规则运动
【答案】D
【解析】A.物体的颜色是由它反射的色光决定的，所以翡翠烧麦呈现绿色是因为反射了绿光，故A错误；
B.沸腾时不断吸热，温度不变，故B错误；
C.用蒸笼蒸包子是通过热传递的方式增加包子的内能的，故C错误；
D.盐水鹅香气四溢是扩散现象，说明分子在永不停息地做无关则运动，故D正确。
3.（2023四川巴中）下列说法正确的是（ ）
A．南极年平均气温为-25℃，所以南极的冰山没有内能
B．摩擦生热是将机械能转化为内能
C．温度从内能大的物体传递给内能小的物体
D．使用滑轮组既可以省力又可以省功
【答案】B
【解析】A.南极冰山平均温度虽然非常低，但仍然具有内能，故A错误；
B.改变内能的方法有两种，热传递或做功，摩擦生热是通过做功将机械能转化为内能的，故B正确；
C.热传递的条件是有温度差，热传递时高温物体将热量传递给低温物体，直至两物体温度相同，故C错误；
D.根据功的原理，一切机械都不能省功，使用滑轮组可以省力，但不能省功，故D错误。
4. （2023广东广州）小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中。该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程（ ）
A．对外放热，内能一直减少
B．存在液化现象，内能一直增加
C．温度保持47℃时，不吸热也不放热
D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少
【答案】A
【解析】A.在整个过程中该合金对外放热，内能一直减少，故A正确；
B.液化是指物质由气态变为液态的过程，该合金不存在液化现象，故B错误；
C.晶体凝固过程放热，温度不变，故C错误；
D.整个过程存在凝固过程，内能一直减少，故D错误。
5.（2024山西）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（ ）
A．高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低
B．高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高
C．高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高
D．高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低
【答案】D
【解析】AB.高压泵压缩CO2，此时对气体做功，因此气体内能增大，温度升高，故AB错误；
CD.高压CO2气体喷出时，气体对外做功，内能减小，温度降低，故C错误，D正确。
6.（2023湖北）青藏高原某地区学生利用如图装置探究水沸腾时温度变化特点，观察到水中形成的大量气泡上升、变大时，温度计的示数如图且不变。他们用橡胶塞塞住瓶口，发现水中气泡先减少再增多，温度计的示数升高至85℃后又保持不变，撤去酒精灯，水中气泡逐渐消失。下列有关此实验的说法错误的是（ ）
A．实验中利用做功的方式改变水的内能 B．气泡上升过程中所受液体压强减小
C．此实验说明水沸腾时需要吸热，但温度不变 D．此实验可以解释高压锅的原理
【答案】A
【解析】A.给水加热，水吸收热量，是热传递改变内能，故A错误；
B.气泡上升过程中，气泡在水中的深度越来越小，因此所受液体压强越来越小，故B正确；
C.温度计的示数升高至85°C后又保持不变，撤去酒精灯，水中气泡逐渐消失，水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热，但温度不变，故C正确；
D.高压锅的原理是通过增大锅内气压来提高液体沸点，原来观察到水中形成的大量气泡上升、变大时，说明水开始沸腾，用橡胶塞塞住瓶口，发现水中气泡减少，说明水停止沸腾，因此整个过程说明气压越大，沸点越高，故D正确。
7.（2020辽宁沈阳）（多选）安安做了几个有趣的实验，她分别将正在响铃的闹钟、一只充有适量气体的气球、盛有半杯70℃左右温水的烧杯和带有橡皮塞的小空玻璃瓶放入玻璃罩内，并用电动抽气机抽去罩内空气，实验装置如图所示。在抽气过程中，听到的铃声越来越弱；气球体积不断膨胀；烧杯中的水像被加热一样开始冒泡；瓶塞会冲出瓶口。关于她观察到的现象，下列判断正确的是（ ）
A．甲图说明声音的传播需要介质
B．乙图中气球内气体密度不变
C．丙图中玻璃罩内气体的气压降低，水的沸点升高
D．丁图中小瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能
【答案】AD
【解析】A.电动抽气机不断抽气，玻璃罩内空气减少，声音减小，说明声音的传播需要介质，A项正确；
B.气球内气体质量不变，体积变大，密度变小，B项错误；
C.玻璃罩内气压降低，沸点降低，C项错误；
D.瓶塞冲出瓶口，说明气体的内能转化成了瓶塞的机械能，D项正确.
8.（2020黑龙江齐齐哈尔）（多选）小丰用燃气灶烧水时，进行了如下思考，小丰的想法正确的是（ ）
A．烧水是通过做功的方式改变水的内能
B．壶内水温度升高的过程中，内能增大
C．水壶的壶嘴和壶身构成连通器
D．壶内水沸腾时，水吸收热量，温度升高
【答案】BC
【解析】A.烧水的过程中，水吸收热量°，是通过热传递的方式。改变水的内能°，故A错误；
B.在烧水的过程中，水的质量不变、状态不变，温度升高，内能增大，故B正确；
C.根据连通器定义可知壶嘴和壶身构成连通器，故C正确；
D.壶内水沸腾时，水会一直吸收热量，但水的温度不变，故D错误。
二、填空题
9.（2024江苏苏州）熨斗古代亦称“火斗”，最早出现于西汉，以青铜质地为主，用高温熨平衣物，是通过_________方式改变物体内能的。宋元时期，出现了如图所示带木把的熨斗，相比金属把，使用更安全，是由于木头具有_________的物理属性。
【答案】热传递； 隔热性好
【解析】用高温熨平衣物时，衣物吸收热量，是通过热传递方式改变物体内能的；
带木把的熨斗，相比金属把，使用更安全，是由于木头具有隔热性好的物理属性。
10（2023江苏淮安）冬季，教室窗户玻璃上出现一层水雾，这是空气中的水蒸气遇冷发生__________（填物态变化名称）形成的，水雾出现在窗户玻璃的__________侧；搓手取暖是通过__________的方式改变内能的。
【答案】液化； 内； 做功
【解析】冬季，教室窗户玻璃上出现一层水雾，这是空气中的水蒸气遇冷发生液化形成的，是由室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃发声的，所以在玻璃的内表面；搓手取暖是通过做功的方式改变内能的。
11.（2023辽宁抚顺）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来，这是因为活塞压缩气体___________，使空气的内能增大，温度升高，引燃棉花。硝化棉燃烧后生成的颗粒物会附着在玻璃筒内壁，说明分子间存在___________。
【答案】做功； 引力
【解析】在厚壁玻璃筒中放入一小团硝化棉，用力迅速压下活塞，可以观察到小棉团燃烧。因为外界对玻璃筒内气体做功°，内能a增大，温度升高，达到硝化棉的着火点，硝化棉燃烧。硝化棉燃烧后生成的颗粒物会附着在玻璃筒内壁，说明分子间存在引力。
12.（2023湖北鄂州）如图所示，该玩具叫做爱心温度计。由上下两个玻璃瓶和中间一段弯曲的心形细玻璃管组成，事先在下面瓶子里装有乙醚液体（沸点约为34℃）。把热的手捂在下面瓶底装有液体的部位，一会儿后，乙醚沸腾起来，导致下方玻璃瓶上部气压增大，使液体顺着瓶子里的细玻璃管向上涌。松开手后，液体又会流回底部。
（1）手握瓶底时，手掌的热通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方法，改变了乙醚的内能；
（2）松开手后，玻璃瓶上方乙醚蒸气经___________（填物态变化名称）又流回底部。
【答案】（1）热传递； （2）液化
【解析】（1）手握住时，手掌的热通过热传递的方式转移到乙醚，改变了乙醚的内能；
（2）松开手后，温度降低，乙醚蒸汽从气态变为液态，发生了液化现象，重新又流回底部。
三、简答题
13.（2022山东烟台）阅读短文，回答问题。
冰壶赛场的奥秘
冰壶比赛是一项集技巧与智慧于一体的体育运动，被誉为冰上的“国际象棋”。
与速度滑冰、花样滑冰不同，冰壶赛道冰面非常奇特，并不是平整光滑的表面，而是还有一层薄薄的冰粒，如同细小的“鹅卵石”或“小疙瘩”。原来制冰师每次在制冰时，会在光滑如镜的冰面上喷洒水珠，这些水珠遇冷迅速凝固成冰粒，此过程被称之为“打点”。这些冰粒的作用是使冰壶在运行的时候底座不会与冰面完全接触，如果冰面做成光滑的平面，整个冰壶会如同吸盘一样“吸”在冰面上。所以“打点”是为了减小摩擦，使冰壶运动得更顺畅。
冰壶比赛中的擦地，实际叫做“刷冰”，是冰壶比赛的重要技术之一。刷冰的主目的在于，通过冰刷的摩擦，使冰面温度升高，造成冰面熔化，在冰表面形成一层水膜，减小冰壶受到的摩擦力，这样可以改变冰壶前进的方向、迷度和距离。刷冰的强弱程度决定冰壶停留在什么位置。
（1）运动员将冰壶掷出后，冰壶会继续沿着水平赛道向前滑行的原因是什么？
（2）制冰师在制冰时“打点”的目的是什么？
（3）冰壶比赛中刷冰是通过什么方式改变冰面的内能，使冰面温度升高？
【答案】（1）冰壶比赛时，投手用力将冰壶掷出后，由于冰壶具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以它会继续沿着水平赛道向前滑行一段距离；
（2）制冰师在光滑如镜的冰面上喷洒水珠（即“打点”），这些水珠遇冷迅速凝固成冰粒，这样做是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦；
（3）队员在冰壶前面“刷冰”，机械能转化为冰面的内能，通过做功的方式使冰面内能增大，温度升高。
四、实验题
14.（2022辽宁锦州）小明和小华都选用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”：
（1）实验时，给盛水的烧杯加热，是通过______方式改变水的内能；
（2）水沸腾时，继续加热，水的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图乙所示），两位同学图像不同的原因是水的______不同；
（4）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气______（填物态变化的名称），瓶内气压减小，水的沸点______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
【答案】（1）热传递； （2）不变； （3）质量； （4）液化； 降低
【解析】（1）实验时，给盛水的烧杯加热，水吸收热量，通过热传递的方式改变水的内能；
（2）水沸腾过程中，吸收热量，温度不变；
（3）读图乙可以看出，在同样加热的情况下，小华的升温较慢，其原因应该是水的质量不同；
（4）在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，因为水的沸点会随气压的减小而降低，因此，水会重新沸腾起来。
1.（学科融合）景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端黏附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的（ ）
A.内能减小
B.密度不变
C.分子数增加
D.内能增大
【答案】D
【解析】封闭的气体被推杆压缩过程中，活塞对气体做功，所以气体内能增加，则温度升高，分子动能增加，气体体积减小，因为是封闭的气体，质量不变，所以分子数不会增加，由ρ=m/V可知，密度变大，故D正确，ABC错误。
2.某同学学习了“热传递可以改变内能”后，为了探究其他改变内能的方法，他在广口瓶内装入一些细沙，用带孔的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙。
（1）你猜想该同学会观察到温度计的示数将 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
（2）这一实验有力地证明了 也可以改变物体的内能。
（3）用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是 。
【答案】（1）升高； （2）做功； （3）防止掌心向瓶内传热。
【解析】（1）用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙，瓶内的沙子互相摩擦做功，其内能会增加，温度升高，所以瓶内温度计的示数将升高；
（2）这一实验有力地证明了做功可以改变物体的内能；
（3）用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目防止掌心向瓶内传热。
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13.2 内能（分层练习）
目 录
1
考点01 物体的内能 1
考点02 影响物体内能大小的因素 2
考点03 热传递改变物体的内能 3
考点04 做功改变物体内能及其能量转化 4
考点05 温度、热量与内能的区别和联系 6
7
11
考点01 物体的内能
1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A．我们不敢大口喝开水，是因为开水含有的热量较多温度太高
B．一壶水温度升高，一定吸收了热量，内能一定增加
C．物体温度越低，内能越小，所以0℃的冰没有内能
D．热传递过程中，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
2.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B．企鹅妈妈：那妈妈把温度传递给你吧
C．小企鹅：妈妈，一切物体都有内能
D．企鹅妈妈：冰山这么冷，没有内能
3.甲、乙、丙为同种物质，已知甲的温度为10℃，乙的温度为0℃，丙的温度为－10℃。以下说法中正确的是（ ）
A．乙的内能为零
B．丙的内能有可能大于甲的内能
C．甲的内能最大
D．若甲和乙的内能相同，则它们之间不会发生热传递
4.知识梳理是学习的一种重要方法，请将动能、重力势能、机械能、内能填在下列知识结构图对应的序号框中。
___________、（2）___________、（3）___________、（4）___________。
5.物体内所有分子的分子动能和分子________的总和叫做内能，—10℃的冰块________（选填“具有”或“没有”）内能。质量相同的100℃水蒸气和100℃水，温度________大，内能________大（后两空均选填“水蒸气”、“水”或“一样”）。
考点02 影响物体内能大小的因素
1.有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）
A．液体很难被压缩，说明分子间只存在斥力
B．温度为0℃的冰，没有内能
C．“剥开香橙后满屋飘香”，说明分子在永不停息地做无规则运动
D．一切物体分子都在不停地做无规则运动，无规则运动剧烈程度与温度无关
2.甲物体的温度比乙物体的温度高，下列说法正确的是（ ）
A．甲物体中分子的无规则运动比乙物体中的剧烈
B．甲物体的内能比乙物体的内能大
C．甲物体的热量比乙物体的热量大
D．静止的物体没有动能，也没有内能
3.物体内所有分子的______和分子间相互作用的______的总和，叫做物体的内能。对同一物体而言，温度越高，内能______；对晶体而言，正在熔化的晶体吸收热量温度不变，内能______（选填“增大”“不变”或“减小”）。
4.物体温度升高，其分子的热运动_____（选填“变快”或“变慢”），它所具有的内能_____（选填“增加”或“减少”）。
5. 0℃的冰在熔化过程中，其温度______，内能______；（均填变大，变小或不变），多出的这部分能量是以______（选填“分子动能”或“分子势能”）的形式存在的。
6.比较如图所示的三杯水的内能大小，______杯中水的内能最大，理由是______。冰山______（选填“具有”或“不具有”）内能。
考点03 热传递改变物体的内能
1.下列实例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A．用锯条锯木头时锯条的温度升高 B．两手相互摩擦时手的温度升高
C．电钻打孔时钻头温度升高 D．热鸡蛋放入冷水中温度降低
2. 下列物体中导热性最好的是（ ）
A．做饭用的铁锅 B．小孩盛饭用的木碗
C．喝水用的塑料杯 D．暖气管道上包的泡沫塑料
3.如图，取暖器旁的物体温度升高，内能增大，下列四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是（ ）
A．反复弯折铁丝 B．钻木取火
C．压缩气体 D．食品放入冰箱
4. 陕西是温泉之乡，拥有丰富的温泉资源。如图所示，关于温泉下列描述不正确的是（ ）
A．人刚从温泉里出来觉得冷，是由于水汽化吸热
B．人在泡温泉时感觉温暖是通过热传递的方式改变了人体的内能
C．温泉上方看到的“白气”是泉中的水汽化形成的水蒸气
D．冬天，小明戴着眼镜刚走近温泉池时，镜片就模糊了，这是液化现象
5.葱扒羊肉是河南传统名菜之一，如图所示。烧制羊肉时是通过_____的方式增大羊肉的内能；羊肉出锅时肉香扑鼻，这是因为分子在做_______。
6.“曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事。如图酒盏随波流动时，盏中的酒温度降低，则酒的内能________，这是通过________方式改变酒的内能。
7. 明宇同学学习了熔化之后，感觉物理特别有趣，课后做了“冰熔化时温度的变化规律”的实验，利用如图甲所示的实验装置进行探究：
（1）根据实验数据，他作出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙。由图象可知：冰属于_______选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是_______
（3）图乙中，物质在 B 点时具有的内能_______（选填“大于”“等于”或“小于”）在 C 点时具有的内能；
（4）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，读数为_______ ℃；
（5）接着又继续加热，他发现水沸腾时不断吸热，但温度_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。
考点04 做功改变物体内能及其能量转化
1.铁杵磨成针的过程中，铁杵的温度会升高。下列改变内能的方式与此相同的是（ ）
A．炙手可热 B．钻木取火 C．扬汤止沸 D．卧冰求鲤
2.把一薄壁金属管固定在支架上，金属管中装一些酒精，然后用软木塞塞紧。用橡皮条缠绕在金属管上，迅速来回拉动橡皮条，过一会儿会看到软木塞被顶开，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．来回拉动橡皮条，使金属管的温度升高，这是通过热传递方式改变金属管的内能
B．酒精温度升高，这是通过做功方式改变酒精内能
C．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的内能减小
D．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的机械能转化为木塞的内能
3.神舟十五号载人飞船返回舱进入大气层后，与大气层摩擦产生高温形成火球。下列改变内能的方式，与“火球”的形成相同的是（ ）
A．冬天时人们经常用热水袋取暖 B．两手相互摩擦，会感到手发热
C．围着火炉烤火，身体感到暖和 D．金属勺在热汤中放一会儿就烫手
4.如图甲，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当塞子跳出时，可以看到瓶内出现“白气”。如图乙，给试管中的水加热一段时间以后，试管口塞子喷出，同时瓶口产生大量“白气”。下列分析正确的是（ ）
A．“白气”是空气的液化形成的
B．两个塞子被冲出前，烧瓶和试管内气体内能增大的方式相同
C．两个塞子冲出时，烧瓶和试管内的气体的内能都在减小
D．两个塞子冲出时都是机械能转化为内能
5.如图为工人锯木头的情景。锯条的锯齿比较锋利，这是通过_____________的方式增大压强的；锯木头时，锯条的温度会升高，这是通过__________的方式改变了锯条的内能．在侧面用力压锯条，锯条发生弯折，说明力可以改变物体的__________。
6.如图是远古人钻木取火的场景，该过程中木材的内能是通过__________方法增加的，该过程中能量的转化情况是机械能转化为__________能。
7.在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子里，用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能增大，这是通过________方式改变物体的内能。
8.如图所示是四个热学实验。请根据实验现象解决相关问题：
甲：演示气体扩散，其中A瓶中装有无色的空气、B瓶中装有红棕色的二氧化氮气体；
乙：两块表面平整光滑的铅块压紧后可吊起重物；
丙：给试管中的水加热，水蒸气把软木塞顶起来；
丁：用弹簧测力计拉玻璃板，玻璃板的下表面与水面接触未分开，发现弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力；
（1）甲实验中，使两个瓶口上下相对，之间用一块玻璃板隔开，然后抽掉玻璃板。上面放置的是______（选填“A”或“B”）瓶；
（2）其中______两个实验现象的原因相同，这两个实验都表明：分子间存在______力；
（3）在丙实验中，燃料燃烧时产生的热量传给水和水蒸气；塞子受到水蒸气的压力而冲出去，这属于能量的______（转移、转化）。
考点05 温度、热量与内能的区别和联系
1.关于温度、热量和内能，下列判断正确的是（ ）
A．温度越高的物体具有的内能越多
B．温度越高的物体含有的热量越多
C．热传递过程中，温度总是从高温物体向低温物体传递
D．热传递过程中，低温物体一定获得内能
2.甲、乙、丙为同种物质，已知甲的温度为10℃，乙的温度为0℃，丙的温度为－10℃。以下说法中正确的是（ ）
A．乙的内能为零
B．丙的内能有可能大于甲的内能
C．甲的内能最大
D．若甲和乙的内能相同，则它们之间不会发生热传递
3.液体在沸腾过程中，大量分子会挣脱周围分子的引力而飞出，若要使沸腾过程继续，必须引对液体继续加热，以便更多的分子飞出。在沸腾过程中，来自外界的_________为分子挣脱力而提供了能量，但无多余能量使液体温度升高。（选填“温度”、“内能”或“热量”）。
4.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指______高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指______增加；“烧红的碳放热”的“热”是指______。
5.热量
（1）热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的 _______叫做热量。用符号________表示；
（2）单位：在国际单位制中，热量单位是_______，符号是_______。
一、选择题
1. （2024湖南）有关能量的转移、转化和利用，下列说法正确的是（ ）
A．电烤炉取暖，是电能转移到人体
B．钻木取火，是内能转化为机械能
C．中医提倡的热水泡脚，是通过热传递的方式增大脚部的内能
D．用嘴对着手哈气取暖，主要是通过做功的方式增大手的内能
2.（2024江苏扬州）关于扬州美食中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．翡翠烧麦呈现绿色是因为吸收了绿光
B．麻鸭汤沸腾后用文火加热，温度升高
C．用蒸笼蒸包子是通过做功的方式增加包子的内能
D．盐水鹅香气四溢说明分子在永不停息地做无规则运动
3.（2023四川巴中）下列说法正确的是（ ）
A．南极年平均气温为-25℃，所以南极的冰山没有内能
B．摩擦生热是将机械能转化为内能
C．温度从内能大的物体传递给内能小的物体
D．使用滑轮组既可以省力又可以省功
4. （2023广东广州）小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中。该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程（ ）
A．对外放热，内能一直减少
B．存在液化现象，内能一直增加
C．温度保持47℃时，不吸热也不放热
D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少
5.（2024山西）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（ ）
A．高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低
B．高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高
C．高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高
D．高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低
6.（2023湖北）青藏高原某地区学生利用如图装置探究水沸腾时温度变化特点，观察到水中形成的大量气泡上升、变大时，温度计的示数如图且不变。他们用橡胶塞塞住瓶口，发现水中气泡先减少再增多，温度计的示数升高至85℃后又保持不变，撤去酒精灯，水中气泡逐渐消失。下列有关此实验的说法错误的是（ ）
A．实验中利用做功的方式改变水的内能 B．气泡上升过程中所受液体压强减小
C．此实验说明水沸腾时需要吸热，但温度不变 D．此实验可以解释高压锅的原理
7.（2020辽宁沈阳）（多选）安安做了几个有趣的实验，她分别将正在响铃的闹钟、一只充有适量气体的气球、盛有半杯70℃左右温水的烧杯和带有橡皮塞的小空玻璃瓶放入玻璃罩内，并用电动抽气机抽去罩内空气，实验装置如图所示。在抽气过程中，听到的铃声越来越弱；气球体积不断膨胀；烧杯中的水像被加热一样开始冒泡；瓶塞会冲出瓶口。关于她观察到的现象，下列判断正确的是（ ）
A．甲图说明声音的传播需要介质
B．乙图中气球内气体密度不变
C．丙图中玻璃罩内气体的气压降低，水的沸点升高
D．丁图中小瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能
8.（2020黑龙江齐齐哈尔）（多选）小丰用燃气灶烧水时，进行了如下思考，小丰的想法正确的是（ ）
A．烧水是通过做功的方式改变水的内能
B．壶内水温度升高的过程中，内能增大
C．水壶的壶嘴和壶身构成连通器
D．壶内水沸腾时，水吸收热量，温度升高
二、填空题
9.（2024江苏苏州）熨斗古代亦称“火斗”，最早出现于西汉，以青铜质地为主，用高温熨平衣物，是通过_________方式改变物体内能的。宋元时期，出现了如图所示带木把的熨斗，相比金属把，使用更安全，是由于木头具有_________的物理属性。
10（2023江苏淮安）冬季，教室窗户玻璃上出现一层水雾，这是空气中的水蒸气遇冷发生__________（填物态变化名称）形成的，水雾出现在窗户玻璃的__________侧；搓手取暖是通过__________的方式改变内能的。
11.（2023辽宁抚顺）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来，这是因为活塞压缩气体___________，使空气的内能增大，温度升高，引燃棉花。硝化棉燃烧后生成的颗粒物会附着在玻璃筒内壁，说明分子间存在___________。
12.（2023湖北鄂州）如图所示，该玩具叫做爱心温度计。由上下两个玻璃瓶和中间一段弯曲的心形细玻璃管组成，事先在下面瓶子里装有乙醚液体（沸点约为34℃）。把热的手捂在下面瓶底装有液体的部位，一会儿后，乙醚沸腾起来，导致下方玻璃瓶上部气压增大，使液体顺着瓶子里的细玻璃管向上涌。松开手后，液体又会流回底部。
（1）手握瓶底时，手掌的热通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方法，改变了乙醚的内能；
（2）松开手后，玻璃瓶上方乙醚蒸气经___________（填物态变化名称）又流回底部。
三、简答题
13.（2022山东烟台）阅读短文，回答问题。
冰壶赛场的奥秘
冰壶比赛是一项集技巧与智慧于一体的体育运动，被誉为冰上的“国际象棋”。
与速度滑冰、花样滑冰不同，冰壶赛道冰面非常奇特，并不是平整光滑的表面，而是还有一层薄薄的冰粒，如同细小的“鹅卵石”或“小疙瘩”。原来制冰师每次在制冰时，会在光滑如镜的冰面上喷洒水珠，这些水珠遇冷迅速凝固成冰粒，此过程被称之为“打点”。这些冰粒的作用是使冰壶在运行的时候底座不会与冰面完全接触，如果冰面做成光滑的平面，整个冰壶会如同吸盘一样“吸”在冰面上。所以“打点”是为了减小摩擦，使冰壶运动得更顺畅。
冰壶比赛中的擦地，实际叫做“刷冰”，是冰壶比赛的重要技术之一。刷冰的主目的在于，通过冰刷的摩擦，使冰面温度升高，造成冰面熔化，在冰表面形成一层水膜，减小冰壶受到的摩擦力，这样可以改变冰壶前进的方向、迷度和距离。刷冰的强弱程度决定冰壶停留在什么位置。
（1）运动员将冰壶掷出后，冰壶会继续沿着水平赛道向前滑行的原因是什么？
（2）制冰师在制冰时“打点”的目的是什么？
（3）冰壶比赛中刷冰是通过什么方式改变冰面的内能，使冰面温度升高？
四、实验题
14.（2022辽宁锦州）小明和小华都选用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”：
（1）实验时，给盛水的烧杯加热，是通过______方式改变水的内能；
（2）水沸腾时，继续加热，水的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图乙所示），两位同学图像不同的原因是水的______不同；
（4）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气______（填物态变化的名称），瓶内气压减小，水的沸点______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
1.（学科融合）景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端黏附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的( )
A.内能减小
B.密度不变
C.分子数增加
D.内能增大
2.某同学学习了“热传递可以改变内能”后，为了探究其他改变内能的方法，他在广口瓶内装入一些细沙，用带孔的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙。
(1)你猜想该同学会观察到温度计的示数将 (选填“升高”“降低”或“不变”)。
(2)这一实验有力地证明了 也可以改变物体的内能。
(3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是 。
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