第 13 讲 《11.7 探究—影响导体电阻大小的因素》（分层练
习）-2023-2024 学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师
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一、单选题
1．如图所示，用导线把电池、LED 灯和一段粗细均匀的干木棍连接起来，闭合开关。
向干木棍上逐渐滴一些自来水，在这一过程中（ ）
A．湿木棍中的自由电子向左定向移动
B．滴自来水的过程中，木棍电阻变大
C．LED 灯的亮度逐渐变亮
D．LED 灯的电阻逐渐变大
【答案】C
【解析】A．湿木棍中的电流方向是从右向左的，所以带负电的自由电子定向移动的方
向是从左向右移动，故 A 不符合题意；
B．影响电阻的大小因素有：导体材料、长度、横截面积和温度，因此滴自来水的过程
中，温度降低，木棍电阻变小，故 B 不符合题意；
C．滴自来水的过程中，木棍电阻变小，电路中电流变大，LED 灯的亮度逐渐变亮，故
C 符合题意；
D．LED 灯是发光二极管，属于半导体材料，因此 LED 灯发热后电阻会变小，D 不符
合题意。
故选 C。
2．为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中，AC 和 DF 分
别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线，B 和 E 分别为 AC 和 DF 的中点．在对
比研究时，下列选择正确的是
A．第一次接入 AB，第二次接入 DE B．第一次接入 DE，第二次接入 AC
C．第一次接入 AB，第二次接入 DF D．第一次接入 DE，第二次接入 DF
【答案】D
【解析】A. 第一次接入 AB，第二次接入 DE，AB 和 DE 长度相同，材料不同．故 A
错误．B. 第一次接入 DE，第二次接入 AC，材料不同．故 B 错误．C. 第一次接入
AB，第二次接入 DF，材料不同．故 C 错误．D. 第一次接入 DE，第二次接入 DF，DE
和 DF 长度不同，材料和横截面积又相同．所以 D 正确．故选 D.
点睛：影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度．本题要研究电阻的大小是
否与长度有关，根据控制变量法的思路，就要求选择的电阻线，长度必须不同，但其他
因素必须相同．
3．如图所示，AB、BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将
它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小有（ ）
A．RAB＞RBC，IAB＜IBC B．RAB＜RBC，IAB=IBC
C．RAB＞RBC，IAB=IBC D．RAB=RBC，IAB＜IBC
【答案】C
【解析】对于 AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同的两段导体，由于 AB 段的横截
面积小，BC 段的横截面积大，故 AB 段的电阻大于 BC 段的电阻；且此两段电阻串联，
据串联电流处处相等的关系可知，这两段导体中的电流是相等的，故 ABD 不符合题意，
C 符合题意。
故选 C。
4．某同学探究铅笔芯的电阻大小与哪些因素有关，他选取了两根横截面积不同、长度
和材料均相同的铅笔芯 a、b，利用图中的器材设计实验，下列说法不正确的是（ ）
A．可以通过灯泡的亮度反映铅笔芯电阻的大小
B．可以探究铅笔芯的电阻大小与横截面积是否有关
C．可以探究铅笔芯的电阻大小与长度是否有关
D．可以用电压表代替小灯泡反映笔芯电阻的大小
【答案】D
【解析】A．由于笔芯的电阻越大，电流越小，灯泡的实际功率越小，故可以用灯泡的
亮度反映铅笔芯电阻的大小，故 A 选项正确，但是 A 选项不符合题意；
B．当两个铅笔芯并联的时候，改变了横截面积，故可以探究电阻的大小与横截面积的
关系，故 B 选项正确,但是 B 选项不符合题意；
C．当夹子滑动水，其长度发生改变，电阻发生改变，故可以探究电阻的大小与长度的
关系，故 C 选项正确，C 选项不符合题意；
D．电压表电阻太大，接入电路后断路了，故无法反映笔芯电阻的大小，故 D 选项符合
题意。
故选 D。
5．在做探究“影响电阻大小的因素”实验时，将一根粗细均匀的镍铬合金丝截成两段后
分别接入电路中，如图所示。则这个实验探究的是（ ）
A．导体电阻与导体横截面积的关系 B．导体电阻与导体材料的关系
C．导体电阻与导体长度的关系 D．导体电阻与导体温度的关系
【答案】C
【解析】由导体的决定因素可知，电阻的大小与四个因素有关，因此要探究导体电阻的
大小与决定因素的关系，需要用到控制变量法。由题意可知，将一根粗细均匀的电阻丝
分成两段，由此可以确定这两段电阻丝的材料、横截面积是相同的，根据图示的两根电
阻丝，可以知道电阻丝的长度不同，因此实验探究的是导体的电阻与长度的关系，故
ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选 C。
6．某同学在研究电阻大小的影响因素时使用了如图所示的电路，木板上装有两根长度、
横截面积、温度相同的镍铬合金丝 AB 和锰铜合金丝 CD。实验中，第一次将 AB 接入
电路，闭合开关后，迅速记录电流表示数为 I1：第二次将 CD 接入电路，闭合开关后，
迅速记录电流表示数为 I2。关于此实验下列说法正确的是（ ）
A．若 I1 < I2 ，说明锰铜合金丝电阻较大
B．若 I1 I2 ，说明合金丝材料影响电阻大小
C．此装置无法探究导体长度对合金丝电阻大小是否有影响
D．利用电流表示数反映合金丝电阻大小用的是控制变量法
【答案】B
U
【解析】若 I1 < I2 ，根据R = 可知，电阻关系为I
R1＞R2
说明镍铬合金丝的电阻比较大，故 A 错误；
B．若 I1 I2 ，则说明镍铬合金丝与锰铜合金丝的电阻不同，材料不同，两根长度、横截
面积、温度相同的，故导致电阻的大小不同的原因是材料，说明合金丝材料影响电阻大
小，故 B 正确；
C．将两个夹子夹在同一根电阻丝上，将一个夹子固定 A 端，移动另外一个夹子，改变
了长度，控制了材料、温度、横截面积相同，探究电阻的大小与长度的关系，故 C 错误；
D．利用电流表示数来反映合金丝电阻大小用的是转换法，故 D 错误。
故选 B。
7．用图所示的实验装置探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”。其中 A 为猛铜线，B、
C、D 为镍铬合金线，S 表示横截面积，A、B、C 的长度相同。则下列说法中正确的是
（ ）
A．选择 C、D 可以探究电阻大小和长度是否有关
B．选择 A、B 可以探究电阻大小和材料是否有关
C．选择 A、D 可以探究电阻大小和长度是否有关
D．选择 A、C 可以探究电阻大小和横截面积是否有关
【答案】B
【解析】A．C、D 材料相同，横截面积不同，长度不同，有两个变量，无法探究导体
电阻与长度的关系，故 A 错误；
B．A、B 材料不同，长度和横截面积相同，可以探究导体电阻大小与材料的关系，故 B
正确；
C．A、D 材料不同，横截面积相同，长度不同，有两个变量，无法探究导体电阻与长
度的关系，故 C 错误；
D．A、C 材料不同，横截面积不同，长度相同，有两个变量，无法探究导体电阻与横
截面积的关系，故 D 错误。
故选 B。
8．用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下
表：
材料 编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 编号 长度/m 横截面积/mm2
① 1 0.5 ⑤ 1 0.5
镍
② 1 1 ⑥ 1 1
铬 锰
合 ③ 1.5 0.5 铜 ⑦ 1.5 0.5
金
④ 1.5 1 ⑧ 1.5 1
你认为下面对导体选择最合理的一组是
A．③④⑤⑥ B．②③⑥⑦ C．①⑤⑥⑦ D．⑤⑥⑦⑧
【答案】C
【分析】当一个物理量受到两个或更多个物理量影响时，在物理中经常选择控制变量法
进行探究；具体操作方法：控制其他物理量不变，只改变探究因素．因此本题中根据控
制变量法和影响电阻因素的物理量进行分析．
【解析】如果探究电阻与导体材料的关系时，导体的长度和横截面积不变，导体的材料
不同，所以可以选择的导体有：①⑤或②⑥或③⑦或④⑧；如果探究电阻与导体长
度的关系时，导体的材料和横截面积不变，导体的长度不同，所以可以选择的导体有：
①③或②④或⑤⑦或⑥⑧；
如果探究电阻与导体横截面积的关系时，导体的材料和长度不变，导体的横截面积不同，
所以可以选择的导体有：①②或③④或⑤⑥或⑦⑧；从分析的结果可以看出，只有 C
选项中的导体可以探究影响电阻大小的因素，故选 C.
二、填空题
9．小亮用电池、灯泡和铅笔芯连接了如图所示的电路，调节铅笔芯右端夹子的位置，
使小灯泡 L 刚好不发光；然后用点燃的酒精灯对铅笔芯加热，可观察到小灯泡 L 逐渐
变亮，说明此时铅笔芯的电阻变 ，这个实验说明了电阻与 有关。
【答案】 小 温度
【解析】[1][2]调节铅笔芯接入电路中的长度，刚好使小灯泡不发光，然后把点燃的酒
精灯放在铅笔芯的下方，观察到现象是小灯泡逐渐变亮，此时电路中的电流变大，故铅
笔芯的电阻变小，说明电阻与温度有关。
10．下面是我们曾做过两个实验：
(1)在图 1 中接通开关后，灯泡不发光。加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态，小灯泡
变 ，(填“亮”或“不亮”)这是因为 。
(2)在图 2 中接通开关后灯泡发光，加热电阻丝，灯泡变 ，说明电阻的大小跟
有关。
【答案】 亮 导体、绝缘体没有绝对界限 暗 温度
【解析】(1)[1][2]在图 1 中，把玻璃接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说明
玻璃珠不容易导电，是绝缘体。当玻璃柱加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明玻
璃常温下是绝缘体，在加热到红炽状态时，会变为导体，导体、绝缘体没有绝对界限，
故小灯泡变亮。
U
(2)[3][4]通过如图 2 所示的实验可以观察到灯泡的亮度变暗，电源电压不变，由R =
I
可得，电阻丝的电阻变大，说明电阻的大小跟温度有关。
11．如图所示的电路中，导线 a 的一端固定连接在铅笔芯上，当导线 b 的一端在铅笔芯
上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝
缘体”），还能说明导体的电阻与 有关。
【答案】 导体 长度
【解析】[1]因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电。
[2]当导线 b 的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，改变了电流，
所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，制成了滑动变阻器。
12．小晨同学通过实验探究金属丝电阻的大小与某个预想因素是否有关，用图所示的电
路进行实验。用电路中电流的大小表示金属丝电阻的大小，电路中电流越小，说明金属
丝电阻越大。闭合开关，用酒精灯给金属丝加热。在金属丝温度逐渐升高的过程中，观
察到小灯泡变暗，电流表示数变小。请你根据小晨的实验现象，写出她所探究的问
题： 。
【答案】探究金属丝电阻的大小与温度的关系
【解析】由题意知，实验的结果是：在金属丝温度逐渐升高的过程中，观察到小灯泡变
暗，电流表示数变小，也就是温度越高，电流会变小，电路中电流越小，说明金属丝电
阻越大，故她探究的问题是探究金属丝电阻的大小与温度的关系。
13．如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截
面积均相等的金属丝，AB 是镍铬合金丝，CD 是锰铜丝。实验中先将导体 AB 接入电路，
闭合开关电流表示数为 I1；然后断开开关将导体 CD 接入电路，闭合开关电流表示数为
I2；对比前后两次电流表示数，发现 I1不等于 I2。这个实验说明导体的电阻与 有关。
【答案】材料
【解析】由图中可知，两段导体两端电压均为电源电压，而两次实验中电流表的示数不
同，说明两段导体中的电流大小不同，故两段导体的电阻不同，而两段导体的长度与横
截面积均相同而材料不同，故由该实验可知导体的电阻与导体的材料有关。
14．不同材料的导电性能是不同的。表中给出了可供选择的几种导体，分别用 A-G 七
个字母代表。若要利用图所示的电路比较锰铜、镍铬合金和钛这三种材料的导电性能，
可选用的导体代号是 ，选择的理由是 。
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料
A 1.0 0.2 锰铜
B 1.0 0.4 锰铜
C 1.0 0.6 锰铜
D 1.0 0.4 镍铬合金
E 1.0 0.6 镍铬合金
F 1.0 0.2 钛
G 1.0 0.6 钛
【答案】 C、E、G 导体的长度和横截面积相同，材料不同
【解析】[1][2]为了比较锰铜、镍铬合金和钛这三种材料的导电性能，根据控制变量法，
则需使导体长度和横截面积相同，而材料不同，故应选导体 C、E、G。
三、实验题
15．小明为了比较萝卜、土豆、番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条，分别
接在如图 1 电路 a、b 间。
（1）该实验探究目的类似课本中“研究导体电阻大小与 的关系”；
（2）实验设计中，小明想通过观察比较 来比较三者导电能力的大小；
（3）在实际操作过程中，小明发现实验现象不明显，无法达到实验目的。他通过查阅
资料发现，有一种电波感应器（如图 2 所示），能向物体发射电波，并根据物体反射回
来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝
卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如表（+号越多电波越强），
则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是 。
感应器接受导反射回来的电波强弱
萝卜 ++++
土豆 +++++++
番薯 ++
【答案】 材料 灯的亮度 蕃薯
【解析】（1）[1]该实验设计中导体的长度和横截面积相同，但材料不同，故思路类似课
本中“研究影响导体电阻大小与材料有关”。
（2）[2]小明通过观察比较灯的亮度来判断导电能力大小，这里运用了转换法。
（3）[3]因物体对电波反射越弱，导电能力越强，由表中数据知，蕃薯反射回来的电波
最弱，蕃薯导电能力最强，土豆反射回来的电波最强，土豆导电能力最弱，所以故萝卜、
土豆、蕃薯的导电能力强弱关系为：蕃薯＞萝卜＞土豆。
16．在探究“导体的电阻大小与哪些因素有关”时，某同学进行了如下实验。如图所示，
实验板上固定了四根金属丝。a、b、c 长度相同，a、b、d 横截面积相同，b、c、d 材料
相同。他分别将四根金属丝接入电路，记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题：
序号 金属丝 电流表示数/A
1 a 0.7
2 b 0.3
3 c 0.6
4 d 0.6
（1）该实验中，导体的电阻大小用电流表的示数来反
映。这是采用了转换测量物理量的研究方法。以下选项中，同样采用了此种方法的
是 。（选填选项前的字母）
A．借助水压学习电压
B．借助磁感线来描述磁体周围的磁场
C．借助电动机提升重物的高度反映电流做功多少
D．研究电流与电压的关系时，保持导体电阻一定
（2）根据 1、2 两组数据，可得出的结论是：导体的电阻大小与 有关。
（3）根据 3、4 两组数据，该同学认为导体的电阻大小与长度无关。他的观点是
的（选填“正确”或“错误”），原因是
【答案】 C 材料 错误 见解析
【解析】（1）[1] A．借助水压学习电压，产生了类比的方法，将电流类比水流，电压类
比水压，故 A 不符合题意；
B．借助磁感线来描述磁体周围的磁场，是借助物体模型来学习，将像光线一样，故 B
不符合题意；
C．电流做功无法看见，故可以借助电动机提升重物的高度反映电流做功多少，运用了
转换法，故 C 符合题意；
D．研究电流与电压的关系时，保持导体电阻一定，采取了控制变量法，故 D 不符合题
意。
故选 C。
（2）[2] a、b、c 长度相同，a、b、d 横截面积相同，b、c、d 材料相同，而 a、b 电阻
丝长度和横截面积相同，就材料不同，而电流表的示数不同，故探究的是电阻的大小与
材料的关系。
（3）[3][4]根据 3、4 两组数据，即 c、d 两根电阻丝，仅仅是材料相同，长度不同，横
截面积也不同，多个变量，无法得出结论，故结论是错误的，没有控制横截面积相同。
四、综合题
17．请根据上述材料，回答下列问题：
超导材料
1911 年，荷兰科学家昂内斯用液氦冷却水银时发现，当温度下降到 4.2K（-268.98℃）
时，水银的电阻完全消失。1913 年昂内斯在诺贝尔领奖演说中指出：低温下金属电阻
的消失“不是逐渐的，而是突然的”，水银在 4.2K 进入了一种新状态，由于它的特殊导
电性能，可以称为超导态。后来他发现许多金属和合金都具有与上述水银相类似的低温
下失去电阻的特性，这种现象称为超导电性，达到超导时的温度称为临界温度，具有超第 13 讲 《11.7 探究—影响导体电阻大小的因素》（分层练
习）-2023-2024 学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师
大版）（原卷版）
一、单选题
1．如图所示，用导线把电池、LED 灯和一段粗细均匀的干木棍连接起来，闭合开关。
向干木棍上逐渐滴一些自来水，在这一过程中（ ）
A．湿木棍中的自由电子向左定向移动
B．滴自来水的过程中，木棍电阻变大
C．LED 灯的亮度逐渐变亮
D．LED 灯的电阻逐渐变大
2．为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中，AC 和 DF 分
别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线，B 和 E 分别为 AC 和 DF 的中点．在对
比研究时，下列选择正确的是
A．第一次接入 AB，第二次接入 DE B．第一次接入 DE，第二次接入 AC
C．第一次接入 AB，第二次接入 DF D．第一次接入 DE，第二次接入 DF
3．如图所示，AB、BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将
它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小有（ ）
A．RAB＞RBC，IAB＜IBC B．RAB＜RBC，IAB=IBC
C．RAB＞RBC，IAB=IBC D．RAB=RBC，IAB＜IBC
4．某同学探究铅笔芯的电阻大小与哪些因素有关，他选取了两根横截面积不同、长度
和材料均相同的铅笔芯 a、b，利用图中的器材设计实验，下列说法不正确的是（ ）
A．可以通过灯泡的亮度反映铅笔芯电阻的大小
B．可以探究铅笔芯的电阻大小与横截面积是否有关
C．可以探究铅笔芯的电阻大小与长度是否有关
D．可以用电压表代替小灯泡反映笔芯电阻的大小
5．在做探究“影响电阻大小的因素”实验时，将一根粗细均匀的镍铬合金丝截成两段后
分别接入电路中，如图所示。则这个实验探究的是（ ）
A．导体电阻与导体横截面积的关系 B．导体电阻与导体材料的关系
C．导体电阻与导体长度的关系 D．导体电阻与导体温度的关系
6．某同学在研究电阻大小的影响因素时使用了如图所示的电路，木板上装有两根长度、
横截面积、温度相同的镍铬合金丝 AB 和锰铜合金丝 CD。实验中，第一次将 AB 接入
电路，闭合开关后，迅速记录电流表示数为 I1：第二次将 CD 接入电路，闭合开关后，
迅速记录电流表示数为 I2。关于此实验下列说法正确的是（ ）
A．若 I1 < I2 ，说明锰铜合金丝电阻较大
B．若 I1 I2 ，说明合金丝材料影响电阻大小
C．此装置无法探究导体长度对合金丝电阻大小是否有影响
D．利用电流表示数反映合金丝电阻大小用的是控制变量法
7．用图所示的实验装置探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”。其中 A 为猛铜线，B、
C、D 为镍铬合金线，S 表示横截面积，A、B、C 的长度相同。则下列说法中正确的是
（ ）
A．选择 C、D 可以探究电阻大小和长度是否有关
B．选择 A、B 可以探究电阻大小和材料是否有关
C．选择 A、D 可以探究电阻大小和长度是否有关
D．选择 A、C 可以探究电阻大小和横截面积是否有关
8．用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下
表：
材料 编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 编号 长度/m 横截面积/mm2
① 1 0.5 ⑤ 1 0.5
镍
② 1 1 ⑥ 1 1
铬 锰
合 ③ 1.5 0.5 铜 ⑦ 1.5 0.5
金
④ 1.5 1 ⑧ 1.5 1
你认为下面对导体选择最合理的一组是
A．③④⑤⑥ B．②③⑥⑦ C．①⑤⑥⑦ D．⑤⑥⑦⑧
二、填空题
9．小亮用电池、灯泡和铅笔芯连接了如图所示的电路，调节铅笔芯右端夹子的位置，
使小灯泡 L 刚好不发光；然后用点燃的酒精灯对铅笔芯加热，可观察到小灯泡 L 逐渐
变亮，说明此时铅笔芯的电阻变 ，这个实验说明了电阻与 有关。
10．下面是我们曾做过两个实验：
(1)在图 1 中接通开关后，灯泡不发光。加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态，小灯泡
变 ，(填“亮”或“不亮”)这是因为 。
(2)在图 2 中接通开关后灯泡发光，加热电阻丝，灯泡变 ，说明电阻的大小跟
有关。
11．如图所示的电路中，导线 a 的一端固定连接在铅笔芯上，当导线 b 的一端在铅笔芯
上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝
缘体”），还能说明导体的电阻与 有关。
12．小晨同学通过实验探究金属丝电阻的大小与某个预想因素是否有关，用图所示的电
路进行实验。用电路中电流的大小表示金属丝电阻的大小，电路中电流越小，说明金属
丝电阻越大。闭合开关，用酒精灯给金属丝加热。在金属丝温度逐渐升高的过程中，观
察到小灯泡变暗，电流表示数变小。请你根据小晨的实验现象，写出她所探究的问
题： 。
13．如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截
面积均相等的金属丝，AB 是镍铬合金丝，CD 是锰铜丝。实验中先将导体 AB 接入电路，
闭合开关电流表示数为 I1；然后断开开关将导体 CD 接入电路，闭合开关电流表示数为
I2；对比前后两次电流表示数，发现 I1不等于 I2。这个实验说明导体的电阻与 有关。
14．不同材料的导电性能是不同的。表中给出了可供选择的几种导体，分别用 A-G 七
个字母代表。若要利用图所示的电路比较锰铜、镍铬合金和钛这三种材料的导电性能，
可选用的导体代号是 ，选择的理由是 。
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料
A 1.0 0.2 锰铜
B 1.0 0.4 锰铜
C 1.0 0.6 锰铜
D 1.0 0.4 镍铬合金
E 1.0 0.6 镍铬合金
F 1.0 0.2 钛
G 1.0 0.6 钛
三、实验题
15．小明为了比较萝卜、土豆、番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条，分别
接在如图 1 电路 a、b 间。
（1）该实验探究目的类似课本中“研究导体电阻大小与 的关系”；
（2）实验设计中，小明想通过观察比较 来比较三者导电能力的大小；
（3）在实际操作过程中，小明发现实验现象不明显，无法达到实验目的。他通过查阅
资料发现，有一种电波感应器（如图 2 所示），能向物体发射电波，并根据物体反射回
来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝
卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如表（+号越多电波越强），
则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是 。
感应器接受导反射回来的电波强弱
萝卜 ++++
土豆 +++++++
番薯 ++
16．在探究“导体的电阻大小与哪些因素有关”时，某同学进行了如下实验。如图所示，
实验板上固定了四根金属丝。a、b、c 长度相同，a、b、d 横截面积相同，b、c、d 材料
相同。他分别将四根金属丝接入电路，记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题：
序号 金属丝 电流表示数/A
1 a 0.7
2 b 0.3
3 c 0.6
4 d 0.6
（1）该实验中，导体的电阻大小用电流表的示数来反
映。这是采用了转换测量物理量的研究方法。以下选项中，同样采用了此种方法的
是 。（选填选项前的字母）
A．借助水压学习电压
B．借助磁感线来描述磁体周围的磁场
C．借助电动机提升重物的高度反映电流做功多少
D．研究电流与电压的关系时，保持导体电阻一定
（2）根据 1、2 两组数据，可得出的结论是：导体的电阻大小与 有关。
（3）根据 3、4 两组数据，该同学认为导体的电阻大小与长度无关。他的观点是
的（选填“正确”或“错误”），原因是
四、综合题
17．请根据上述材料，回答下列问题：
超导材料
1911 年，荷兰科学家昂内斯用液氦冷却水银时发现，当温度下降到 4.2K（-268.98℃）
时，水银的电阻完全消失。1913 年昂内斯在诺贝尔领奖演说中指出：低温下金属电阻
的消失“不是逐渐的，而是突然的”，水银在 4.2K 进入了一种新状态，由于它的特殊导
电性能，可以称为超导态。后来他发现许多金属和合金都具有与上述水银相类似的低温
下失去电阻的特性，这种现象称为超导电性，达到超导时的温度称为临界温度，具有超
