4 曹冲称象 课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
4. 曹冲称象
脸上长鼻子,
头上挂扇子,
四根粗柱子,
一条小辫子。
打一动物: 大象
猜一猜:
古时候，有人给曹操送了一头大象，曹操让人们想办法称一称大象有多重。最后他七岁的儿子想出了一个好办法。同学们想知道这是一个什么好办法吗
如何知道一头大象有多重？
=
？
妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。
称
秤
chēnɡ chènɡ
笔杆 枪杆
重要 重心
音量 尽量
姓曹
官员 队员
口+贝=员
讨论
看,大象的腿像什么？
砍树 砍价
毛线 直线
禁止 停止 中止
曹
称
员
跟
柱
议
论
重
杆
秤
砍
线
止
量
一起来开小车
柱子
到底
杆秤
大秤
做事
我会写
岁月
站立
大船
然后
称呼
读一读
曹冲 称象 官员
四根柱子 议论 一杆大秤
砍树 一条线 重量
为止 到底 果然
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
读一读
时间：
人物：
古时候
曹操、曹操的儿子、官员们
齐读第2自然段：
1.说说大象的样子。用“——”画出来。
2.官员们在议论什么？
大象又高又大，身子像堵墙，
腿像四根柱子。
官员们在议论什么？
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
这么大的象有多重呢？
“到底”可以看出官员们对大象的重量十分好奇，想知道答案。
自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。
方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。
你觉得这个方法好吗？为什么？
办法不可行的原因：
谁也没有那么大的力气
曹操的态度：
直摇头
秤称
提不动
不行
还有什么办法呢？
齐读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹冲提出称象的办法
曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操的儿子曹冲七岁。
比较句子：
“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。
第一步：
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
第二步：
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
第三步：
称一称船上的石头。
第四步：
把石头的重量加起来就是大象的重量。
＝
思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
1
2
3
4
读第4自然段，说说曹冲称象的过程。
（ ）赶象上船
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）在船舷上做记号
（ ）称石头的重量
＝
用“先...然后...再...最后...”复述故事。
你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
我觉得曹冲是一个
的人。
我长大了，要做一个聪明、爱动脑筋的人。
聪明、爱动脑筋遇
到问题善于动脑筋
官员们
结构梳理
造大秤
树做秤杆
曹冲
赶象上船
画线
赶象下船
换石头
称石头
知象重
曹冲称象
善观察
勤动脑