8.《卖火柴的小女孩》课件(共两课时，37张PPT)

(共37张PPT)
8.卖火柴的小女孩
（第1课时）
部编版语文三年级上册第三单元
　　早晨，妈妈给我两块蛋糕，
　　我悄悄地留下一块。
　　你别问，这是为什么。
　　中午，爸爸给我穿上棉衣，
　　我一定不把它弄破。
　　你别问，这是为什么。
　　下午，哥哥给我一盒歌片，
　　我选出了最美丽的一页。
　　你别问，这是为什么。
　　
晚上，我把它们放到枕头边，
　　让梦儿赶快飞出我的被窝。
　　你别问，这是为什么。
　　我要把蛋糕送给她吃，
　　把棉衣给她去挡风雪，
　　一块儿唱那美丽的歌。
　　你想知道她是谁吗？
　　请去问一问安徒生爷爷——
　　她就是卖火柴的那位小姐姐。
你别问这是为什么
火柴 又黑又冷 破旧 衣裙 可怜
饥饿 几乎 火焰 蜡烛 富裕 告诉 离开 打着卷儿 挣钱 点燃 明晃晃
划火柴 喷香
chái
qún
lián
è
jiù
yàn
jī hū
lěnɡ
là zhú
fù
sù
lí
zhènɡ
rán
huǎnɡ
huá
pèn
juǎn
检查预习 学习生字——读词语
老奶奶卖菜挣钱很辛苦。
斑马无论怎么挣扎，都无法逃离狮口。
检查预习 学习生字——多音字
这是几？
茶几
窗明几净
检查预习 学习生字——多音字
1. 几个星期不见，我很想爸爸。
2. 5+8，等于几？
3. 阿静几乎每节课都积极回答问题。
4. 这几天我都在整理茶几。
5. 原来有6个苹果，吃掉2个，还剩几个？
jǐ
jǐ
jī
jǐ
jī
jǐ
检查预习 学习生字——多音字
检查预习 学习生字——多音字
1. 今天妈妈带我去梅溪湖喷泉广场玩。
2. 奶奶做的糯米饭香喷喷的。
3. 我喜欢喷气式飞机。
4. 房间里喷洒了香水，喷香喷香的。
5. 火山喷发导致恐龙灭绝。
pēn
pèn
pēn
pèn
pēn
pēn
pèn
检查预习 学习生字——多音字
检查预习 学习生字——多音字
1. 窗外飞过一只小鸟，一晃就不见了。
2. 小草在微风中摇头晃脑。
3. 时间过得真快，一晃眼我们认识一年了。
4. 火焰一直在晃动，有点晃眼。
5. 溪水清澈见底，像一面明晃晃的镜子。
huǎng
huàng
huǎng
huǎng
huàng
huǎng
检查预习 学习生字——多音字
检查预习 学习生字——我会写
长裙
裙子
好饿
不饿
哭诉
诉苦
气焰
焰火
检查预习 学习生字——理解词语
整体感知 理清线索——主要内容
自读1-4自然段。
思考：这是一个怎样的小女孩？你从哪些语句中体会出来的？请用横线勾画出关键词。
品读课文 体味情感——第一部分
“我从第（ ）自然段的( )这句话中看出这是个（ ）的小女孩。”
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。
时间
寒冷
品读课文 体味情感——第一部分
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
小女孩：
环境：
乖巧
冷酷
品读课文 体味情感——第一部分
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。
飞驰的马车
蛮横的男孩
弱小无助
的女孩
品读课文 体味情感——第一部分
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
．
．
．
品读课文 体味情感——第一部分
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
品读课文 体味情感——第一部分
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个硬币。
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
可怜的小女孩！
品读课文 体味情感——第一部分
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。
8.卖火柴的小女孩
（第2课时）
部编版语文三年级上册第三单元
拓展阅读 猜名导入
复习旧知 引发质疑
她是一个 的小女孩，她的结局是 ，临死前她的神情是 。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
引导探究 整体感知——第二部分
1.自读5-9自然段，边读边思考：小女孩擦燃了几次火柴？分别看到了哪些东西？
2.在书上圈圈画画，并完成表格。
擦燃火柴 看到什么 内心渴望
第一次 大火炉 温暖
第二次 烤鸭 食物
第三次 圣诞树 快乐
第四次 奶奶 疼爱
第五次 跟奶奶飞走了 光明和快乐
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着善良的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
品读句子 感悟“幸福”——第二部分
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇晃晃地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商加的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈祥。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
品读句子 感悟“幸福”——第二部分
她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴不见了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根刚烧过的火柴梗。
这时候，火柴灭了，他面前只有一堵又厚又冷的墙。
这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。
品读句子 感悟“幸福”——第二部分
啊，哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的! 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
品读句子 感悟“幸福”——第二部分
深悟“幸福” 拓展延伸
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
幻象中的幸福
死亡
　　早晨，妈妈给我两块蛋糕，
　　我悄悄地留下一块。
　　你别问，这是为什么。
　　中午，爸爸给我穿上棉衣，
　　我一定不把它弄破。
　　你别问，这是为什么。
　　下午，哥哥给我一盒歌片，
　　我选出了最美丽的一页。
　　你别问，这是为什么。
　　
晚上，我把它们放到枕头边，
　　让梦儿赶快飞出我的被窝。
　　你别问，这是为什么。
　　我要把蛋糕送给她吃，
　　把棉衣给她去挡风雪，
　　一块儿唱那美丽的歌。
　　你想知道她是谁吗？
　　请去问一问安徒生爷爷——
　　她就是卖火柴的那位小姐姐。
你别问这是为什么
思考：比较阅读这些故事结尾，再读读本课结尾，你能够得出什么结论？
安徒生童话的每一个结尾都是让人感到安慰的，或者给人希望，或者给人温暖，他的主人公都像卖火柴的小女孩一样，身上闪耀着纯真的光芒，他们往往饱尝生命的苦难，却始终怀揣美好的理想，最终获得了自己的安宁和幸福。
卖火柴
（残酷的现实）
没有寒冷
火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶
板书设计
卖火柴的小女孩
擦火柴
（美好的幻觉）
捏着火柴梗死了
（悲惨的结局）
寒冷
饥饿
孤独
没有饥饿
没有痛苦
（另一种幸福）
小女孩第一次擦燃火柴，看到旺旺的、暖烘烘的火炉，这说明她非常寒冷，渴望温暖；小女孩第二次擦燃火柴，看到喷香的烤鹅，这说明她非常饥饿，渴望食物；小女孩第三次擦燃火柴，看到圣诞树上的烛光变成闪烁的星星，这说明她非常痛苦，渴望欢乐；
小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
小女孩第四次擦燃火柴，看到去世了的温和、慈爱的奶奶，这说明她非常孤单，渴望爱抚；小女孩第五次擦燃火柴，看到美好的地方，这说明她渴望幸福。
示例：我印象深刻的部分是小女孩在火光中幻想见到去世的奶奶并急切地乞求奶奶将她带走。尘世的悲惨生活让小女孩毫不留恋，她渴望得到亲人的关怀和爱护，但这在现实中根本没法实现，她只能寄希望于虚幻的已经去世的奶奶，这更衬出了小女孩的悲惨，也更反映出社会现实的冷酷无情，也更能引发读者对小女孩的深切同情。
和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。