3 植物妈妈有办法 课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
3
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。
你能用“植”组词吗？
__________ __________ __________
你认识“植”字吗？
植树
种植
培植
植 如 为 旅 备 纷 刺
zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì
底 炸 离 察 识 粗 得
dǐ zhà lí chá shí cū dé
课文有几个小节？
1
2
3
4
5
再读课文，边读边数一数，这首诗写了哪几种植物传播种子的办法？
蒲公英
苍耳
豌豆
跟着老师来认识一下它们吧！
蒲公英
也称黄花地丁，初春抽出花茎，开黄色舌状的花朵，果实成熟时形似一个白色绒球，是一种常见的野草。
苍耳
成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺，容易挂在人的衣服或动物皮毛上，生于荒野，分布很广。
豌豆
种子一般是圆形、圆柱形或是扁圆等形状，每个豌豆荚里有2—10颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
认识多音字“得”“为”
就得告别妈妈，四海为家。
děi
wéi
跑得快
得到
为什么
dé
de
wèi
认识多音字“得”“为”
非得 得到
1.等有一天，我离开父母独立生活，面对困难时（ ）自己处理不可。
2.（ ）了妈妈的表扬，小红更有信心做好功课了。
非得
得到
选词填空。
读出下面词语中加点字的正确读音。
wèi
因为 四海为家 作为 为何
·
·
·
·
wéi
wéi
wèi
旅
旅行
你理解“旅行”的意思吗？
远行；去外地办事或观光、游览的行程。
同学们，你们旅行都去过哪里呢？
杭州西湖
北京故宫
广西桂林
植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？
平原
草原
山岭
高原
四海为家
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
指什么地方都可以当作自己的家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
植物的旅行是什么？
传播种子
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
练习背诵
最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。
背诵指导
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
你能说一说蒲公英是怎样传播种子的吗？
有了这个降落伞就能传播种子吗？
蒲公英妈妈靠风吹传播种子。
备
准备
你理解“准备”的意思吗？
预先安排或筹划。
有了风，有了妈妈准备的降落伞，蒲公英的孩子们就可以“四海为家”啦！
想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们是怎样离开妈妈的，会是怎样的情景呢？
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
“纷纷出发”是什么样子的呢？
纷纷出发
一个接一个出发
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
读出妈妈的爱意、孩子的欣喜和快乐。
背诵指导
练习背诵
苍耳妈妈为孩子们准备了什么？又是怎样传播种子的呢？一起来读读第三小节。
苍耳
苍耳妈妈为孩子们准备了什么？
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
铠甲
苍耳的铠甲
苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。
苍耳的铠甲有什么特点？
苍耳的铠甲是带刺的。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
勾住
拽住
“挂住”还可以换成什么词？
田野
山洼
四海为家
这只哈士奇从长满苍耳的草丛中跑了过来。快看，苍耳是怎么挂住哈士奇的？
挂满苍耳的哈士奇
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
你能说一说苍耳是怎样传播种子的吗？
苍耳妈妈靠挂住动物皮毛传播种子。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
读出妈妈的爱意、孩子的欣喜和快乐。
背诵指导
练习背诵
左右结构
左右结构
上下结构
上下结构
左右结构
结构、部首
（方法）
（办法)
（非法）
（如果）
（不如)
（比如）
（公园）
（公司)
（公平）
下半部分先写撇，再写竖弯钩。
笔顺：
（它们）
（它的)
（其它）
组词：
（娃娃）
（小娃)
（女娃）
观察
开火车认读词语
旅行
蒲公英
降落伞
乘风
娃娃
纷纷
苍耳
刺刀
铠甲
山洼
豌豆
豆荚
炸开
相信
我们学习了哪些植物妈妈传播种子的办法？
蒲公英
苍耳
靠风吹传播种子
靠动物皮毛传播种子
这节课我们继续来学习另一位植物妈妈传播种子的办法。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈给孩子准备了什么？
啪的一声，豆荚炸开……
“炸开”可以换成“裂开”吗？
不能。“炸开”力量更大。一下子就全开了。
“裂开”可以一点一点裂。
孩子们蹦着跳着离开妈妈。
有了太阳的帮助，豌豆宝宝们可以蹦着跳着离开啦！那么，“离开”还可以换成什么词？
离别
告别
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈怎样传播种子？
豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
读出妈妈的爱意、孩子的欣喜和快乐。
背诵指导
练习背诵
想想我们怎么才能知道更多植物传播种子的办法呢？
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
细心的小朋友才能得到它。
观察不光是看，还可以是摸一摸、闻一闻，这都叫观察。
“观察”是什么意思？
我们怎么才能知道更多植物传播种子的办法呢？
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
什么是“粗心”？
不细心，马马虎虎。
找一找其中的反义词。
文中的几位植物妈妈通过哪些方法传播种子的？
　　这篇课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播种子的方法？
杨絮、柳絮乘着风纷纷出发。
凤仙花、芝麻，太阳一晒，它们就会炸开，蹦着跳着离开它们的妈妈。
葡萄、松树靠动物传播种子。
植物妈妈有办法
蒲公英——靠风吹
苍耳——靠动物带
豌豆——靠太阳晒
其他植物——办法多
仔细观察
结构、部首
左右结构
独体结构
左右结构
独体结构
左右结构
（她们）
（她的）
（她家）
（毛皮）
（羽毛）
（毛发）
（更加）
（更好）
（更快）
（知识）
（知心）
（知道）
（认识）
（识字）
（见识）
太阳 风 动物
1.蒲公英靠（ ）传播种子。
2.苍耳靠（ ）传播种子。
3.豌豆靠（ ）传播种子。
动物
风
太阳