(共28张PPT)
\
科 学 小 品
科学小品就是用小品文的形式来介绍科学常识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。
特点是篇幅短小，形式活泼，语言深入浅出，通俗易懂，想象和联想往往很丰富。
说明方法：下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、列图表等。
常见的修辞手法：比喻、拟人等。
既有科学的严谨，又有文学的情趣。.
请你现在在心里随便想一个数字
（好像只能是正整数）
（可千万不要告诉别人）
然后按照下面的步骤开始计算：
开始：
首先，将这个数字加上52.8
算出结果，然后乘以5
算出结果再减去3.9343
算出结果，再除以0.5
最后，将结果减去
刚才你想到的数字
再扩大10倍
结果是什么？
取它的谐音，
是什么意思？
520.1314
（我爱你，一生一世）
4 说数
1了解数的发展，感受数的美。
2 认识科学的发展需要探索创新的精神。
3 学习运用形象生动的语言说明事理。
1、字音
衍生
一粲
孜孜以求
拭目以待
永葆常新
契机
缥缈
yǎn
càn
zī
shì
bǎo
qì
piāomiǎo
阅读全文，思考：
（1）文中介绍了哪些数？按其出现
的先后一一指出，然后根据它们
的逻辑关系用大括号的形式标示
出来
（2）画出由虚实两根数轴组成的复平
面，并口头作出说明。
根据作者的思路画出示意图
自然数
（正数）、负数
（整数）、分数
（有理数）、无理数
（实数）、虚数、复数
未来的发展
思考
数由自然数发展到复数，
说明了什么问题？
数的发展，实际上就是
人类科学的发展史，其中
凝聚着人类的智慧和对宇
宙规律永不停息的追求。
科学的发展需要探索
和创新的精神
试找出文中所表现出的数学之美
对称美
1，2，3，4，5，6，… …；其相反数：－1，－2，－3，－4， －5 ，－6 … …；“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”
奇异美
“圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼”
创造美
如第9自然段中“－1的平方根是什么？……但不存在的东西可以创造出来！这就是科学的创造精神。数学家为此创造了‘虚数’……”
多种说明方法的运用
举例子：
作比较：
如用圆周率来说明无理数的特点：
“包含着无限的信息”
北京图书馆的藏书和圆周率比较，
说明圆周率包含着无限信息。
品味语言
1）运用比喻、拟人等修辞手法
例如：正数和负数分列左右如雁翅般排开，
零居中央，颇有王者气象。
比喻形象生动地说明零在整数中所处的中心位置。
2）化用：道是无理却有情
刘禹锡：道是无晴却有晴
此率绵绵无绝期
白居易：此恨绵绵无绝期
像中秋的一轮明月
比喻生动形象地表现了零的美
你自己一无所有，却成十倍地
赐予别人。
拟人既突出了零的特点，
又赞扬了像零一样虽然
清贫却乐于助人的人。
一别之后，二地相思；只说是三四月，又谁知五六年。
七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，
十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，
万般无奈把郎怨。
万言千语说不完，百无聊赖十依阑，九月重阳看孤雁，
八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天。
六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花如火，
偏遭冷雨浇花端；四月枇杷未黄，我欲对镜心已乱；
急匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。
噫，郎呀郞，恨不得下一世你为女来我作男
过程 林白
一月你还没有出现 二月你睡在隔壁 三月下起了大雨 四月里遍地蔷薇 五月我们对面坐着 犹如梦中 就这样六月到了 六月里青草盛开 处处芬芳 七月，悲喜交加 麦浪翻滚连同草地 直到天涯 八月就是八月 八月我守口如瓶 八月里我是瓶中的水 你是青天的云 九月和十月 是两只眼睛 装满了大海 你在海上 我在海下 十一月尚未到来 透过它的窗口我望见了十二月 十二月大雪弥漫
贷 借贷 拭 拭目以待
赁 租赁 试 考试
粟 沧海一粟 型 原型 模型
栗 栗子 形 原形 图形
震 震撼 震耳欲聋
振 振兴 振聋发聩
原型 ：指原来的类型或模型 原形 ：指原来的形状，本来的面目（多带贬义）
发出很大的响声,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人.
1、孜孜以求：勤勉地追求。
2、不足为奇：不值得惊奇。
3、迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他 q 有关的问题就可以很容易地得q 到解决。
4、契机：指事物转化的关键。
5、虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。
6、抱屈：叫屈。
拭目以待：
擦亮眼睛等待着，形容期望的殷切或等待某件事情的。
仿写句子：围绕“一”展开想象，仿写一段话，
不能重复例句的内容。
例句：起跑线上跨出的第一步，
种子绽出的第一个花蕾，
新生儿的第一声啼哭 ……
这些“一”虽然幼小稚嫩，
但却是美的胚芽，美得根本。
