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1新设计2教学目标
1、掌握文中重要字词，了解数的发展，把握科学小品之准确性、 生动性的特征。 2、 学习课文把抽象的内容说明的具体生动的技巧。 3、感受数的美，认识科学精神之严谨求实、探索创新。
3学情分析
存在问题：
一、大部分学生的基础不够扎实，缺乏阅读量，因此对于新课程适应进程慢，对所学内容的消化也较慢；
二、大部分学生来自于农村，属于典型的留守儿童，缺乏自觉学习的习惯，学习效率低下；
三、由于学习方法不恰当和缺乏毅力，学生的课堂纪律相对也不好。
应对策略：
一、提前布置好课堂任务，引导学生养成课前预习的习惯。
二、根据考试大纲，布置课后练习，题量为二十分钟左右。
三、积极从父母、学生等方面去了解学生的情况和习惯，对症下药，严抓个别学生的纪律松散问题。
4重点难点
一、科学小品的语言特征。
二、感受数的美，培养学生的求实、严谨、创新精神
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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