(共14张PPT)
沈致远
说 数
学习准备
(1)正音
衍生( )
契机( )
缥缈( )
仲秋( )
孜孜以求( )
拭目以待( )
永葆常新( )
数轴( )
yǎn
zhóu
zī
shì
bǎo
qì
piāo miǎo
zhòng
下列成语使用正确的一句是( )
A.经历了两次婚姻的不幸的杏花,早已万念俱灰,对自己的命运只能拭目以待了。
B.已是瓮中之鳖的敌人龟缩在几个小山村里,解放军一到,便迎刃而解了。
C.童年是虚无缥缈的,但其中有我多少的泪水啊!
D.个人的力量是渺小的,我做的这一点点事情,和共产主义事业相比,不过沧海一粟罢了。
D
学习准备
拭目以待:擦亮眼睛等待着,表示期望的殷切或确信某件事情的出现。
迎刃而解:主要问题解决了,其他有关的问题就可以很容易地得到解决。
虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。
沧海一粟:大海中的一粒小米,比喻非常渺小。
猜谜语
1. 人有我大,天无我大
2. 虚 心
3. 两只鸟儿对头飞,一只瘦来一只肥
(一)
(七)
(八)
学习准备
数字发展史: --- --- --- --- --- --- --- --- 。
生活原型: --- --- --- --- --- --- --- 。
自主观察
课文以什么线索来展开说明的?根据作者思路画出一个简单的示意图。
自然数
负数
零
整数
分数
无理数
虚数
十个手指
负资产
一无所有或四大皆空
三人平分一个西瓜
圆周率
虚功
交流电、波函数
复数
1)说明文:一种以 为主要表达方式的文体,常用于说明某种事物或某种道理。
2)科普说明文:一种介绍、普及 的
文体。
3)科普说明文分类: 、 。
4)小品文:小品文是种散文的流派,其内容经常是在生活中,作者经过反省思想传达给读者的讯息,内容题材不限。
5)科学小品文:用 的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。
自主探究
说明
科学知识
说明
科学小品文
科学说明文
小品文
(2)科学小品文的特点:
①内容的 性(引用资料,数据必须准确)
②文笔的 性(用记叙、描写手法,善用修辞)
③内容的 性(以普及科学知识为目的,通俗易懂)
自主探究
科学
生动
通俗
(3)说明方法:
下定义、作诠释、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表、摹状貌、引用等
自主探究
可以这么改吗?红色字体能显示科学小品文的哪个特点?
1.自然数的实物原型可能是十个手指。
改:自然数的实物原型是十个手指。
2.所以负数概念的形成恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。
改:所以负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。
科学性
自主探究
课文是怎样进行说明的?运用了哪些说明方法?
举例子:“有些数根本就无法以整数或分数来表示,最著名的就是圆周率。”
作比较:第6段中,北京图书馆的藏书和圆周率比较,说明圆周率包含无限信息。
作诠释:以零为中心,将所有的整数从左至右依次等距离排列,然后再用一根水平直线将它们连起来,这就是“数轴”。
打比方:负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象。
“像一篇读不完的长诗/既不循环/也不枯竭/无穷无尽/永葆常新/数学家称之为无理数。”(作者把像圆周率这样的无理数比作“一篇读不完的长诗”,并用“不枯竭”“无穷无尽”“永葆常新”等词语加以修饰,鲜活地展现了无理数的特点)
下定义:第6段“数学家就将像圆周率……称为‘无理数’”。
作引用:引用自创小诗。
自主合作
2、除了使用多种说明方法外,本文还用了哪些手法增加了文章的生动性?
本文还运用比喻、拟人等修辞手法(“你自己一无所有/却成十倍地赐予别人。”生动地揭示了零的意义及在数学中的作用),增加文章生动性。
另还化用古诗名句(道是无理却有情——(刘禹锡) 道是无晴却有晴、此率绵绵无绝期——(白居易) 此恨绵绵无绝期),为数增添了许多诗意,这都是科学小品文不同于一般说明文之处。(强调科学小品文的特点)
自主合作
与数字有关的成语接龙(要求学生说出包含数字的成语并且课后继续收集)
一鼓作气/二三其德/三顾茅庐/四大皆空/五陵年少/六神不安/七窍生烟/八面玲珑/九死一生/十年树木/百年树人/千岩万壑/万籁无声
自主发展
选择一个数字或符号写一首小诗
十:你是耶稣的化身/世人遇到你/都会增一份虔诚/你无限延伸于东西南北/行人为你守侯、为你徘徊
七:让我想起/飞架银河的鹊桥上/牛郎织女相会的日子/让我想起/浩渺夜空下/连缀闪烁北斗之星
自主发展