青岛版五四制五年级下册总复习-式与方程
文档属性
| 名称 | 青岛版五四制五年级下册总复习-式与方程 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-12-24 15:04:27 | ||
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文档简介
课题：青岛版五四学制五年级下册总复习---式与方程（p119-121）
教学目标：
1、使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。
2、会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。
3、感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。
教学重点：明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程解答两步简单的实际问题。
教学难点：找等量关系式，用方程解决实际问题。
教学过程：
一、导入：
同学们，我们都记得这首儿歌：
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；
请你来接下句：
三只青蛙―――；
师： N只青蛙呢？（招生回答）
师：今天我们这节课就来复习用“字母表示数”。（板书课题）
二、进行复习
（下面有学习小组长带领大家一起总结）
1、用字母表示数
（1）同学们想一想，在数学中有哪些地方常用字母来表示？
生列举：数量关系（路程、速度、时间 即s=vt）
计算公式（长方形面积计算公式：s=ab 圆柱的体积公式：v=sh 等）
运算定律（加法结合律：a+b+c=a+（b+c）等）
（2）还需要注意哪些问题呢？
注意：
1、在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以作“ ”，也可以省略不写。
2、省略乘号时，应当把数写在字母的前面。
3、数与数之间的运算符号不能省略。
课堂练习：（课件展示）
（下面有学习小组长带领大家一起总结）
2、方程
（1）什么叫做等式？
像3＋2=5、2x－8=10···这样表示左右两边相等的式子，都叫做等式。
什么叫做方程？
像x=2、3a＋2=5、2x－8=10···这样含有未知数（x等字母）的等式，叫做方程。
你还知道它们之间的联系和区别吗？
解方程：
想一想，然后把你知道的说给同学们听一听好吗？
（2）解方程的方法有哪些？
解方程常用的方法：
1 、等式的左边和右边同时加上一个数，左右两边仍然相等。
2 、等式的左边和右边同时减去一个数，左右两边仍然相等。
3、等式的左边和右边同时乘一个数，左右两边仍然相等。
4 、等式的左边和右边同时除以一个非零的数，左右两边仍然相等。
师总结：方程等≠等式
课堂练习：8x-27=37（验算） x-0.5=25%(验算) （做完后，学生进行展示）
（3）下面我们一起来复习列方程解应用题的步骤：设、列、解、答、验。
关键：
1.找出题目中的等量关系式。
2.根据等量关系式列出方程。
3.正确解方程。
典例分析：
小明爸爸上月的手机话费是68元，比妈妈的手机话费少66%。妈妈上月的手机话费是多少？
小组合作探究，寻找解决问题的方法：
方法一：等量关系式：
妈妈的手机话费-比妈妈少的话费=爸爸的手机话费
解：设妈妈上月的手机话费是x元。
X-66%x=68
方法二：等量关系式：
妈妈的手机话费x（1-66%）=爸爸的手机话费
解：设妈妈上月的手机话费是x元。
（1-66%）x=68
学生解答过程，展示交流。
课堂练习：练习1.列方程：
（1）x的 与6的和为2；
（2）x的3倍减去5的差为10.
练习2：
（1）一筐鸡蛋，拿出总数的 ( http: / / www.21cnjy.com )
还多10个，正好拿出70个。这筐鸡蛋一共有多少个？
（2）爸爸今年的月工资是3300元，比去年增加了10%，爸爸去年的月工资是多少元？
三、小结
说一说你今天的收获在哪里？
四、板书设计
1、用字母表示数。
S=vt 2a ab
2、方程等≠等式。
自主学习任务单
五年级数学（青岛版）下册
整理与复习---式与方程
设计者：肥城市安临站镇东陆房小学 刘胜俊
学校： 班级： 姓名：
一、学习指南
达成目标 1、使学生进一步理解用字母表示数的作用和等 ( http: / / www.21cnjy.com )式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。2、会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。3、感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。
学习方法建议 可以采用查阅课本、观看微视频、合作学习等方式完成学习任务。
课堂学习形式预告 [课前复习]（知识点归纳） 1、用字母表示数：在数学中有哪些地方常用字母来表示？比如：数量关系用字母表示： 、 、 。计算公式用字母表示： 、 、 。运算定律用字母表示： 、 、 。注意：1、在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以作“ ”，也可以 。2、省略乘号时，应当把数写在 的前面。3、数与数之间的运算符号 省略。2、方程：什么叫做等式？什么叫做方程？你还知道它们之间的联系和区别吗？区别：联系：解方程：解方程的方法有哪些？1、2、3、4、3、列方程解应用题的步骤： 、 、 、 、 、 。关键： 1. 2. 3. [合作共生 展示提升] 典例分析：
小明爸爸上月的手机话费是68元，比妈妈的手机话费少66%。妈妈上月的手机话费是多少？小组合作探究，寻找解决问题的方法：方法一： 方法二：[归纳收获] 今天，我学会了：
二、课前自主学习任务
三、我的困惑
教学目标：
1、使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。
2、会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。
3、感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。
教学重点：明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程解答两步简单的实际问题。
教学难点：找等量关系式，用方程解决实际问题。
教学过程：
一、导入：
同学们，我们都记得这首儿歌：
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；
请你来接下句：
三只青蛙―――；
师： N只青蛙呢？（招生回答）
师：今天我们这节课就来复习用“字母表示数”。（板书课题）
二、进行复习
（下面有学习小组长带领大家一起总结）
1、用字母表示数
（1）同学们想一想，在数学中有哪些地方常用字母来表示？
生列举：数量关系（路程、速度、时间 即s=vt）
计算公式（长方形面积计算公式：s=ab 圆柱的体积公式：v=sh 等）
运算定律（加法结合律：a+b+c=a+（b+c）等）
（2）还需要注意哪些问题呢？
注意：
1、在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以作“ ”，也可以省略不写。
2、省略乘号时，应当把数写在字母的前面。
3、数与数之间的运算符号不能省略。
课堂练习：（课件展示）
（下面有学习小组长带领大家一起总结）
2、方程
（1）什么叫做等式？
像3＋2=5、2x－8=10···这样表示左右两边相等的式子，都叫做等式。
什么叫做方程？
像x=2、3a＋2=5、2x－8=10···这样含有未知数（x等字母）的等式，叫做方程。
你还知道它们之间的联系和区别吗？
解方程：
想一想，然后把你知道的说给同学们听一听好吗？
（2）解方程的方法有哪些？
解方程常用的方法：
1 、等式的左边和右边同时加上一个数，左右两边仍然相等。
2 、等式的左边和右边同时减去一个数，左右两边仍然相等。
3、等式的左边和右边同时乘一个数，左右两边仍然相等。
4 、等式的左边和右边同时除以一个非零的数，左右两边仍然相等。
师总结：方程等≠等式
课堂练习：8x-27=37（验算） x-0.5=25%(验算) （做完后，学生进行展示）
（3）下面我们一起来复习列方程解应用题的步骤：设、列、解、答、验。
关键：
1.找出题目中的等量关系式。
2.根据等量关系式列出方程。
3.正确解方程。
典例分析：
小明爸爸上月的手机话费是68元，比妈妈的手机话费少66%。妈妈上月的手机话费是多少？
小组合作探究，寻找解决问题的方法：
方法一：等量关系式：
妈妈的手机话费-比妈妈少的话费=爸爸的手机话费
解：设妈妈上月的手机话费是x元。
X-66%x=68
方法二：等量关系式：
妈妈的手机话费x（1-66%）=爸爸的手机话费
解：设妈妈上月的手机话费是x元。
（1-66%）x=68
学生解答过程，展示交流。
课堂练习：练习1.列方程：
（1）x的 与6的和为2；
（2）x的3倍减去5的差为10.
练习2：
（1）一筐鸡蛋，拿出总数的 ( http: / / www.21cnjy.com )
还多10个，正好拿出70个。这筐鸡蛋一共有多少个？
（2）爸爸今年的月工资是3300元，比去年增加了10%，爸爸去年的月工资是多少元？
三、小结
说一说你今天的收获在哪里？
四、板书设计
1、用字母表示数。
S=vt 2a ab
2、方程等≠等式。
自主学习任务单
五年级数学（青岛版）下册
整理与复习---式与方程
设计者：肥城市安临站镇东陆房小学 刘胜俊
学校： 班级： 姓名：
一、学习指南
达成目标 1、使学生进一步理解用字母表示数的作用和等 ( http: / / www.21cnjy.com )式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。2、会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。3、感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。
学习方法建议 可以采用查阅课本、观看微视频、合作学习等方式完成学习任务。
课堂学习形式预告 [课前复习]（知识点归纳） 1、用字母表示数：在数学中有哪些地方常用字母来表示？比如：数量关系用字母表示： 、 、 。计算公式用字母表示： 、 、 。运算定律用字母表示： 、 、 。注意：1、在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以作“ ”，也可以 。2、省略乘号时，应当把数写在 的前面。3、数与数之间的运算符号 省略。2、方程：什么叫做等式？什么叫做方程？你还知道它们之间的联系和区别吗？区别：联系：解方程：解方程的方法有哪些？1、2、3、4、3、列方程解应用题的步骤： 、 、 、 、 、 。关键： 1. 2. 3. [合作共生 展示提升] 典例分析：
小明爸爸上月的手机话费是68元，比妈妈的手机话费少66%。妈妈上月的手机话费是多少？小组合作探究，寻找解决问题的方法：方法一： 方法二：[归纳收获] 今天，我学会了：
二、课前自主学习任务
三、我的困惑
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