(共19张PPT)
汕头市聿怀中学 林闻粧
学习目标
1、培养从标题入手阅读鉴赏小说的能力，及命好作文标题的能力，学会品味小说的矛盾冲突。
2、通过备用标题的讨论，梳理常见体现小说主题的四个角度，突出“等待散场”因蕴含矛盾冲突而更具有深化主题的表现力。
3、体会小说的生活底蕴，品味纯真的爱情。
哪个标题更好呢？
《等待退票》
《奇怪的恋人》
《雨夜》
《天鹅湖》
故事情节
人物形象
环境描写
故事线索
哪个标题更好呢？
《等待退票》
《奇怪的恋人》
《雨夜》
《天鹅湖》
故事情节
人物形象
环境描写
故事线索
等待散场
以 “等待散场”为标题好在哪？
小说的矛盾冲突
人物与人物的矛盾冲突
人物与环境的矛盾冲突
人物的行为与常理的矛盾冲突
深化主题
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“ ”。
人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个！”高局长面露难色地说：
“不写了吧——能写好的就数这两个字……”
补写完整下面的微型小说，并给它拟写一个标题。
同意
书法家
蕴含矛盾冲突的小说标题的作用：
揭示小说主旨，深化主题
设置悬念，激发读者兴趣，引发读者思考
对比讽刺，强化效果
……
作业:
小说《祝福》为什么不以“祥林嫂”为标题？
祝愿同学们：
命好每一个标题！
文好题更好！
故事情节
开端：
发展：
高潮：
结局:
小伙子拒绝“我”的送票，在剧场外等待。
“我”误认妙龄女郎为收票员，她有票
却站在前廊门边等待。
我”赶场遇到小伙子。
“我” 随着《天鹅湖》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
人物形象
小伙子：
妙龄女郎：
一个执著诚挚、恪守承诺的男子。
一个温婉可人、善解人意的女子。
“我”：
小伙子、妙龄女郎爱情的见证者。
环境描写
雨夜
交代故事发生的时间、环境特点
渲染朦胧缠绵的氛围
推动故事情节的发展
烘托人物深厚的感情
天 鹅 湖
有一天，一位至高无上的王妃对儿子齐格弗里德王子说，他明天就得挑选一位少女做他的未婚妻，并邀请她参加舞会。王子不知所措，他不知道自己的心上人是谁？
第一乐章：王妃下令
王子在梦中遇到一群天鹅，突然间天鹅们变成了一群少女，那位最美丽的姑娘向王子吐露了她们神秘而不幸的遭遇。原来，那只美丽的天鹅就是被魔法禁锢的公主。魔王用巫术使她和侍女们变成了天鹅，只有夜间才能恢复人形。要解除巫术只有一个办法，那就是一位年轻人忠贞不渝的爱情。王子深深地爱上了公主奥杰塔，并向她表示了他的爱慕之情。
第二乐章：梦中相爱
他们的谈话被魔王偷听到。在节日舞会上，魔王带着他的女儿——跟公主奥杰塔长得一模一样的黑天鹅出席。王子以为黑天鹅就是奥杰塔，现场宣布与她结婚。魔王狂笑着，带黑天鹅离去。这时王子才明白这是个圈套，王子万分绝望地向天鹅湖奔去。
第三乐章：中了圈套
知道真相的公主奥杰塔无比伤心。魔王露出狰狞的凶相，王子不顾一切地向魔王冲去，在天鹅们的帮助下，魔鬼被王子刺死。从此魔咒解除了，天鹅们恢复了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德王子幸福地生活在一起……
第四乐章：魔咒解除
《等待散场》中除了标题“等待散场”蕴含小说的矛盾冲突外，文中还有哪些人物行为与常理的矛盾冲突？
“我”送票给小伙子，但小伙子拒绝了，继续等待散场。
妙龄女郎有票却不去看期待已久的《天鹅湖》，也在等待散场。
深化主题
……
