高中历史 中外历史纲要（下） 第13课 亚非拉民族独立运动 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
第13课亚非拉民族独立运动
《中外历史纲要》（下）
亚非拉民族独立运动
◎哥伦比亚解放者纪念堂
◎苏丹马赫迪宫
◎中国北京中山堂
亚非拉民族独立运动
与此同时，在殖民地、半殖民地和附属国，民族的苦难刺激了民族的觉醒和反抗，民族主义的萌芽破土而出。可以说，民族主义推动了西欧列强的海外扩张，而它对殖民地半殖民地的传播，又为各殖民帝国的覆灭奠定了思想基础。争取民族独立的斗争以19世纪的拉美独立战争为发端，到19世纪末20世纪初席卷亚洲大陆。
——徐蓝《世界近代史（1500-2017）》
殖民地民族独立意识的觉醒
拉丁美洲的
民族独立运动
一
拉丁美洲的民族独立运动
拉丁美洲的
民族独立运动
你在信中说, “圣多明各，是构成法兰西共和国不可分割的殖民地, 正显露出一种独立的趋势”。为什么不应该这样 美国正是这样干的，它在君主制法国的援助下取得胜利。
——杜桑 卢维杜尔《杜桑给波拿巴的一封信》
◎杜桑·卢维杜尔
“实现自由和平等”
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
1.概况
拉丁美洲的
民族独立运动
我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利。我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。
——海地《独立宣言》
◎海地独立战争
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
1.概况
拉丁美洲的
民族独立运动
◎拉丁美洲独立运动
◎玻利瓦尔
◎圣马丁
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
1.概况
拉丁美洲的
民族独立运动
◎拉丁美洲独立运动
◎彼德罗一世
◎巴西帝国国旗
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
1.概况
拉丁美洲的
民族独立运动
西、葡在殖民地上实行专制统治。西班牙国王曾宣称：拉丁美洲殖民地是他的私有财产。西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民地实行残酷的剥削。在18世纪以后，殖民地上盛行大庄园制。西班牙和葡萄牙政府……对殖民地经济采取严厉的统治和垄断政策。
——摘自吴于廑 齐世荣《世界史 近代卷（上）》
政治上：殖民者长期政治压迫和经济剥削；拉丁美洲民族矛盾激化
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
2.背景
拉丁美洲的
民族独立运动
拉美殖民地人口结构的变化与拉美民族的产生使得来自伊比利亚半岛的“半岛人”成为少数民族，克里奥尔人即拉美土生白人成为独立运动的推动与领导力量。
——张家唐《对拉美独立运动爆发原因的再思考》
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
2.背景
政治上：人口结构变化，土生白人成为领导力量
拉丁美洲的
民族独立运动
18世纪欧洲资产阶级启蒙运动、美国独立战争和法国大革命的胜利，促进了拉丁美洲人民民族意识的觉醒。18世纪末西班牙、葡萄牙对殖民地控制的削弱，也为拉丁美洲人民革命提供了有利的条件。
——摘自刘宗绪《世界近代史》
外部条件：宗主国西、葡、法等国统治力量削弱
美国独立和法国大革命鼓舞拉美人民
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
2.背景
思想上：启蒙思想的传播使拉美人民民族民主意识日益増长
拉丁美洲的
民族独立运动
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
1.概况
2.背景
3.特点和意义
实现民族独立，亚非拉民族解放运动开端
建立共和国，为资本主义发展开辟了道路
拉丁美洲的
民族独立运动
资产阶级世界革命范畴，加速了欧洲封建势力的瓦解
18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动，波及地区之广，卷入人口之多，斗争时间之长，在近代世界殖民地革命斗争史上都是空前的。这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，……加速了欧洲封建主义的崩溃。
——摘自吴于廑 齐世荣《世界史·近代史（上）》
波及地区广，卷入人口多，斗争时间长
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
3.特点和意义
拉丁美洲的
民族独立运动
拉丁美洲独立运动奠定了当代拉美国家的版图基础
◎当代拉丁美洲
◎独立前的拉丁美洲
3.特点和意义
◎独立后的拉丁美洲
拉丁美洲的
民族独立运动
(拉丁美洲)独立的经济意义限于摆脱衰落中的宗主国的野蛮掠夺和落后统治，但独立后却缺乏独立迅速建立民族经济的能力，经济依附性的状况没有改变……尽管革命后建立了十几个“共和国”，但与资产阶级共和国的本质相去甚远。拉美独立运动是在资产阶级革命和资产阶级民族独立运动的有利国际环境中出现的由落后的地主阶级占有成果的革命。
——张伟伟《美国独立战争与拉美独立运动比校研究》
考迪罗主义
维护
独立前 独立后
经济 大庄园制 政治 专制统治 大地产制
军事独裁
4.独立后的问题
拉丁美洲的
民族独立运动
（拉丁美洲诸国）尽管也争得了政治独立，但殖民主义经济不但没有弱，反而比以前加强。英国在拉丁美洲各国大量投资，控制它们的资源和贸易；法国、德国、美国的经济势力也相继渗入。各国掌握政权的大地主阶级，依附外国资本，经营单一农作物，以出让民族利益换取外国贷款和支持。
——吴于廑主编《大学世界历史地图》
4.独立后的问题
拉丁美洲的
民族独立运动
拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务
国家独立、民族解放和政治民主
◎门罗主义：美洲是美洲人的美洲
◎大棒政策：手里要拿着“大棒”
◎金元外交：“用金元代替枪弹”
独立前 独立后
经济 大庄园制 大地产制 政治 专制统治 军事独裁 外部 势力 西、葡、法
英、美
4.独立后的问题
拉丁美洲的
民族独立运动
（一）拉丁美洲独立运动（1791-1826年）
1.概况
2.背景
3.特点和意义
4.独立后的问题
（二）拉美民族民主革命（19世纪末20世纪初）
1.背景
2.概况
拉丁美洲的
民族独立运动
◎1889巴西联邦共和国国旗
◎墨西哥城革命纪念碑
（二）拉美民族民主革命（19世纪末20世纪初）
2.概况
拉丁美洲的
民族独立运动
国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家，国家得将此项所有权转让私人而构成私有财产。……私有财产除非为了公共利益并付给代价不得征收。
国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……为保证社会财富的公平分配，将采取必要措施分割大地产，发展小土地所有制……
——1917年宪法第27条，蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》
宣布国家所有权，维护私有财产
打破大地产制桎梏，进行土地改革
拉丁美洲的
民族独立运动
日间工作制最长为八小时；夜间工作制最长为七小时；工人每工作六天应至少享受一天休息；无论工人或企业主均有权联合起来组建工会、专业联合会等组织，以维护自身利益；法律承认罢工和停工是工人和雇主的一项权利。
——1917年宪法第27条，蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》
尊重和保护劳工权利
亚洲的觉醒
二
亚洲的觉醒
伊朗立宪革命
中国辛亥革命
印度民族解放运动
◎19世纪末20世纪初亚洲民族民主运动新高潮
①政治：亚洲民族危机加深
②经济：封建经济逐步解体
民族资本主义发展
③思想：民族民主意识觉醒
继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲……世界资本主义和1905年的俄国革命运动彻底唤醒了亚洲。
——列宁《亚洲的觉醒》
1.背景和内涵
亚洲的觉醒
1885
1905
1908
近代政党政治的道路
反英斗争出现新高潮
无产阶级登上历史舞台
◎印度国大党党旗
◎提拉克
印度民族解放运动
（1905-1908）
2.代表事件
◎孟买工人政治总罢工
框线变成红色吧
亚洲的觉醒
◎印度民族解放运动（1905-1908）
你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下，还有任何其他补救方法可以自救吗？要自救，不能靠请愿，唯有抵制。我们宣布，准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后开始干吧，这样，他们就无法拒绝你们的要求了。
——摘译自《提拉克，他的著作与讲演》英文版
阅读上述材料，思考19世纪末20世纪初印度民族解放运动兴起的原因。
民族资产阶级的兴起
“印度是印度人的印度”
亚洲的觉醒
◎印度民族解放运动（1905-1908）
国大党的成立及其早期活动，尤其是以提拉克为代表的“极端派”的活动，把印度的启蒙运动推向了革命的民族主义运动阶段。提拉克作为国大党新一代领袖的特征是强调群众性的革命政治行动，而国大党正是以这个特征迎接20世纪初的“亚洲觉醒”时代。
——摘自吴于廑 齐世荣《世界史·近代史》下卷
四大纲领：自治、自产、抵制英货和民族教育
亚洲的觉醒
1905年伊朗爆发了民族主义革命，斗争锋芒直指所有外国人和奴颜婢膝的国王政府，并导致第一届议会会议的举行，但还是没能解决伊朗独立问题。
——帕尔默等《世界现代史》
◎伊朗立宪革命（1905-1911年）
2.代表事件
亚洲的觉醒
俄英是绞杀伊朗革命的元凶。1907年英俄协定后，两国对伊朗采取一致行动。
1905-1911年的伊朗革命是一次反帝反封建的资产阶级民族民主革命，它打击了封建主义和帝国主义势力，并在俄国和中国引起巨大反响，成为亚洲觉醒时期东方民族民主革命潮流的先声。
——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史（上）》
联合镇压
反帝反封建
◎伊朗立宪革命（1905-1911年）
亚洲的觉醒
伊朗立宪革命与印度民族解放运动革命任务的异同
印度民族解放运动 伊朗立宪革命
相同点 不同点
社会性质
反帝反封建
首要任务是反帝
首要任务是反封建
殖民地国家
半殖民地半封建国家
亚洲的觉醒
亚洲的觉醒
1911年中国爆发的辛亥革命，推翻了清王朝，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。
辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，它打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。
——《中外历史纲要（下）第78页》
◎中国辛亥革命（1911-1912年）
2.代表事件
亚洲的觉醒
辛亥革命——世界性的革命 …… 由于封建专制制度又是帝国主义间接统治中国最合适的政治组织形式，因此它的结束，意味着沉重地打击了帝国主义。
辛亥革命是以孙中山为代表的先进人物，借世界潮流推动了
中国走向世界的社会进步运动。
辛亥革命是亚洲觉醒的发展顶点。它同整个亚洲革命行动有密切联系。
——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史（上）》
辛亥革命的世界意义
亚洲的觉醒
在斗争的高潮中，中国同盟会机关报《民报》发表了大量文章，声援印度和伊朗等国人民的斗争。菲律宾爆发革命后，孙中山一再帮助菲律宾革命者购买武器，而后者也曾捐赠10万元给孙中山作为从事革命活动的经费。中国和越南的革命者也曾互相支持对方的斗争。
——刘宗绪主编《世界近代史》
各国革命派互相联系、互相支援的斗争特点
亚洲的觉醒
反帝反封建
首要任务是反帝
首要任务是反封建
殖民地国家
半殖民地半封建国家
亚洲进入了资产阶级民族民主革命的新时期
各国革命派互相联系、互相支援的斗争特点
古老的亚洲开始走上了近代政党政治的道路
资产阶级政治斗争与下层群众革命斗争汇合
亚洲觉醒类型的多样性和发展道路的多样性
20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段
亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。
——列宁《亚洲的觉醒》《列宁选集》第二卷
3.特点和意义
非洲的抗争
三
非洲的抗争
非洲的抗争
帝国主义的侵略和奴役给非洲带来了空前的破坏和灾难。绝大多数国家和地区丧失了政治独立，……非洲人民丧失了大片土地，人口锐减，丰富资源遭到无情掠夺。也促成了原来部落组织、酋长统治的逐步崩溃，农业和手工业相结合的自然经济开始瓦解。……大城市渐渐兴起……
——刘宗绪主编《世界近代史》
◎帝国主义瓜分非洲
1.背景
非洲的抗争
◎帝国主义瓜分非洲
1.背景
帝国主义掀起瓜分非洲的狂潮；
给非洲带来空前的破坏和灾难；
丧失政治独立和大量人口；
旧统治的崩溃；
自然经济开始解体；
大城市逐渐兴起。
非洲的抗争
首要任务是反帝
殖民地国家
国家 侵略国 领导人 动员手段 斗争形式 意义
埃及
苏丹
埃塞俄比亚
英国
政党组织
资产阶级性质
捍卫民族独立
武装斗争
阿拉比
◎埃及军民抗英战争（1882）
“埃及是埃及人的埃及”
全民族都做了贡献，显示出几个世纪以来所未有的自豪和热忱。
——《阿拉比回忆录》
◎祖国党党旗
2.主要事件和特点
◎阿拉比
非洲的抗争
首要任务是反帝
殖民地国家
◎苏丹马赫迪起义（1881-1899）
国家 侵略国 领导人 动员手段 斗争形式 意义
埃及
苏丹
埃塞俄比亚
英国
政党组织
资产阶级性质
捍卫民族独立
武装斗争
阿拉比
英国
马赫迪
宗教组织
沉重打击了
英国侵略军
◎马赫迪
马赫迪运动这种农牧民领导的反殖运动的胜利是暂时的，因为帝国主义绝不会容忍战略地位重要的苏丹独立于殖民体系之外，重新征服是必然的。
——包茂宏《苏丹马赫迪运动失败原因分析》
非洲的抗争
国家 侵略国 领导人 动员手段 斗争形式 意义
埃及
苏丹
埃塞俄比亚
英国
政党组织
资产阶级性质
捍卫民族独立
武装斗争
阿拉比
英国
马赫迪
宗教组织
沉重打击了
英国侵略军
意大利
孟尼利
克二世
皇帝号召
保持民族独立
非洲反帝榜样
◎埃塞俄比亚抗意（1894-1896）
◎孟尼利克二世
在阿杜瓦战役中
（绘画作品）
武装反抗侵略
争取民族独立
亚非拉民族独立运动
反帝反封建
首要任务是反帝
首要任务是反封建
殖民地国家
半殖民地半封建国家
1804年
法属海地独立
1821年 西属墨西哥独立
1822年葡属巴西独立
1826年 西属拉美实现民族独立
1885年 印度成立国大党
1905-1908年 印度民族解放运动
1911年
中国辛亥革命
1905-1911年
伊朗立宪革命
1882年埃及掀起反英斗争
1894-1896年 埃塞俄比亚抗意战争
18世纪末-20世纪初亚非拉民族独立运动
1910-1917年 墨西哥资产阶级革命
1889年巴西建立共和国
1881-1899年
苏丹抗英大起义
亚非拉民族
独立运动的意义
四
亚非拉民族独立运动的意义
亚非拉民族
独立运动的意义
打击了帝国主义侵略势力
削弱了本国的封建势力
为亚非拉地区的现代化开辟了道路
推动了民族独立和世界历史的发展
亚非拉
民族独立运动
亚非拉民族
独立运动的意义
我以为东方正在酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的正从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。
——《中外历史纲要（下）》第80页“探究与拓展”