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1教学目标
1.了解微型小说基本特征，欣赏微型小说的艺术魅力。
2.了解微型小说情节创作特点，提高鉴赏小说的能力。
2学情分析
学生对于小说兴趣浓厚，能把握好小说的基本情节，能够与教师引起共鸣。
3重点难点
1.理解微型小说“一波三折”的情节设计。
2.体会微型小说情节的丰富内涵，品味微型小说的创作艺术。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情节带入
我要给大家讲一个故事，故事很精彩，敬请期待……“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”
活动2【讲授】教师引入
1.积累“微型小说”知识。
2.学生齐读课文，教师纠正字音字形。
3.学生默读课文，根据小说开端、发展、高潮、结局，梳理《等待散场》情节。
4.深入探究微型小说情节创作技巧与特点。
活动3【活动】学生互动
请同学们精读《等待散场》并质疑。每人先把自己的问题写下来，然后小组交流讨论，自由提问。
活动4【练习】课后作业
阅读微型小说《永远的蝴蝶》并赏析。（不少于300字）
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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