人教版高中历史必修3第6课　文艺复兴和宗教改革（共25张PPT）

课件25张PPT。必修Ⅲ 第二单元西方人文精神的起源及其发展第6课 文艺复兴和宗教改革单元结构西方人文精神
的起源及其发展人文精神萌芽
(前5C中叶)
兴起和发展
(14至17C )
进一步弘扬
(17至18C)智者学派文艺复兴宗教改革启蒙运动 1、为什么“文艺复兴”首先兴起于意大利？
2、文艺复兴的核心思想？这一思想的内涵？文艺复兴运动实质？
3、文艺复兴的成就有哪些？（文学、艺术）
4、文艺复兴运动的影响（积极、局限）
本课探究： 十四五世纪，意大利一些沿海城市出现了资本主义的萌芽。
新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化。
意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存。
意大利有杰出的人才结构。
【问题探究】文艺复兴首先出现在意大利，其原因有哪些？一、探源文艺复兴（原因及条件）1、经济基础：2、阶级基础：3、文化基础：4、人才基础：1、意大利文艺复兴的根本原因是
A、资产阶级要求在意识形态上打破教会 的神学世界观
B、意大利本身的文化遗产
C、意大利本身的人才结构
D、意大利最早出现资本主义萌芽D（政治）（文化）课堂探究 【疑难剖析】文艺复兴的核心思想是什么？这一思想的内涵有哪些？实质是什么？二、感受文艺复兴（核心、内涵、实质）1、核心思想：人文主义 2、内涵：
（1）主张以人为中心，要求肯定人的价值和尊严；
（2）追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神；
（3）重视科学实验，追求知识。以人为中心现世的享受自由平等重视知识以神为中心等级观念禁欲和来世蒙昧主义宗教神学 ：人文主义：3、实质：不是古典文化的复兴，而是新兴的资产阶级文化的兴起 2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来
B.它没有将古代文化古为今用
C.它没有准确揭示这场运动的实质
D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号C课堂探究 文艺复兴的主要成就有哪些？三、感受文艺复兴（成就）三、感受文艺复兴（成就）你留在这里吧，
因为你受的刑罚是公正的，……
因为你的贪婪使世界陷于悲惨，
把好人蹂躏，
把恶人提升。……
你们把金银比作你们的上帝，
你们和偶像崇拜者有什么不同？ 但丁《神曲》抨击教会的贪婪腐化1、文学领域 “中世纪的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”。
—恩格斯 一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城市,住在偏僻的山上皈依天主教。父亲一直不让儿子接触世俗的事物。儿子十八岁时,父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?”父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是祸水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷不丁的说：“父亲,如果你爱我的话,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”抨击教会的禁欲思想， 主张顺从人的天性。薄伽丘《十日谈》三、感受文艺复兴（成就）1、文学领域 此刻万籁俱寂　
夜莺在婉转而悲切地啼鸣
满脑子甜蜜的幻想　　
我过去曾经爱过一个生命　 ──彼特拉克的诗三、感受文艺复兴（成就）以个人幸福为中心的爱情观；“人文主义之父”彼特拉克《歌集》 1、文学领域　　“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么优美的仪表！ 多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——《哈姆雷特》热情讴歌人的伟大和高贵三、感受文艺复兴（成就）莎士比亚（英国）1、文学领域拉斐尔《西斯廷圣母》中世纪的《圣母与圣子》比较两幅画面有什么不同？
造成这种不同的原因是什么？
文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？三、感受文艺复兴（成就）2、艺术领域-绘画达·芬奇《蒙娜丽莎》你悲哀吗？
这微笑就变成感伤的。
你快乐吗？
她的口角似乎在牵动，
笑容在扩大。
---傅雷 对现实生活和现实生活中人和人性的肯定。三、感受文艺复兴（成就）2、艺术领域-绘画文艺复兴时期科学的发展 近代自然科学是以天文学的革命为开端的。
①哥白尼：太阳中心说
②开普勒：行星沿椭圆形轨道绕太阳运行
③伽利略：自制天文望远镜进行天文观察
④布鲁诺：宇宙无中心三、感受文艺复兴（成就）重视科学实验，追求知识。3、科学领域 3.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改变自己的。”这反映了
A.人文主义藐视宗教作用的思想
B.提倡追求物质生活幸福的思想
C.肯定人的价值及其创造性的思想
D.资产阶级自私自利的思想特征C课堂探究四、感悟文艺复兴（影响或评价）材料1：
“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命、宗教改革、政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。
——恩格斯
冲破基督教神学桎梏，是伟大的思想解放运动；材料2：
欧洲的“文艺复兴”是一个“需要巨人而且产生巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
——恩格斯
众多精湛文艺成为人类艺史上的绚烂篇章。哥白尼《天体运行论》（1543年初版） “自然科学借以宣布其独立的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。科学的发展从此便大踏步前进。”——恩格斯催生了近代自然科学。 材料3：2、局限性：对人文主义的过分推崇，造成个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。四、感悟文艺复兴（影响或评价）1、积极意义
a.在思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，为后来启蒙思想的出现打下了基础；在精神方面为资本主义的胜利和发展开辟道路。
b.在文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛文学艺术成为人类文艺史上的绚烂篇章，永放光芒。
c.在自然科学方面：人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。【分析评价】文艺复兴运动（14——17世纪）的历史影响
有哪些？ 1、文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的主要历史任务是（ ）
A.把人从宗教思想束缚下解放出来
B.复兴希腊、罗马的古典文化
C.把人从罗马教皇控制下解放出来
D.把人从封建主控制下解放出来A课堂检测2、有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于
利用宗教反对封建思想
通过著书立说表达思想
借助传统文化宣传新思想
D. 组织团体宣传新思想 是真的高明吗？课堂检测C3、某历史学家对西方一种思想评价道：“人之一切自然本能，蛮性的权力意志，向外征服欲，得以尽量表现之机会；而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。这一评价针对的是
A.文艺复兴时期的人文主义
B.启蒙运动时期的理性主义
C.工业革命后的马克思主义
D.第二次工业革命后的垄断主义
课堂检测A课堂检测4、日本学者认为，1540 —1610年间，世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是
A．文艺复兴解放了人们的思想
B．新航路开辟开阔了人们的视野
C．宗教改革解放了人们的思想
D．意大利是当时世界最富有地区A文艺复兴运动的影响？促进了资本主义经济发展；（经济）
推动了文学艺术的发展；（文学）
提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。
（科学）（思想）（精神动力）谢谢各位！